文｜丁佳

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理是高校教學(xué)科研工作推進(jìn)提高、學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本保障，關(guān)乎學(xué)校事業(yè)發(fā)展和師生員工的身心健康。隨著高等教育的飛速發(fā)展，各高校對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)力度都相對(duì)加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室數(shù)量、規(guī)模和設(shè)備的購(gòu)置等方面均有很大幅度提高，同時(shí)伴隨而來(lái)的是管理方面的難度加大，尤其是安全問(wèn)題首當(dāng)其沖。能否打造安全、健康的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓師生員工的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)得到保障，學(xué)校教學(xué)能夠順利開(kāi)展，對(duì)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定都至關(guān)重要。做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全管理工作最終意義在于推動(dòng)高等教育快速、健康、可持續(xù)發(fā)展，貫徹以人為本的辦學(xué)理念，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，維護(hù)學(xué)校健康與安全。本文重點(diǎn)討論運(yùn)用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理信息化平臺(tái)，突破傳統(tǒng)管理方式，實(shí)現(xiàn)管理的全面化、高效化。

一、目前高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理存在的問(wèn)題

近年來(lái)，國(guó)家高度重視安全生產(chǎn)工作，先后出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國(guó)消防法》《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范》等一系列法律法規(guī)。在安全生產(chǎn)法律法規(guī)和重要指示精神的指導(dǎo)下，高校對(duì)實(shí)驗(yàn)安全生產(chǎn)工作的重視程度不斷提高，安全管理能力和安全防范意識(shí)不斷增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度和體系不斷完善。為了防范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全事故的發(fā)生，高校積極制定、修訂和完善管理機(jī)構(gòu)、管理制度、管理責(zé)任制和管理辦法。編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全手冊(cè)、開(kāi)設(shè)安全教育課程，建立健全實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全教育和培訓(xùn)體系，打造安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)，高校在日常管理過(guò)程中也存在諸多問(wèn)題。一是安全管理水平和管理員沒(méi)有隨著實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室數(shù)量、規(guī)模和設(shè)備的增加而增加，特別是管理員問(wèn)題，往往專職、專業(yè)的安全管理員偏少，大部分為任課老師兼任安全管理員。任課老師除負(fù)責(zé)常規(guī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作，還要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理日常工作、學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室與安全檢查、學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)院的其他工作等，很難做到專業(yè)化、精細(xì)化的管理與服務(wù)。二是師生對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全問(wèn)題不夠重視，特別是不直接涉及危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，往往最容易被疏忽，殊不知最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室也存在水、電等安全問(wèn)題，師生員工的安全意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。三是在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全檢查過(guò)程中往往偏重于肉眼所見(jiàn)的隱患，沒(méi)有主動(dòng)從危險(xiǎn)源頭切斷隱患發(fā)生的可能性，缺少對(duì)危險(xiǎn)源重點(diǎn)管理的手段和意識(shí)，特別是危險(xiǎn)化學(xué)品實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和倉(cāng)庫(kù)。?；啡霂?kù)、使用、出庫(kù)、處置各個(gè)環(huán)節(jié)能夠做到有據(jù)可查，但缺乏時(shí)效性、針對(duì)性，不能及時(shí)跟蹤和反饋重點(diǎn)危險(xiǎn)源的數(shù)據(jù)。管理水平和管理方法的落后給高校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理埋下隱患。

二、依托信息化系統(tǒng)提高高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理水平

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全要做到安全不留死角，隱患實(shí)時(shí)掌控，真正將隱患消除，在硬件條件、專職人員、專業(yè)水平都不足的情況就必須要依靠信息化手段，構(gòu)建具有安全教育與準(zhǔn)入考試、安全檢查與監(jiān)控、危化品管理等重要功能的信息化管理平臺(tái)，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的狀態(tài)做到全面、準(zhǔn)確以及動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)。

（一）安全教育培訓(xùn)與準(zhǔn)入考試信息化

通過(guò)信息化技術(shù)手段構(gòu)建常態(tài)化、開(kāi)放式、參與式的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全教育培訓(xùn)系統(tǒng)和準(zhǔn)入考試系統(tǒng)。師生可以通過(guò)集中學(xué)習(xí)、電腦或者移動(dòng)終端（例如手機(jī)）等多種方式，不受時(shí)間和地點(diǎn)的約束，隨時(shí)隨地進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)、在線練習(xí)、自主考試、準(zhǔn)入考試、進(jìn)出身份認(rèn)證等。

