孟自力

語(yǔ)文是什么？是語(yǔ)言，是話(huà)語(yǔ)，是文字，是文章，是文學(xué)，更是文化。

語(yǔ)文是比喻，比興，對(duì)比，排比，比較，分類(lèi)，是修辭和說(shuō)明方法。

語(yǔ)文是詩(shī)，是靈感和語(yǔ)言的精華；是童話(huà)，是兒童眼里的大千世界；是歷史，是無(wú)法改變的成敗得失。

站在語(yǔ)文課本里，語(yǔ)文就是字詞句段篇。她是一個(gè)個(gè)象形指事會(huì)意形聲字，近義反義褒義貶義詞，是樸實(shí)無(wú)華抑或華麗優(yōu)美的句子，是領(lǐng)起段、過(guò)渡段、總結(jié)段，是主旨不同、風(fēng)格各異、靈動(dòng)閃爍、別具匠心的記敘文、說(shuō)明文和議論文。

站在語(yǔ)文課本之外看語(yǔ)文，她海闊天空，包羅萬(wàn)象，博古通今，應(yīng)有盡有。

語(yǔ)文是浩瀚的大海，巍峨的高山，寬闊的河流，茂密的森林，是點(diǎn)點(diǎn)繁星，融融月光，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，青青草地。

語(yǔ)文是海底世界，那里有會(huì)發(fā)光的生物。在漆黑一團(tuán)的地方，如果沒(méi)有光芒，我們就自己制造光芒。

語(yǔ)文是太陽(yáng)，清晨噴薄而出，中午日在中天，傍晚夕陽(yáng)西下。她氣象萬(wàn)千，氣勢(shì)恢宏，氣壯山河。

語(yǔ)文是大樹(shù)，向下扎根，向上生長(zhǎng)，枝繁葉茂，花果飄香。

語(yǔ)文是書(shū)，記錄了生活里的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，人間真情！

語(yǔ)文是酒，飄著李白散亂的身影，彌漫著傳統(tǒng)文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

語(yǔ)文是莊子的蝴蝶，列子的愚公移山，葉圣陶的荷花，朱自清的匆匆，巴金鳥(niǎo)的天堂，安徒生賣(mài)火柴小女孩臉上的淺笑……

語(yǔ)文是生命的贊歌，真善美的臨摹，生活與經(jīng)歷的思考，人生意義的形象表達(dá)與深情刻畫(huà)。

語(yǔ)文是紅色基因的傳承，長(zhǎng)征草地里的老班長(zhǎng)，劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”，黃繼光英勇堵住敵人的機(jī)槍眼……

語(yǔ)文是感受與感受的交融，知識(shí)與知識(shí)的鏈接，生命與生命的啟迪，今人對(duì)古人的詮釋。

語(yǔ)文還是語(yǔ)文教師的發(fā)展專(zhuān)業(yè)，智慧凝聚，心血澆灌，上下求索，夢(mèng)寐以求。我們需要科學(xué)的求是態(tài)度，文學(xué)的熱情浪漫，哲學(xué)的理性思辨，兒童的天真好奇，結(jié)合生活積累與經(jīng)驗(yàn)，反芻，排列，組合，建構(gòu)。

一句話(huà)，以熟悟生，以己推人，以近知遠(yuǎn)，引譬連類(lèi)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，啟發(fā)誘導(dǎo)，聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，力透紙背。這些，就是語(yǔ)文教學(xué)的自然之道。