【摘要】 認知詩學是利用認知語言學對文學文本進行分析的學科手段。本文旨在認知詩學的視角下，探討羅伯特·弗羅斯特的《雪夜林中小駐》一詩中的隱喻構建手段。研究發(fā)現，此詩通過使用大量的景物意象來暗示“JOURNEY”這一源域，將其映射到“LIFE”這一目標域，構建出“LIFE IS A JOURNEY”這一概念隱喻。其效果是讀者更易于通過景物隱喻意象激活其大腦認知中的圖式，從而引發(fā)詩人與讀者的共鳴，感悟人生哲理。

【關鍵詞】認知詩學；隱喻；《雪夜林中小駐》；弗羅斯特

【中圖分類號】I712? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）10-0047-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.10.015

一、引言

近些年來，隨著認知語言學的發(fā)展，其中隱喻研究已成為研究熱點，備受關注。從傳統(tǒng)意義上看，隱喻被認為是一種修辭手法，最早可以追溯到古希臘亞里士多德的詩學隱喻。1980年，萊可夫與約翰遜合著的《我們賴以生存的隱喻》，將隱喻研究帶入到一個新階段——隱喻漸漸從單一的修辭學領域轉向了認知領域發(fā)展。這也就是說隱喻不再僅僅是一種修辭手法，更是一種人自身的大腦思維分析和認知過程，是人類用大腦中已有的某一領域的經驗來加工理解另一領域的經驗的認知手段，是人類認識世界的認知工具。人類在認識過程中，力圖利用本體和喻體之間的相似性，幫助人們用已知的事物來理解新的事物，或者來重新構建新的事物[1]。

在文學領域，人們也對認知語言學產生了濃厚的興趣，嘗試將認知語言學與文學研究相結合，用認知理論來分析文學文本，這也為文學研究提供了一個新視角，并產生了一門新學科——認知詩學。隱喻作為認知語言學研究的重點和熱點，也被眾多學者用于進行文學研究，深度剖析文學文本背后的認知機制，加深對文學作品的理解，引發(fā)共鳴。隨著認知詩學的發(fā)展，詩性隱喻研究也逐步向前，加深了讀者的理解和認識，隱喻也成為認知詩學中從認知語言學獲益最大的研究領域[2]。

羅伯特·弗羅斯特是20世紀最受大眾歡迎和最出名的美國詩人之一，他寫有許多膾炙人口的作品。由于他從小生活的家庭環(huán)境以及成年后歷經艱辛的個人經歷，弗羅斯特的詩歌大多以新英格蘭樸素的田園生活為背景，以生活中常見的景物意象來表達孤獨、人生等主題，寓情于景，情景交融。這也是他寫詩最大的特色——善于運用生活中普遍存在的看似普通平淡的事物，來啟發(fā)出一個深刻又值得深思的人生哲理，托物言志，借景抒情，引發(fā)讀者個人的沉思與共鳴。他的詩歌語言樸素、簡單，卻在其背后往往有深刻的含義，令讀者必須要去細細品味。羅伯特一直保持著“詩歌是隱喻”的觀點，這也是他的詩歌富含哲理的原因，他寫詩絕不僅僅是讓讀者淺嘗輒止，迎合讀者，而是讓讀者能夠真正收獲到人生的啟迪。他是在寫詩、寫景，更是在寫人、言志。他的代表作《雪夜林邊小駐》和《未選擇的路》這兩首詩一直保持在最受歡迎的一百首英文詩歌里的前十名，《雪夜林邊小駐》更是常常位列榜首。

《雪夜林邊小駐》是詩人靈感一現的產物，其中的景物平淡樸素，但隱喻的運用卻生動靈活，使得詩歌的主題得到升華，意味悠長。本文從詩學隱喻的視角出發(fā)，來細細賞析羅伯特·弗羅斯特的《雪夜林邊小駐》一詩中的隱喻現象，來品味詩人帶給讀者的人生哲理。

