耿浩銘

“撲通！”隨著一聲巨響，小區(qū)的寧靜被打破了。緊接著，一句“小池塘里有黃金魚”吹響了集合哨。頓時(shí)，小伙伴們像訓(xùn)練有素的軍人一般，從各自的“營房”沖出來，趕到小池塘邊集合。

我急吼吼地來到小區(qū)中央那淺淺的小池塘旁，看見一條長約幾十厘米、披著一身金甲的“胖戰(zhàn)士”在池塘里游來游去。它眨著大大的黑眼睛，像防賊一樣盯著我，與我保持著安全距離。我倆對視的瞬間，它立刻將后半身一甩，弄出一些水花，躲到橋底去了。小池塘上方有一座供人行走的景觀橋，離水面極低——這可難辦了。

起初它還耀武揚(yáng)威地亮出金甲，但人一多，它就警覺地躲了起來。有人大喊：“抓住它！”頓時(shí)，小伙伴們行動(dòng)了起來：有的去找石頭，有的死盯著黃金魚，還有的拿著竹竿下了水。我們興奮地一通亂打，用竹竿攪，用石頭砸，用水潑……頓時(shí)，小池塘變成了“黑水河”，那才到小腿肚的水竟然激起了半人高的水花。石頭落水的聲音太大，我們聽不到魚的動(dòng)靜了。

我說：“這樣不行。”另一個(gè)伙伴建議：“我們分工，一組人負(fù)責(zé)偵察魚的位置，及時(shí)匯報(bào)；另一組人負(fù)責(zé)攪水，做好渾水摸魚的準(zhǔn)備；還有一組人去收集‘彈藥——石頭，準(zhǔn)備隨時(shí)攻擊！”

我是偵察組的，跟小伙伴們分享了抓魚的經(jīng)驗(yàn)：可以觀察水面的波紋，還可以趴在橋上，通過橋縫觀察魚游動(dòng)的痕跡。我們合作默契：偵察員一指魚所在的位置，就有一塊石頭飛過去，攪水的人往水里一捅，魚就鬧出大動(dòng)靜，還有人拋了一些柳條在水里迷惑魚。不過這條魚太狡猾了：它一直躲在橋下、水草里這些我們看不見、攪不到的地方。

突然，一個(gè)小伙伴大喊一聲：“閃開！”緊接著，他端著一盆水就往池塘這邊沖來，不等站定就順勢將水潑出?？蓱z有的小伙伴來不及躲閃，被潑成了落湯雞。這個(gè)辦法好，魚出來了，但馬上又沒了蹤影。大家又想出了許多辦法，可實(shí)施起來效果都不好。

我想：無效的嘗試會(huì)使包圍圈分散，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不如集中兵力，用漂浮物去試探。于是，我打了一個(gè)柚子，在上面系了一根線——我的“無敵翡翠金剛旋風(fēng)錘”就出爐了。我讓小伙伴們守好魚的逃生口，然后我向水中投下了“法寶”。沒等我動(dòng)，魚就探出頭來了；但當(dāng)我將“法寶”移向明處（橋外邊）時(shí)，魚又回到了暗處（橋底）。

試了幾次都無效，我累了。我們采取“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的策略也宣告失敗——魚出來后輕松地逃走了?？傊覀兘K究沒能抓住它。

太陽已經(jīng)下山了，滿頭大汗的我們只好悻悻然地回家了。

那之后，一連幾天都不見黃金魚的影子。有人說它被竹竿戳傷，給其他人撈起來了；有人說保潔阿姨把它撈起來放入了太湖，讓它在更廣闊的天地里自由自在地生活……

黃金魚呀，你逃到哪里去了？我好想你！

江蘇省蘇州市蘇州科技城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校六（4）班