謝更好

團(tuán)隊(duì)合影（從左到右依次為徐馬飛教授、何安元教授、周可成教授、周洪院長(zhǎng)、張道祥教授、楊世高教授、梁平平教授）

水積而魚(yú)聚，木茂而鳥(niǎo)集。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“人才是創(chuàng)新的第一資源?！北仨毎讶瞬刨Y源開(kāi)發(fā)放在最優(yōu)先位置，大力建設(shè)戰(zhàn)略人才力量，著力夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展人才基礎(chǔ)。

近年來(lái)，安徽醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“生科院”）堅(jiān)持黨管人才原則，牢固樹(shù)立人才引領(lǐng)的發(fā)展理念，全面推進(jìn)黨建工作和人才工作的深度融合，立足自身，搶抓機(jī)遇，充分用好政策紅利，堅(jiān)定不移“引好人才、育好人才、用好人才”，人才創(chuàng)新力量不斷釋放，人才創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。

不拘一格引人才，人才磁場(chǎng)效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)

作為長(zhǎng)三角區(qū)域享受跨省戶(hù)口網(wǎng)上遷移便民措施的第一人，徐馬飛回想兩年前落戶(hù)合肥的時(shí)候，心情還是很激動(dòng)：“當(dāng)時(shí)也有很多單位和機(jī)構(gòu)向我伸出了橄欖枝，最終我選擇來(lái)生科院，最吸引我的就是學(xué)校和學(xué)院的創(chuàng)新環(huán)境，事實(shí)證明我的選擇沒(méi)有錯(cuò)?！?/p>

現(xiàn)在徐馬飛已晉升教授，擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室，從事著自己喜歡的科研工作，也培養(yǎng)著生物專(zhuān)業(yè)的未來(lái)力量。生科院將城市和學(xué)校發(fā)展活力作為學(xué)院人才工作的催化劑，敞開(kāi)胸懷吸納八方之才，圍繞地區(qū)、學(xué)科、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不唯論文、職稱(chēng)、學(xué)歷、獎(jiǎng)項(xiàng)，將誠(chéng)意化作一件件實(shí)打?qū)嵉恼叽胧?/p>

作為國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)和安徽省高峰學(xué)科建設(shè)單位，生科院有著完善的本—碩—博一體化多層次人才培養(yǎng)體系。2021年年初，在學(xué)校的支持下，生科院獲批安徽省高等學(xué)校高峰學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，獲得省財(cái)政的大力支持；下半年，學(xué)院整體搬遷至安徽醫(yī)科大學(xué)東校區(qū)，獲得了更加廣闊的辦學(xué)和科研空間。借著這兩股“東風(fēng)”，學(xué)院大力加強(qiáng)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，近3年累計(jì)投入1000萬(wàn)元用于動(dòng)物房建設(shè)和大型儀器設(shè)備的采購(gòu)。

同時(shí)，生科院全面實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制（PI管理制），支持引進(jìn)人才組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，保障其科研經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)空間和研究生招生名額，使其可以快速開(kāi)展工作。2020年11月入職的何安元教授非常感慨：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，僅僅2年時(shí)間，我就可以組建3名講師和十余名研究生的課題組，擁有100平方米的實(shí)驗(yàn)空間”。

截至2022年，生科院已陸續(xù)從美國(guó)杜克大學(xué)、華盛頓大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、貝勒醫(yī)學(xué)院、芬蘭赫爾辛基大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名高校引進(jìn)了33名青年才俊。在學(xué)院現(xiàn)有的69名專(zhuān)任教師中，有教授24人（博士生導(dǎo)師18人），副教授34人，博士學(xué)位人數(shù)64人。全院研究生導(dǎo)師平均年齡39歲，50%以上具有海外留學(xué)經(jīng)歷。一支生物學(xué)、生物信息學(xué)和醫(yī)學(xué)等多學(xué)科交叉、充滿(mǎn)創(chuàng)新活力的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)已初步形成，并不斷發(fā)展壯大。

