◎朱敏麗
浙江師范大學(xué)附屬澤國(guó)高級(jí)中學(xué)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
北京:雙奧之城比賽成績(jī)?nèi)罕婓w育科技亮點(diǎn)交通支持國(guó)家經(jīng)濟(jì)2008 年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)名列金牌榜第一,獎(jiǎng)牌榜第二;殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一,獎(jiǎng)牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績(jī)?nèi)窠∩硎聵I(yè)蓬勃發(fā)展世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”;場(chǎng)館污水處理再生利用率達(dá)100%全國(guó)第一條高鐵京津城際鐵路開(kāi)通,助力奧運(yùn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值:31.4 萬(wàn)億元(2008 年)2022 年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)中國(guó)冬奧代表團(tuán)名列金牌榜第三,獎(jiǎng)牌榜第十一;冬殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一,獎(jiǎng)牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績(jī)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成為現(xiàn)實(shí)智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù);“分鐘級(jí)”“百米級(jí)”精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)京張智能高鐵冬奧列車(chē)開(kāi)行;全國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程超4萬(wàn)公里,居世界第一國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值:114.4 萬(wàn)億元(2021 年)
雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì),都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展,也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境,跨越永不停歇。
請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800 字。
(2022 年高考全國(guó)乙卷)
◎王宣尹
浙江師范大學(xué)附屬澤國(guó)高級(jí)中學(xué)高三(8)班
①“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆;窮山距海,不能限也。”矢志不渝,從來(lái)不畏山高路遠(yuǎn);初心不改,必將跨越萬(wàn)水千山。卓越無(wú)止境,跨越不停歇。(開(kāi)頭引用名句,運(yùn)用對(duì)仗手法,看似文采斐然,但是核心在于“執(zhí)著”和“追求”,與主題“跨越”貌合神離。)
②“雙奧之城”顯示了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的青衿之志,展示了以體育為代表的中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率。青春激蕩賽場(chǎng),時(shí)代檢驗(yàn)成果,追求跨越式發(fā)展,應(yīng)心懷熱忱,忠于奮斗。(此段第一句開(kāi)始接觸到材料主題,但是接下來(lái)的句子與句子之間銜接性不強(qiáng),也沒(méi)有圍繞“跨越”進(jìn)行闡釋?zhuān)皇且粠Ф^(guò),并突兀地將話(huà)題轉(zhuǎn)到如何“跨越”上。)