二、詩學隱喻

認知詩學從字面意義上來說就是認知科學與文學的有機結合，即運用認知相關的知識和工具來研究文學的一種交叉學科分析方法，認知詩學強調文本閱讀過程中文本意向與讀者認知之間的互動性，強調在閱讀過程中體驗文本中的意向或概念化的內容[3]。在這一過程中，隱喻在讀者的思維轉化上發(fā)揮著重要作用。隱喻也就是從一個比較熟悉又比較了解的源域映射到一個陌生又晦澀的目標域，并在源域和目標域之間形成一系列本體的或認識上的對應關系，從而激活大腦中理解目標域的認知圖式，例如英語中較為常見的概念隱喻“GOOD IS UP”“BAD IS DOWN”。概念隱喻通常是利用人們日常生活中的經驗，其源域大多屬于基礎層次的范疇。因為只有通過基礎的具體的源域的映射，才會便于讀者根據大腦中自身的經驗構建和理解更為抽象的目標域。正如威廉·燕卜蓀在其著作《朦朧的七種類型》中所言：“每當一首詩的讀者為一行貌似簡單的詩深深打動時，打動他的便是他自己過去的經驗、他以往的判斷方式?！盵4]在詩歌文本中，詩學隱喻通過詩歌在所處的語境下，可以挖掘出豐富的象征手段和意象，通過將詩人的表面文字和思想轉化為讀者的大腦視覺語言和個人認知經驗，賦予詩歌生命，為讀者和詩人架起一座跨越時間溝通的橋梁。

三、《雪夜林中小駐》中概念隱喻的建構

在萊可夫與約翰遜于1980年合著的《我們賴以生存的隱喻》一書中，最經典的范例便是“LIFE IS A JOURNEY”，將人們所熟悉的事物JOURNEY的特性映射到相對抽象的概念LIFE上，使得人們能夠更加設身處地地加深對LIFE的理解。同樣地，羅伯特·弗羅斯特善于將日常生活中常見的情景和事件加以提煉，用隱喻來表達發(fā)人深省的哲理意義，其詩作《雪夜林中小駐》便是一個典型范例。全詩描寫的是一段旅途，行走在路上的旅行者，與馬兒駐足在黑夜的樹林中。在這首詩中，“LIFE IS A JOURNEY”的隱喻同樣適用，此處的LIFE指的是詩人自己的人生。但在這首詩中他并沒有使用最為傳統(tǒng)的“A IS B”的隱喻構建模型，也沒有直接點名目標域，而只是通過詩歌中多種意象來暗示源域，讓讀者通過較為熟悉的源域中的元素進行思維構建，從而理解詩歌的深刻哲理。這種隱喻的構建方式屬于萊可夫與約翰遜提出的結構性隱喻，即將源域的特性映射到目標域中。

《雪夜林中小駐》一詩共四小節(jié)，每小節(jié)四行，形式上屬于傳統(tǒng)的四行詩，全詩韻律為aaba，bbcb，ccdc，dddd，描寫了詩人雪夜林間駐足的過程，分別是駐足覆蓋了白雪的樹林、與馬兒共同沉寂在這寂靜的夜里、內心沉醉于這靜謐的夜里、肩負使命不得不繼續(xù)前行。詩歌只是敘述了一段平常的雪夜趕路的經歷，但卻通過使用多種意象來映射到讀者的內心，包括樹林、小馬、雪夜、路、睡覺等，這幾個隱喻圖像放在一起就是作者通過隱喻構建的世界，使得詩歌節(jié)與節(jié)、句與句連接不僅在形式上更為連貫，事物間的概念聯系也更加密切，從而構成全詩的整體隱喻。而這些隱喻圖像會激活讀者內心中映射的圖式域，來與讀者的內心展開互動，讓讀者感同身受，浮想聯翩。