安全教育培訓(xùn)系統(tǒng)主要功能包括安全學(xué)習(xí)、安全培訓(xùn)、課程設(shè)置等。系統(tǒng)通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻、模擬實(shí)操、安全警示片等多個(gè)教學(xué)方式和互動(dòng)模式為師生員工詳細(xì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全知識(shí)。安全教育培訓(xùn)內(nèi)容包括有安全通識(shí)類、化學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、生物類、輻射類、機(jī)械類、建筑類、電氣類等多個(gè)大類安全知識(shí)題庫(kù)，有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室相關(guān)的安全管理?xiàng)l例、安全通識(shí)應(yīng)急辦法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本防護(hù)知識(shí)、消防設(shè)施使用方法、儀器操作注意事項(xiàng)、垃圾分類等多個(gè)安全管理辦法和操作規(guī)范。各教學(xué)單位系統(tǒng)管理員可以根據(jù)不同院系、不同專業(yè)、不同實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置安全教育培訓(xùn)知識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富和全面，學(xué)習(xí)方式更具靈活性和針對(duì)性。目前，許多高校已經(jīng)將安全教育培訓(xùn)作為大學(xué)生基礎(chǔ)教學(xué)的必修課，只有達(dá)到課程學(xué)時(shí)和考核要求，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

準(zhǔn)入考試系統(tǒng)主要功能包括題庫(kù)設(shè)置、在線測(cè)試、準(zhǔn)入考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、證書(shū)下載等。所有需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的師生員工，必須通過(guò)準(zhǔn)入考試系統(tǒng)考試并取得準(zhǔn)入考試合格證書(shū)，才可以授權(quán)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室門禁系統(tǒng)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行工作和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。每一個(gè)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束后可進(jìn)行在線測(cè)試，完成學(xué)時(shí)要求后方可進(jìn)行模擬測(cè)試和準(zhǔn)入考試，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成效，實(shí)現(xiàn)了全面的安全教育培訓(xùn)。同時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全測(cè)試會(huì)不定期隨機(jī)抽題、抽人開(kāi)展，對(duì)于測(cè)試不合格的人員取消門禁授權(quán)，直到重新學(xué)習(xí)和測(cè)試合格為止。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全教育培訓(xùn)和準(zhǔn)入考試系統(tǒng)確保了師生安全教育的質(zhì)量，為進(jìn)入實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)提供考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，提高了師生安全素質(zhì)和安全意識(shí)，大大降低了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全事故的發(fā)生。

（二）安全檢查與安全監(jiān)控信息化

通過(guò)信息化技術(shù)構(gòu)建常態(tài)化、開(kāi)放式、主動(dòng)式的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全檢查和安全監(jiān)控系統(tǒng)。用戶可以隨時(shí)隨地通過(guò)安全檢查和安全監(jiān)控系統(tǒng)完成安全檢查、儀器設(shè)備監(jiān)控、隱患上報(bào)、隱患整改情況等工作。

安全檢查系統(tǒng)主要功能包括安全檢查、隱患上報(bào)、隱患整改等，系統(tǒng)支持全員參與，對(duì)整個(gè)學(xué)校的師生員工開(kāi)放權(quán)限，鼓勵(lì)每一位在校人員參與到安全檢查工作中。不同管理層級(jí)及管理范圍的人員設(shè)置了相應(yīng)的角色和權(quán)限，大致可分為校級(jí)管理員（管理各級(jí)系統(tǒng)用戶）、院系管理員（管理所在學(xué)院/系的系統(tǒng)用戶）、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理員（管理具體到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室）、一般用戶等，負(fù)責(zé)維護(hù)與更新各自管理范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室基本安全信息。學(xué)校定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全隱患排查，檢查內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室制度和管理辦法、進(jìn)出人員、內(nèi)外部環(huán)境、消防設(shè)施、強(qiáng)弱電、?；?、儀器設(shè)備等重點(diǎn)建筑、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)人員全覆蓋無(wú)死角。用戶利用安全檢查系統(tǒng)完成安全檢查、上報(bào)隱患、查看隱患整改情況。例如實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所是否完好，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所安全設(shè)施是否齊全，消防設(shè)施是否具備或在有效期內(nèi)等信息，用文字、圖片描述后形成隱患報(bào)告和整改建議，上傳到系統(tǒng)中并及時(shí)跟進(jìn)整改。每一次隱患上報(bào)及整改情況都在管理系統(tǒng)中形成記錄，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全檢查的長(zhǎng)效機(jī)制。