③奮斗體育,山至絕頂我為峰。田徑場(chǎng)上,蘇炳添無(wú)數(shù)次于晨光熹微中起跑,跨越自身的年齡界限和病痛限制,打破“亞洲人不可能進(jìn)入9秒?yún)^(qū)”的魔咒;滑雪跳臺(tái)上,谷愛(ài)凌憑借從未嘗試過(guò)的“1620”抓板最終奪冠,跨越自身的畏懼和膽怯,再跨越自由式滑雪大跳臺(tái)上的極限。(本段第一句表達(dá)不規(guī)范。舉同類(lèi)事例論證之后,應(yīng)再進(jìn)一步進(jìn)行深化,才能使論證更有力量。)
④我輩當(dāng)竭盡小我之力,共綴星河燦爛。當(dāng)共享單車(chē)、綠色能源驅(qū)散了籠罩于城市的陰霾,當(dāng)智能支付方便了人們的生活,當(dāng)港珠澳大橋連通彼此……中國(guó)一次次跨越發(fā)展的激流,煥發(fā)出嶄新而蓬勃的生機(jī)。我大美華夏不懼歲月悠長(zhǎng),撥開(kāi)晦暗,跨越山海。(這里可以看到作者想要深化文章主題的“掙扎”痕跡,但只著力于材料的鋪陳,仍然缺乏論證的力度。另外,在表達(dá)上,邏輯性不強(qiáng)。)
⑤我輩青年,當(dāng)不斷跨越,不懼失敗逐浪高,披荊斬棘踏歌行。春去秋來(lái),寒來(lái)暑往,北京始終堅(jiān)持著、吞吐著歲月的變遷,彰顯著時(shí)代的進(jìn)步。她腳踏于崎嶇陡峭的道路,揮臂高喊:“跨越,再跨越”。(此段第一句和第二、三句仍然沒(méi)有黏合度。論證上依然是在同一個(gè)平面滑行,沒(méi)有進(jìn)入更高的層次論證。)
⑥作為新時(shí)代青年的我們,更應(yīng)該以前輩為榜樣,為中華民族的未來(lái)前赴后繼,我們應(yīng)該自覺(jué)擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。站在時(shí)代的洪流中,我們見(jiàn)證著體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛,未來(lái)我們也尋求跨越自我,努力再創(chuàng)造中國(guó)的新輝煌。我們生于紅旗下,長(zhǎng)在新時(shí)代,從體育、科技、交通上的跨越,到青年、國(guó)力的跨越,無(wú)一不在提醒我們:不躺平,不摸魚(yú),不安逸,不猶豫;且?jiàn)^斗,且無(wú)畏,且前行!與其碌碌無(wú)為,不如砥礪前行,跨越星辰大海,擁抱盛世繁華。(此段與前段首句重合度較高,可與第五段整合論述。)
⑦在圣火的照耀下,我們跨越,再跨越,我們?cè)诩で榕c澎湃中,向著中華民族偉大復(fù)興前進(jìn),中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)了中國(guó)實(shí)力、中國(guó)精神,而以后,中國(guó)青年也會(huì)在努力中砥礪前行,實(shí)現(xiàn)中國(guó)的再跨越。追風(fēng)趕月莫停留,不斷跨越向復(fù)興。青年的我們追尋彼方榮光,跨越不停歇,盛世更繁華。
該文題是一道圖表式新材料類(lèi)的任務(wù)型作文題,形式上的創(chuàng)新主要在表、文的結(jié)合。故要求考生精準(zhǔn)讀表,縱橫比較?!翱v向”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)與2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的比較,“橫向”是比賽成績(jī)、群眾體育、科技亮點(diǎn)、交通支持、國(guó)家經(jīng)濟(jì)等方面的數(shù)據(jù)比較。這就比較考驗(yàn)考生的表、文轉(zhuǎn)化能力。比較之后,再深入思考兩次奧運(yùn)會(huì)顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展。兩次奧運(yùn)會(huì),經(jīng)歷了兩次大的變化,即“跨越”和“再跨越”。
題目要求以“跨越,再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章,表達(dá)自己的“感受與思考”??忌蓮摹盀槭裁础背霭l(fā),也可以從“怎么樣”出發(fā),分別思考個(gè)人與民族不斷超越的意義,或思考我們國(guó)家是怎樣一步步實(shí)現(xiàn)“跨越”的,我們個(gè)人又該如何實(shí)現(xiàn)不斷“跨越”。這里特別要強(qiáng)調(diào)的是,一定要結(jié)合具體的時(shí)代背景,將國(guó)家的繁榮富強(qiáng)與個(gè)人的發(fā)展融合,將“小我”融入“大我”中。寫(xiě)作時(shí),要體現(xiàn)出自己作為一名青年對(duì)“雙奧之城”背后意義的挖掘,對(duì)“跨越,再跨越”的思考與感受。切忌空喊口號(hào),要有將個(gè)人與時(shí)代相連的深刻意識(shí)。