（一）樹林

樹林是詩中頻繁出現的意象。雪夜中幽靜的樹林是一幅恬靜而又神秘的自然景象畫，路過此處的詩人被此種遠離喧囂的世外桃源深深吸引，駐足欣賞。他多想就此放下塵世間的紛紛擾擾，留在此處，可這卻是可望而不可即的，因為詩人深知自己身上還肩負著責任與義務，他還未到就此休息的時刻?！癟he woods are lovely，dark and deep”，詩人對樹林的形容是“可愛的、黑暗的、幽深的”，這三個詞又具有不同的感情色彩，是一種未知的美的魅力，表達了作者被吸引但又不得不放棄的心境?！翱蓯邸笔俏嗽娙笋v足于此的原因，而“黑暗”“幽深”仿佛又是一條黑暗而又深不見底的未知路，無形之中將其隔離開來，這也是比喻了詩人在人生路上遇到的美好、吸引與誘惑，但在這美好之中也布滿荊棘、充滿未知，人們終將因為現實而無法逾越。同時，樹林的意象也映射到讀者的認知經驗中，將作者對于樹林的個人經驗賦予了更多的含義。深夜的樹林不再是讀者平常經驗中的郁郁蔥蔥、充滿生機，而是被帶入到詩人在“一年中最黑的夜”中的駐足的神秘感和未知感。這里的樹林會使讀者聯想到人生路上的各種誘惑，誘人卻充滿未知和危險。

（二）小馬

小馬是詩人奔波一路的陪伴者。它不懂詩人突然的駐足，只感奇怪，為何停留在沒有農舍的樹林里，它感受到周圍陌生的環(huán)境與寒冷的深夜。在詩人沉浸于如此安靜的林中世界時，小馬輕輕地搖了一下鈴鐺，驚醒了陶醉其中的詩人，催促其回到現實世界。詩人在這里用了以聲襯靜的手法，清脆的鈴鐺聲過后，回復它的只有雪和清風，除此之外，周圍一片寂靜，鈴鐺聲使得原本就安靜的環(huán)境更顯寂寥，仿佛詩人已經與自然環(huán)境融為一體。小馬此處是天真無邪、充滿生機而又不諳世事的象征，猶如一個未長大的孩童，它比喻著一種對詩人意外的警醒，幻想的世界終將破滅，人還是現實世界中的角色，肩負著身為人的職責與使命。小馬實際上在詩歌中被擬人化了，充當了詩人理想世界和現實世界的中間人，用搖鈴鐺這一語言，詢問“ask”是否出現差錯，將詩人拉回現實世界，同時也將沉浸其中的讀者喚醒。在現實生活中，馬兒可以隱喻人生道路上的引導者，可以是長者，亦可以是朋友，在人們迷失方向、陷入誘惑時，給予正確的方向和建議，讓人清醒，繼續(xù)朝著正確的方向前行。

（三）雪夜

雪夜是詩人途經此地身處的大環(huán)境，“Woods fill up with snow”積滿白雪的樹林、“Frozen lake”冰封的湖邊、“The darkest evening of the year”一年中最黑暗的夜晚、“easy wind”寒風、“downy lake”雪花等都是構成雪夜的具象。雪是純潔的，風是蕭瑟的，湖水是冰冷的，夜是寂靜的，這是詩人所向往的美好，但將這些具體的意象映射到詩人抽象的情緒和心境上，也隱喻了詩人孤寂、悲傷的心情。特別是“一年中最黑的夜晚”的描述，黑色象征幽靜、絕望、恐懼與死亡，被籠罩下的雪、樹林、小馬等景物也蒙上了一層朦朧的無法散去的憂郁，黑夜帶給了詩人一種消極感、平靜感、孤獨感與絕望感。詩人雖此時陶醉并短暫迷失于充滿誘惑的大自然，但只身一人，他還有未完成的使命和未走完的人生路，這段旅程還得繼續(xù)，詩人的平靜中帶著一股無奈。在現實生活中，黑夜隱喻著生活中最為艱難的一段時間，它充滿未知和恐懼，但黑夜終將會迎來黎明，艱難的時間也終將會過去，生活的旅程總是布滿著荊棘和困難，唯有繼續(xù)向前，逐個解決，才會迎來勝利的曙光，生命才會有意義。

