王心柏

【標(biāo)題使用兩個四字短語，形式上整齊劃一，看起來很勻稱，富有文采，很好地概括了全文的中心論點，起到了提綱挈領(lǐng)的作用?！?/p>

理想是人生的底色。如顏色有濃淡深淺一樣，理想亦有大小遠近。人生的小理想如腳下一個一個的臺階，大理想則似心中向往的那片星辰大海。在腳踏實地一步一步登上臺階的同時，抬眼望去，心中向往的蒼穹也許近在眼前。

小理想成就大理想，大理想亦升華小理想?！菊撌隼硐氲摹靶　迸c“大”之間的關(guān)系，體現(xiàn)思想深度。】

若無小理想之積淀，談何振翅拏云？【分論點富有文采，且與下文的第二個分論點遙相呼應(yīng)。此外，這個分論點還以形象化的語言概括了下面一段的主要觀點，前后關(guān)聯(lián)緊密。】

小理想是腳下的步伐，微小，就像每天堅持讀書、好好學(xué)習(xí)、升職加薪等具體而可行的小小目標(biāo)。它也許小，也許不值一提?！暗冯m遠，行則將至；事有難，做則必成。”【引用名句，豐富作文內(nèi)容，增強說服力，且這句名言與后文關(guān)系非常緊密】任何偉大理想的實現(xiàn)都是從這一步步小理想走出來的。中華民族偉大復(fù)興路上，偉大的中國共產(chǎn)黨也正是從具體的小理想逐漸接近偉大的夢想，從建國大業(yè)到改革春風(fēng)，從脫貧致富到全面小康。中華民族正在小理想的臺階上堅持奮進。中國共產(chǎn)黨是如此，我們每個人更是如此，為自己定下切實可行的小理想。小理想的實現(xiàn)可以幫助我們堅定“咬定青山不放松”的堅忍力和“不待揚鞭自奮蹄”的奮進力。

若無大理想之追求，談何矯首遐觀？【化用了陶淵明《歸去來兮辭》中的句子，富有文采?！?/p>

孟子有言：“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！薄久?，增強說服力】大理想是小理想的升華。一個人的奮斗歷程正是“獨善其身”的小理想走向“兼濟天下”的大理想的過程；正是由“好好學(xué)習(xí)”的小理想走向“為中華之崛起而讀書”的大理想的過程。正如習(xí)近平總書記所言：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！薄疽每倳浀脑?，使作文富有時代氣息】這種關(guān)乎國家富強、民族振興、人民幸福的愿望便是新時代中國青年心中應(yīng)有之大理想。國家脊梁，如鐘南山、黃旭華、鄧稼先、錢學(xué)森等偉大人物，哪個不是有著“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的大理想？【古今材料皆有，靈活運用了舉例論證】大理想是小理想的升華，是量變到質(zhì)變的不斷累積，是個人價值到集體價值的拓展，是一步步走向那心向往之的“星辰大?！??！拘蜗笊鷦?，富有表現(xiàn)力?！?/p>

在這個風(fēng)云變幻的時代，偉大復(fù)興的號角已吹響，站在時代鼓點上的我們，內(nèi)心如何能不匯聚起奮斗的力量？我們新時代青年當(dāng)心懷大理想，倘若目光短淺，汲汲于一時、一地之利，則危害甚大；我們新時代青年也要擁有小理想，如果不能腳踏實地、踏實肯干，則何談實現(xiàn)大理想？【運用假設(shè)論證，從正反兩個角度論述青年應(yīng)擁有“大理想”與“小理想”】在小理想與大理想之間，人生得以有明確的志向、堅定的信仰、無窮的力量，以“亂云飛渡仍從容”的大氣、“千磨萬擊還堅勁”的底氣、“敢教日月?lián)Q新天”的膽氣，在理想路上行穩(wěn)致遠，爭做時代弄潮兒。

沒有理想，不算青年；沒有奮斗，不叫青春。吾輩當(dāng)腳踏實地，心向蒼穹，以小理想奠基大理想，讓大理想升華小理想，矢志不渝追夢去，篤行不怠向未來?！臼褂脤ε季涫?，富有文采，非常好！】

【黑龍江哈爾濱德強高級中學(xué)】

學(xué)生點評

點評一：

“腳踏實地，心向蒼穹”這個題目擬得非常好。兩個四字句看起來比較整飭，顯得有文采；文題照應(yīng)了作文的中心論點和主要內(nèi)容；“腳踏實地”“心向蒼穹”這兩詞一低一高，構(gòu)思精巧。

點評二：

本文的例子特別豐富。從國家發(fā)展、民族復(fù)興，到自我實現(xiàn)、自我成長，從鐘南山、黃旭華到鄧稼先、錢學(xué)森，這些論據(jù)的使用增強了作文的說服力。

點評三：

這篇作文的結(jié)構(gòu)特別清晰。通過兩個分論點“若無小理想之積淀，談何振翅拏云”“若無大理想之追求，談何矯首遐觀”來闡述觀點，聚焦小、大之辨，嚴(yán)謹而具有說服力。

點評四：

這篇作文的語言也很不錯?！奥冯m遠，行則將至；事有難，做則必成”“亂云飛渡仍從容”“窮則獨善其身，達則兼濟天下”等名句，作者信手拈來，足見其功力。難能可貴的是這些引用的句子不是為了堆砌辭藻，而是為了增強作文的說理性。

教師點評

本文是一篇不錯的議論文。首先，作文的立意符合題意?！澳_踏實地”暗合“小理想”“心向蒼穹”暗含“大理想”。在寫作中，分析理想“小”與“大”的關(guān)系，論證切題。在寫作過程中，綜合使用舉例論證、假設(shè)論證和道理論證，將理性的思考融于形象且生動的說理中，并且通過“小理想成就大理想，大理想亦升華小理想”“在這個風(fēng)云變幻的時代……”“沒有理想，不算青年；沒有奮斗，不叫青春”等句子提示作文思路，展現(xiàn)論證過程，使作文的說服力和嚴(yán)謹性大大增強。此外，作文結(jié)尾處的“篤行不怠向未來”又將作文的中心論點升華了一個層次，頗值一觀！

教師提純

這是一篇不錯的議論文，有許多值得借鑒的地方。

1.標(biāo)題形象。標(biāo)題“腳踏實地，心向蒼穹”運用形象化的語句闡明了作文的觀點：小理想成就大理想，大理想亦升華小理想。一低一高，一俯一仰，正好將“小理想”與“大理想”關(guān)聯(lián)起來。

2.運用假設(shè)。文中的“我們新時代青年當(dāng)心懷大理想，倘若目光短淺，汲汲于一時、一地之利，則危害甚大；我們新時代青年也要擁有小理想，如果不能腳踏實地、踏實肯干，則何談實現(xiàn)大理想？”這幾句，運用了假設(shè)的想法，將“小理想”與“大理想”之間的關(guān)系抽絲剝繭，層層鋪開。結(jié)合道理闡述，深入淺出地得出二者缺一不可的道理。

3.論點精當(dāng)。作文的兩個分論點“若無小理想之積淀，談何振翅拏云”“若無大理想之追求，談何矯首遐觀”，不僅文采斐然，而且在“小”與“大”的論述中展現(xiàn)作文論述的深度。