寫(xiě)作時(shí)要緊扣主題,實(shí)現(xiàn)思維的階梯式提升。關(guān)注材料中的“未來(lái)前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮”和“再跨越”,寫(xiě)作時(shí),不僅只寫(xiě)“大我”或者“小我”,而應(yīng)該將“小我”和“大我”相融。作文題要求以“跨越,再跨越”為主題,寫(xiě)作時(shí)不僅談“跨越”,還要談“再跨越”,認(rèn)識(shí)和思考想要邁向更高臺(tái)階,就要重點(diǎn)關(guān)注“再跨越”?!翱缭健笔沁^(guò)去,“再跨越”是未來(lái);“跨越”是成就,“再跨越”是對(duì)未來(lái)的期許。“再跨越”是寫(xiě)作的重點(diǎn):可以寫(xiě)過(guò)去的“跨越”成果和未來(lái)的“再跨越”,可以寫(xiě)個(gè)人為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的“再跨越”而不懈奮斗,可以寫(xiě)如何實(shí)現(xiàn)“再跨越”,等等。只有這樣,文章才會(huì)深刻,才能明顯體現(xiàn)階梯式寫(xiě)作思維,思想才更有分量。這篇作文總體來(lái)說(shuō)存在以下三個(gè)問(wèn)題:
1.對(duì)“雙奧之城”精神的深刻內(nèi)涵沒(méi)有進(jìn)行挖掘。奧運(yùn)會(huì)成功舉辦彰顯的是國(guó)家力量和制度優(yōu)勢(shì),要多方面呈現(xiàn)體育精神、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新和國(guó)家發(fā)展。但本文只關(guān)注“只言片語(yǔ)”,忽視“整體內(nèi)涵”,只關(guān)注到奧運(yùn)和體育方面,甚少延伸到科技、文化、國(guó)力等方面的內(nèi)容。只停于表面,在材料所給的平面迂回,而沒(méi)有深入分析原因、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),缺少思維的提升和發(fā)展。
2.當(dāng)代青年的使命感沒(méi)有重點(diǎn)突出。文章沒(méi)有把個(gè)人的成長(zhǎng)與跨越也納入“雙奧”的視野,沒(méi)有使個(gè)人的成長(zhǎng)也成為“雙奧”以來(lái)國(guó)家發(fā)展變化的有機(jī)組成部分,沒(méi)有體現(xiàn)出更深的認(rèn)識(shí)和思考。
3.沒(méi)有寫(xiě)清從“跨越”到“再跨越”之間的辯證關(guān)系,也就是沒(méi)有寫(xiě)清楚“繼承與發(fā)展”的關(guān)系。故出現(xiàn)了思維鏈條的斷裂。
◎王宣尹
浙江師范大學(xué)附屬澤國(guó)高級(jí)中學(xué)高三(8)班
①山因脊而雄,屋因梁而固,中國(guó)體育因跨越式發(fā)展而閃耀于世。體育的榮耀展示著國(guó)家的強(qiáng)盛,彰顯了中華民族偉大復(fù)興的澎湃春潮。我輩青年要有所作為,以不負(fù)韶華,不辱使命?!白凤L(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山”,卓越永無(wú)止境,跨越永不停歇。
②2022 年冬奧會(huì)上,北京又一次用史無(wú)前例的開(kāi)幕式震撼世界,這座“雙奧之城”又一次閃耀全球。從2008 年到2022 年,兩次奧運(yùn)會(huì)彰顯了越發(fā)強(qiáng)盛的華夏實(shí)力,彰顯了跨越新高度的體育精神和體育事業(yè)。位于世界之東方的中國(guó),以雄雞高高昂起的形象高呼:“跨越,再跨越!”跨越了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的溝壑,從零到金牌榜第一的突破,中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們用汗水和淚水邁向了卓越。
③跨越,是墾林拓荒,艱難也不懈;跨越,突破重圍,看見(jiàn)黎明的曙光;跨越,默默砥礪,期許質(zhì)變。從昔日“東亞病夫”的恥辱到冬奧賽場(chǎng)中國(guó)青年以卓然之姿向世界重塑大國(guó)形象,“雙奧之城”代表整個(gè)華夏跨越了新的高度,也說(shuō)明了中國(guó)綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這種跨越來(lái)之不易。中國(guó)以“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的錚錚誓言,給予一切妄論以完美反擊。中國(guó)真正走上了復(fù)興崛起之路。那些刷新一個(gè)個(gè)紀(jì)錄的中華兒女跨越了自己,更跨越了歷史。