（四）路、睡覺

詩歌的最后一節(jié)用“But I have promises to keep”開啟轉折，點明主題。隱喻的使用使得詩歌的結尾更加耐人尋味，路在詩歌中是用了重復兩次的“miles to go”來表達，說明這是一段還未完成的路，此處的路是詩人停止駐足，繼續(xù)旅途，從而到達目的地的路程，但也暗示著在見過理想生活的誘惑后，肩上還有未完成的責任和義務，人生之路亦要繼續(xù)的無奈。特別是最后兩句“before I sleep”的使用，通過重復使用“睡覺”，更是升華了整首詩歌的主旨，表達出詩人內心的矛盾。意義通過語音形式的重復會使得信息的凸顯成為可能[5]，在此處詩人凸顯的是“睡覺”的隱喻性含義，即直到生命的終結，也就是死亡。詩人已然厭倦了奔波的生活和趕路，去履行承諾，扛起責任，在這駐足的時間里只想停留在這“可愛的、黑暗的、幽深的”樹林里安眠。通過這段路也是詩人人生路和睡覺就是死亡這兩個隱喻，側面向讀者構建了一個“LIFE IS A JOURNEY”的概念隱喻。詩人在經過心理的矛盾與掙扎后，用最后兩句重復的詩句表達了他的無奈，他不得不在理想世界和現實世界做出選擇，縱使雪夜的樹林令人流連忘返，但還未到就此停止的時候，人生路上的責任和義務還等待著詩人去完成。

四、結語

羅伯特·弗羅斯特的詩歌充滿著淳樸、自然的韻味，其喜好用多種意象來構建隱喻體系，從而表達深刻的人生哲理[6]。在《雪夜林中小駐》一詩中，詩人同樣用雪夜中的多種景物意象，將其賦予豐富的隱喻含義，暗示出“JOURNEY”這一源域，再將其映射到“LIFE”這一目標域，構成了“LIFE IS A JOURNEY”的概念隱喻框架，將抽象的隱喻概念更加具體化和形象化，將人生的哲理深入淺出地呈現在讀者的面前?；\統(tǒng)來說，全詩中詩人通過意象隱喻描繪出了四種關系來影響著詩人的旅途，分別是詩人與林主的社會關系、與馬兒的伙伴關系、與大自然的融合關系以及與詩人自身的使命關系[7]，通過這些元素構建了詩人雪夜JOURNEY的具象和情感。

對于詩人自身來說，結合詩人的人生經歷，旅途“JOURNEY”也代表了詩人自己的一生創(chuàng)作之路，《雪夜林中小駐》創(chuàng)作于1923年，他經歷了幼年喪父，中年喪妻，老年喪子，在人生的旅途中也經歷過籍籍無名和輝煌成就，有過誘惑后的迷失，也曾駐足想要放棄，但最終警醒于誓言，繼續(xù)堅守創(chuàng)作之路。對于讀者來說，讀者通過詩歌中的“樹林”“小馬”“雪夜”“路和睡覺”等隱喻意象映射并激活自身的認知圖式，從而引起讀者與詩人的共鳴，也能引發(fā)讀者對于自己人生的思考。

全詩表面上是寫詩人騎馬行進的路途駐足欣賞雪夜的林中美景，實際上是表達在人生路上遇到誘惑與吸引后的選擇，也是幻想世界與現實世界的抉擇，人生之路還有很長，只能繼續(xù)行走，完成肩負的責任與使命。這也告訴讀者漫漫人生旅途中，縱然會被理想世界吸引，縱然會遇到黑夜與困苦，也莫要忘卻初心和肩上的使命，繼續(xù)前行，實現人生價值。通過讀詩，讀者將自身的生活體驗遷入到詩歌的每一種具象中，產生了豐富的情感和共鳴，仿佛達成了與詩人的跨時空對話，引發(fā)對自己人生的深深思索。

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作者簡介：

柯鳳，女，漢族，西安電子科技大學外國語言文學專業(yè)2020級碩士研究生，研究方向：外國語言學及應用語言學。