傅明湊

小麗和小桃是好朋友，她們經(jīng)常在一起玩耍?？?，寫完作業(yè)后，她們又一起開開心心地出去玩了。她們都覺得自己長得太胖了，想通過運動變瘦一些，兩人商量了一會兒，決定選擇比較輕松的跳繩。

第二天，她們就相約在小區(qū)里跳繩。可是她們只堅持了五天，小麗就說：“跳了那么久，出了那么多汗，卻還是沒有瘦，我們不跳了吧?！毙√乙泊饝?yīng)了。

后來，小麗的媽媽知道了，笑著對她們說：“孩子們，不要想瘦這個結(jié)果，要懂得享受跳繩的過程?！毙←惖膵寢屵呎f邊拿著繩子跳起了花樣跳繩。她們覺得媽媽甩繩的動作太酷了，花樣跳繩很有趣。于是她們繼續(xù)堅持每天開心地跳繩，并想出了很多跳繩的新花樣。她們一邊跳，一邊笑，不知不覺就把跳繩這項運動堅持下來了。

幾個月以后，小麗和小桃在享受跳繩的過程中，如愿地瘦了一些，跳繩技術(shù)也得到了提升，身體更健康了！

（指導老師：韋艷梅）

點評：小朋友們對涂鴉畫作的解讀都很精彩呢！羅梓豪小朋友的描寫很細膩，比喻也很生動，如“參賽選手們飛快地搖著繩，好像一只只輕盈的蝴蝶扇動著翅膀”將課間活動時同學們比賽跳繩的場面描寫得十分有趣；曹恒毅小朋友運用生動的比喻，如“繩子飛快地甩了起來，就像兩條彩龍在跳舞”“腿像踩了風火輪一樣，越跳越快”，讓讀者猶如現(xiàn)場觀看了一場精彩的跳繩比賽；彭梓峰小朋友記敘了“我”和蘭蘭為運動會比賽做準備，努力練習跳繩的過程，總結(jié)出“只有付出努力才會有收獲”的道理；寧鈴文小朋友運用對比的手法，展現(xiàn)了紅紅跳繩時輕盈的動作，如“她輕輕跳起后又用腳尖微微點地，就像在練輕功水上漂”，同時刻畫了蘭蘭“笨拙地甩動著繩子，雙腳費力地跳起又重重地落地，滿頭大汗才勉強跳了幾個”的窘態(tài)，使二者形成鮮明的對比。本期的小作者們都寫得非常不錯喲！