“作為一名剛?cè)肼毜摹卤矣芍缘馗兄x學(xué)校能夠不拘一格施行職稱(chēng)晉升的綠色通道政策，幫助我們年輕人快速成長(zhǎng)?！痹趯W(xué)校2023年科技人才工作年會(huì)暨教授大會(huì)上，李宗偉教授受邀作為新晉教授代表在大會(huì)上發(fā)言。

聚海內(nèi)外英才，全鏈條育才機(jī)制逐漸健全

“去年，學(xué)院還成功申報(bào)了生物信息學(xué)本科專(zhuān)業(yè)和免疫生物學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，計(jì)劃今年開(kāi)始招生。今年學(xué)院仍然會(huì)在人才培養(yǎng)上接續(xù)發(fā)力，讓人才隊(duì)伍的創(chuàng)新力量持續(xù)迸發(fā)?！鄙圃涸洪L(zhǎng)周洪教授談到學(xué)院人才培養(yǎng)工作信心滿(mǎn)滿(mǎn)。2019年，周洪作為安徽醫(yī)科大學(xué)“東南人才工程”計(jì)劃引進(jìn)人才加入生科院，學(xué)院全鏈條育才模式逐漸顯現(xiàn)，這條鏈條的牽引動(dòng)力則是來(lái)源于黨建引領(lǐng)。

“新進(jìn)教師入校教育第一項(xiàng)內(nèi)容是參觀(guān)學(xué)校校史館，從學(xué)校厚重的發(fā)展歷史中感受教育興國(guó)和健康強(qiáng)國(guó)的深遠(yuǎn)意義，”生科院黨委書(shū)記單永強(qiáng)說(shuō)道，“黨建引領(lǐng)讓人才工作有了明確方向?！蓖ㄟ^(guò)實(shí)行教師黨支部“雙帶頭人”培育工程，將“支部建在系部上”，生科院對(duì)教工支部進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)持立德樹(shù)人、教學(xué)科研雙促進(jìn)，抓好教工支部書(shū)記“選、育、管、用”工作，選好支部“領(lǐng)頭雁”，配強(qiáng)配齊支部班子；加強(qiáng)新進(jìn)教師政治教育，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、師德師風(fēng)教育等活動(dòng)，積極吸收優(yōu)秀青年人才加入黨組織；完善學(xué)院黨委聯(lián)系人才制度，全面了解教師們工作和生活需求，讓青年教師參與到學(xué)院建設(shè)發(fā)展當(dāng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)從“賓至如歸”到“鏘鏘和鳴”。

在學(xué)院黨委全面領(lǐng)導(dǎo)下，生科院在《安徽醫(yī)科大學(xué)人才引進(jìn)與管理服務(wù)辦法》《安徽醫(yī)科大學(xué)博士后管理暫行辦法》等學(xué)校一系列制度的基礎(chǔ)之上，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了制度細(xì)化，全面系統(tǒng)地完成了人才引育、崗位聘任、考核評(píng)價(jià)、職稱(chēng)晉升、薪酬激勵(lì)等體制機(jī)制的建設(shè)，為人才的全面成長(zhǎng)提供了支撐動(dòng)力。學(xué)院還通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、訪(fǎng)學(xué)深造、掛職鍛煉等方式，搭建多領(lǐng)域合作平臺(tái)，同時(shí)重點(diǎn)支持一批在交叉學(xué)科、產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域等優(yōu)秀項(xiàng)目，著力培養(yǎng)青年人才的創(chuàng)新力和突破力。

2020年起，學(xué)院積極響應(yīng)安徽省人才強(qiáng)省戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，依照有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，定期組織開(kāi)展引進(jìn)海外高層次人才和急需緊缺人才職稱(chēng)綠色通道的申報(bào)工作，近期還推出了“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”，從多方面有效保障引進(jìn)人才在國(guó)內(nèi)相關(guān)科研領(lǐng)域快速成長(zhǎng)，優(yōu)化完善中青年學(xué)術(shù)骨干成長(zhǎng)和學(xué)科梯隊(duì)發(fā)展的制度環(huán)境。

