李逸

“你就是澤澤？媽媽說你很喜歡涂鴉，可以讓我看看你之前的畫嗎？”面對(duì)一只小狐貍，講美術(shù)史顯然沒有意義，無論如何，我打算先把今天混過去，之后就不再來了。

他有些緊張：“有一些……可是，你要答應(yīng)我不會(huì)笑我?！?/p>

“當(dāng)然不會(huì)?！笨尚κ钦５?，但我會(huì)忍住的。

沒想到小狐貍躥出了山洞，還示意我跟上。雪后的路面很滑，他回頭看了好幾次，像是在疑惑為什么我走得這么慢。我給他一個(gè)無奈的眼神，他最終放慢了腳步。

“到了噢，太太太姐姐?！?/p>

“你叫我什么？”

“沒錯(cuò)呀，”澤澤一邊回答我，一邊在湖岸邊的灌木叢下刨著什么，“澤澤的太太太太婆，跟老師的媽媽是兒時(shí)好友呢，她們既然是平輩的話，那你就是太太太奶奶了，可你還這么年輕，我只好叫你太太太姐姐。”

太太太太婆……那應(yīng)該是曾曾曾……天，我算不過來了。

恍然間，一抹亮色直直舉到了我眼前。

“這是離家最近的一幅了，我把它藏在杜鵑花叢下面，用樟樹葉子包著呢?！?/p>

這是一幅畫在舊木板上的畫，不怎么注重線條，僅用色塊來表達(dá)內(nèi)容。背景中大塊的、深深淺淺的綠色應(yīng)該是山間的林木，湖岸邊一簇簇杏色的花，應(yīng)該就是這片杜鵑叢吧？順著風(fēng)的方向，花瓣飄揚(yáng)灑落。一個(gè)火紅的身影靈巧地向湖中撲去，湖面上密密麻麻的一群……咦，那是什么？

“那個(gè)……那其實(shí)是魚啦。畫的是夏天的時(shí)候了，杜鵑花瓣落在湖里，魚饞嘴吃了之后，就會(huì)翻著肚皮醉醺醺地漂在水面。這個(gè)時(shí)候，我只要跳下去呀，一撈一個(gè)準(zhǔn)?！?/p>

“杜鵑醉魚？”這一奇景我似乎也曾聽大人們說過，當(dāng)時(shí)沒有在意，看著畫的時(shí)候，卻有一種異常生動(dòng)的氣息撲面而來。奇怪，明明光影、構(gòu)圖、細(xì)節(jié)都不達(dá)標(biāo)啊……可是這沉靜而機(jī)警的山林的感覺、湖的感覺、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花的感覺，還有飄曳在身后的得意的尾巴，都讓人那么想入畫。

“只一味地拼湊、模仿，你自己的特色呢？”我記得導(dǎo)師這么對(duì)我說道。我缺的，就是這種感覺嗎？

“太太太姐姐……老師……你……怎么不說話？很差是嗎？”澤澤緊張的聲音響了起來。那些從畫里探出來的，快要伸到我鼻尖的樹枝、快要飄到我肩頭的花瓣和快要拂到我最怕癢的地方的尾巴尖尖兒，一下子都散去了。

我回過神來：“沒……沒有，你畫得很棒?！?/p>

究竟是哪里不一樣呢？我裝作漫不經(jīng)心地問道：“對(duì)了澤澤，你都用什么顏料？”

“你說這些顏色嗎？唔……就是把這些花、這些葉子磨啊磨、磨啊磨，磨碎之后加水和出來的。”

“那你的畫筆呢？”

“我天生就帶了一根上好的畫筆呀！”他搖了搖那蓬松而富有光澤的大尾巴。

他見我感興趣，話也漸漸多了起來，每句話的結(jié)尾都好像帶著一只向上揚(yáng)起的紅尾巴尖兒：“這一幅還不是最好的呢，它是我畫的第一幅。那會(huì)兒我總是去搖杜鵑的樹枝，把花瓣搖進(jìn)湖里，杜鵑可生我的氣了。這一幅呀，是畫來給她們賠罪的。”

“不只這樣，為了讓她們消氣，我、我還給她們施肥了……”講到了害羞的事情，澤澤的聲音越來越低，又想把腦袋埋起來了。

我順勢轉(zhuǎn)開話題：“帶我去看看你其他的畫吧?！?/p>

在許多令人難以置信的“藏寶地點(diǎn)”，澤澤又陸續(xù)找出了其他的畫。一路上，山林里冬天的樣子十分單調(diào)，但我仿佛跟著小狐貍穿行在他畫中的山林四季：夜里熒熒發(fā)亮的巨大蘑菇、漫山遍野的螢火蟲、從這一片葉子往那一片葉子上“蹦極”的露珠、噼里啪啦往下掉的秋柿子……

是我從未見過的，山里的另一副模樣。

我無法忘記這些景致，也無法忘記澤澤的畫。帶著滿腦子紛亂的念頭，我又在單調(diào)的、冬日山林本來的模樣中原路返回了家。

見我滿腳泥濘地回來，媽媽對(duì)自己賣的關(guān)子毫無愧色，反而有幾分調(diào)皮：“是不是一個(gè)驚喜呀！我小的時(shí)候在山里到處野，就跟湖那邊的狐貍交上了朋友。??！那真是一段珍貴的回憶啊……”

“唔，嗯嗯……”我含糊地應(yīng)著，只想趕快回房間，把以教學(xué)名義帶回來的澤澤的畫掃描進(jìn)電腦，然后——用到我的短片里去，用到我的作品里去。

“《山中四季》”，敲下作品名字的時(shí)候，我猶豫了。

這畢竟是抄襲……但是，狐貍是沒有著作權(quán)的吧，我在短片里用一下他的圖又不會(huì)怎么樣……我只是……想順利畢業(yè)而已。

“你不吃晚飯啦？”沒敲門就進(jìn)來的媽媽嚇了我一跳，我趕緊合上了電腦。

“吃過了?！?/p>

我撒了謊，媽媽卻沒有立刻出去：“這是澤澤的畫？那孩子，之前我們想看他的畫，他還不讓呢。你這個(gè)老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)嘛，才第一天就很受學(xué)生信任?！?/p>

信任……嗎？

我想起當(dāng)他爬上一棵老松樹，把藏在茂密松針間的一幅畫取下來時(shí)，我終于忍不住問他：“澤澤，你為什么要把畫藏在這些稀奇古怪的地方，放在家里不好嗎？”

小狐貍原本正苦兮兮地把扎在身上的松針拔下來，聽罷立刻有些自豪地拍拍小胸脯：“媽媽說這是我成年之前必須要掌握的技能，我要學(xué)會(huì)把最珍貴的東西藏在只有我能找到的安全的地方。我藏得可成功啦，只給老師看過哦！”

“誒？”

“老師，你明天會(huì)來嗎？”

“啊，哦，會(huì)的?！?/p>

……

漸漸昏暗的日光把窗格的影子投在我身上和電腦上，我呆呆地坐著，像一條落網(wǎng)的小魚。

之后幾天，我教了小狐貍一些基本的運(yùn)筆和構(gòu)圖技巧。太陽快落山了，澤澤搬了塊石頭砸開湖面冰層比較薄的地方，釣魚似的把尾巴垂下去清洗。活潑的大尾巴在水里甩來甩去，顏色很快在水里擴(kuò)散開去。

我看著小紅狐仿佛無憂無慮的樣子，心頭有些羨慕，也有些復(fù)雜，動(dòng)物的世界就是單純啊，不像人類……唉，別想了，聊點(diǎn)別的吧。

（未完待續(xù)）