④尼采言:“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)?!鄙幌ⅲ缭讲恢?。冬奧會(huì)上中國(guó)表現(xiàn)出來(lái)的跨越僅僅是冰山一角,積極有效應(yīng)對(duì)新冠疫情所表現(xiàn)出的大國(guó)風(fēng)范,令各國(guó)紛紛贊嘆效仿。黨領(lǐng)導(dǎo),政府執(zhí)行,人民監(jiān)督,中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致。解封后,各地學(xué)生安然上學(xué),工廠(chǎng)有序恢復(fù)生產(chǎn),以驚人的速度實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。在追求跨越這條路上,中國(guó)永遠(yuǎn)沒(méi)有完成時(shí)。
⑤京張智能高鐵冬奧列車(chē)開(kāi)通,全國(guó)高鐵營(yíng)運(yùn)里程超4 萬(wàn)公里,有世界最大的高速鐵路網(wǎng);文化創(chuàng)作百花齊放,不再拘泥于傳統(tǒng)或照搬國(guó)外;華為芯片打破了美國(guó)芯片在中國(guó)的市場(chǎng)壟斷……這一系列的跨越無(wú)不體現(xiàn)著中國(guó)前進(jìn)的雄健步伐。
⑥中國(guó)復(fù)興之路仍漫漫,只有不斷跨越,才能穩(wěn)穩(wěn)站在時(shí)代巨人的肩膀上,看得遠(yuǎn),行得穩(wěn)。人類(lèi)生存不存在孤島,百舸爭(zhēng)流才是常態(tài)。所以,跨越?jīng)]有完成時(shí),跨越只在進(jìn)行中。
升格之后,整篇作文近乎重寫(xiě)了一遍,寫(xiě)作內(nèi)容做到了兩個(gè)“突出”:
一是突出“雙奧”以來(lái)我們國(guó)家綜合國(guó)力跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí),突出國(guó)家取得的舉世矚目的成就。
二是突出在“再跨越”過(guò)程中,青年人應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任,突出“我與國(guó)家發(fā)展”“我與民族復(fù)興”的辯證關(guān)系,表現(xiàn)當(dāng)代青年的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)意識(shí)及主人翁精神。
文章沒(méi)有淺顯空泛地高喊“跨越”,而是深度思考我們應(yīng)該如何不斷“跨越”,從“雙奧”歷史中不斷挖掘出中華文明的優(yōu)秀內(nèi)核,實(shí)現(xiàn)了三個(gè)維度的“跨越”:
一是時(shí)間維度。講了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),不但寫(xiě)了從過(guò)去“跨越”到現(xiàn)在,也展望了從現(xiàn)在到將來(lái)的“跨越”。
二是社會(huì)維度。不僅講了奧運(yùn)體育的“跨越”,也從科技、文化等方面論述了綜合國(guó)力的“跨越”。
三是思想維度。不僅講了國(guó)家的“跨越”,也表述了青年一代的擔(dān)當(dāng),將個(gè)人“跨越”融入民族復(fù)興,實(shí)現(xiàn)大“跨越”。
升格后素材豐富,事例典型。妙引詩(shī)文名言,整句和散句相間。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不同句式,發(fā)揮了不同的表達(dá)功能。由材料引發(fā)聯(lián)想,拓寬聯(lián)系至作文素材,是寫(xiě)作的基本思維跨越方式。文章的構(gòu)思安排主題明確,“小我”和“大我”融合。文章既寫(xiě)了對(duì)于國(guó)家強(qiáng)盛之自豪,也表達(dá)了青年的擔(dān)當(dāng)與使命,立志融于中華民族偉大復(fù)興的偉業(yè)中。思維跨越平穩(wěn)有序,論據(jù)充分,詳寫(xiě)和略寫(xiě)兼顧。
總之,“立言先立心”。一篇文章要實(shí)現(xiàn)思維的平穩(wěn)有序跨越,必須先有一種清晰的邏輯層次和高遠(yuǎn)的思想境界:邏輯清晰才能抽絲剝繭,層層推進(jìn);思想境界高遠(yuǎn)才能眼中有“小我”,心中有“大我”,兩者兼容,才能在字里行間體現(xiàn)出新一代青年人的使命和擔(dān)當(dāng)。在這種邏輯能力的推進(jìn)下,在這種使命感的內(nèi)驅(qū)下,文章才能既立足當(dāng)下,又仰望星空,寫(xiě)出該有的思維高度和情懷。