未來(lái)，生科院將重點(diǎn)圍繞代謝生物學(xué)、炎癥免疫、腫瘤診療新策略等重大科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行布局，打造“腫瘤細(xì)胞生物學(xué)”“微生物感染與免疫”“代謝生物學(xué)”等科研團(tuán)隊(duì)。周洪院長(zhǎng)表示：“學(xué)院有信心在未來(lái)3～5年內(nèi)培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍人才數(shù)名，塑造結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新人才梯隊(duì)，形成2～3個(gè)優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)；造就一批聚焦生命科學(xué)前沿的一流學(xué)術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)人才的突破?！?/p>

用情留人，人才服務(wù)格局逐漸完善

2020年，徐馬飛結(jié)束在美國(guó)休斯敦貝勒醫(yī)學(xué)院的博士后研究并應(yīng)邀加入生科院，攜家人前往合肥時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程驅(qū)車(chē)來(lái)接，并將家屬工作、孩子上學(xué)等問(wèn)題也早早安排妥當(dāng)，免除了他的后顧之憂(yōu)。這也是生科院留住人才的另一項(xiàng)法寶——“用情留人”，學(xué)院從個(gè)人待遇、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、博士生導(dǎo)師資格，到辦公場(chǎng)所、科研助理、配偶安置、子女入學(xué)等各個(gè)方面為引進(jìn)的人才提供全方位支持。

“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰?！鄙圃阂恢睂⑷瞬欧?wù)工作放在突出位置，持續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，推動(dòng)人才工作資源合理配置和整合，營(yíng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境。從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)到人才工作室建立，從項(xiàng)目支持到優(yōu)才計(jì)劃，生科院堅(jiān)持帶著感情做工作，做到以情留人，既讓人才有大膽施展的空間，又有敢于擔(dān)重?fù)?dān)的魄力。學(xué)院全面落實(shí)好黨委班子常態(tài)化聯(lián)系人才制度，通過(guò)政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、生活上關(guān)心等措施，充分調(diào)動(dòng)各類(lèi)人才創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性，真正讓人才引得來(lái)、用得好、留得住，使人才真正成為引領(lǐng)改革發(fā)展的引擎，為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐和智力支持。

開(kāi)展學(xué)院建設(shè)工作過(guò)程中，周洪院長(zhǎng)總會(huì)利用在食堂用餐的這段時(shí)間，主動(dòng)與學(xué)生、教職工交流，傾聽(tīng)他們的聲音、回應(yīng)他們的訴求。師生、同事間的友好氛圍與信任，讓大家能夠暢所欲言。也正因如此，學(xué)院管理層在做任何決策的時(shí)候，始終能最大限度地以廣大師生的切身感受為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，真正將“理解人才、尊重人才、關(guān)心人才、保護(hù)人才”的理念和行動(dòng)落到實(shí)處。

隨著生科院發(fā)展得越來(lái)越好，在食堂邊“聚餐”邊“開(kāi)會(huì)”的風(fēng)氣也越來(lái)越流行，直至形成了生科院的一道獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。許多不同學(xué)科之間的交流合作契合、科研成果的創(chuàng)新靈感就是在這樣的煙火氛圍中產(chǎn)生的?！霸谑程贸燥埖臅r(shí)候，雖然只要半個(gè)小時(shí)，但大家也能有很好的溝通。這樣一來(lái)，人的心情舒朗，工作起來(lái)發(fā)揮的力量自然是1+1＞2?！?/p>

此外，為了提升學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍，生科院組織了青年博士論壇、東南生命科學(xué)論壇等與兄弟學(xué)院的學(xué)術(shù)沙龍等各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；為了讓引進(jìn)人才盡快熟悉和融入，生科院舉辦開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和交流活動(dòng)，幫助新進(jìn)教師更好了解學(xué)校學(xué)院建設(shè)發(fā)展和校園文化。

千秋基業(yè)，人才為本。黨的二十大報(bào)告指出：“堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之?！鄙圃簩?yōu)秀人才作為引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的引擎，用足用好人才政策、優(yōu)化人才引進(jìn)渠道、引導(dǎo)鼓勵(lì)人才發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)人才工作和學(xué)院發(fā)展同頻共振。