那些年，撒了無數(shù)次謊，“水”了多少字數(shù)，只為靠近你——800字。那么，同學們?yōu)榱藴愖魑淖謹?shù)都有多拼呢？有小伙伴來告訴你：那些年爸媽淋過的雨，都是我作文里的“水”。

“水”字數(shù)篇

“馬上寫到結尾了還不夠字數(shù)，我就再抄一遍開頭，假裝首尾呼應?！?/p>

“蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫道，主人公保爾·柯察金……”

“把‘小舅’寫成‘我最小的舅舅’……”

“‘沃索德（我說的）·沃夫斯基索德（我自己說的）說過……’自創(chuàng)名人名言。”

同一個故事篇

“爸爸媽媽（此處隨意）在我發(fā)高燒時背我去醫(yī)院，天一定要下雨，時間一定要在晚上，傘還要往我這邊撐，還有臉上已經分不清是雨水還是汗水了，最后我病好了TA卻病倒了。總之就是，滿大街的爸爸媽媽都流著豆大的汗水背著自家孩子往醫(yī)院跑，想想那畫面……”

“每到考試，屈原一次又一次跳江，項羽一遍又一遍自刎，司馬遷一次又一次遭受宮刑，愛迪生失敗了無數(shù)次，司馬光天天都在砸缸，孟母天天都在搬家，牛頓不知道被蘋果砸了多少次，喬布斯不知道咬了多少個蘋果……每次老師都會在旁邊批注‘太老了’。”

“寫議論文時，勾踐&夫差，秦孝公&商鞅，四個人被我鎖得死死的！”

“和小伙伴產生了誤會，最后誤會解開，雙方痛哭流涕，握手言和；或者誤會沒解開，小伙伴搬家了以后再也見不到了，在文中表達思念和懊悔之情……”

“還有那個，大晚上跟媽媽吵架，負氣離家出走，夜宵攤老板請我吃餛飩，還給我講大道理：‘你媽媽每天都煮飯給你吃，而我一個陌生人只是給了你一碗餛飩……’”

萬用句式篇

“開頭引入一段歌詞，結尾‘我的耳邊仿佛回蕩起歌聲——（再次引入歌詞）……’”

“感謝司馬公！‘蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。’把這段話給我背熟了！”

“花開花落，云卷云舒。/光陰似箭，日月如梭。/時間如白駒過隙，彈指一揮間。”

“‘有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！@是老師寫評語、學生寫作文的萬能句子?！?/p>

小編有話說：當以前編故事的學生長大變成語文老師后，有些套路就不再適用了。作文是高考語文得高分的關鍵，因此同學們還是要重視作文，在平時的學習生活中多注意積累，多留心觀察生活，相信你的作文一定能夠擺脫套路，成為高分佳作！