安全監(jiān)控系統(tǒng)主要功能包括在線監(jiān)測(cè)、添加/刪除設(shè)備、監(jiān)控報(bào)警、預(yù)警上報(bào)等。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過(guò)分布在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的傳感器全面監(jiān)控實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室整體運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)、記錄、報(bào)警反饋和遠(yuǎn)程監(jiān)控等功能。不同管理層級(jí)及管理范圍的人員設(shè)置相應(yīng)的角色和權(quán)限，大致可分為校級(jí)管理員（管理各層級(jí)系統(tǒng)用戶）、院系管理員（管理所在學(xué)院/系的系統(tǒng)用戶）、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理員（管理具體到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備）等，維護(hù)與更新教學(xué)儀器設(shè)備安全信息。安全監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境、教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)控，具體可監(jiān)控實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室溫濕度、氧氣濃度、二氧化碳濃度、PM2.5、甲醛、液氮罐液面高度、預(yù)混氣濃度、氣體鋼瓶壓力、停電、煙霧等重要區(qū)域、重點(diǎn)設(shè)備、重點(diǎn)指標(biāo)。例如有鍋爐、壓力容器、壓力管道等危險(xiǎn)性較大的特種設(shè)備實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，通過(guò)安裝相應(yīng)的溫濕度傳感器、氣體泄露傳感器、液體滴漏傳感器對(duì)環(huán)境和設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，用戶可以實(shí)時(shí)查看環(huán)境和設(shè)備參數(shù)。如遇溫濕度有變化、氣體或者液體發(fā)生泄漏等情況時(shí)，傳感信號(hào)及報(bào)警訊號(hào)第一時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到安全管理員終端上并撥打管理員電話，可以迅速的采取應(yīng)對(duì)措施，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全檢查和安全監(jiān)控系統(tǒng)具備全員參與、全面覆蓋、全過(guò)程監(jiān)控的特點(diǎn)。用戶可以隨時(shí)隨地完成安全檢查、安全監(jiān)控、隱患上報(bào)、隱患整改、預(yù)警報(bào)警等安全管理工作。依托實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全檢查和安全監(jiān)控系統(tǒng)打造實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全圍欄，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可能存在的安全隱患進(jìn)行全面消殺。

（三）危險(xiǎn)化學(xué)品管理信息化

通過(guò)信息化技術(shù)構(gòu)建面向全生命周期監(jiān)控的危險(xiǎn)化學(xué)品管理系統(tǒng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室各種試劑耗材進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室各種試劑耗材的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、領(lǐng)用、出庫(kù)、使用、廢棄物處置等全流程閉環(huán)管理。

用戶首先發(fā)起采購(gòu)管理申請(qǐng)，填寫(xiě)藥品試劑詳細(xì)信息后提交審批（三級(jí)審批：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主任→部門/學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)→分管校領(lǐng)導(dǎo)），審批通過(guò)后由指定的采購(gòu)人員備案和實(shí)施采購(gòu)。采購(gòu)到貨后進(jìn)行驗(yàn)收，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定將各類藥品試劑入庫(kù)，做好雙人驗(yàn)收、雙人保管、雙人雙鎖。使用人申請(qǐng)領(lǐng)用，審批通過(guò)后實(shí)際領(lǐng)取物品，進(jìn)行出庫(kù)登記；使用完畢，按要求歸還物品到指定位置，過(guò)程做好雙人收發(fā)、雙人領(lǐng)用。使用試劑后產(chǎn)生的廢棄物，按規(guī)定放置到統(tǒng)一管理的容器中，用戶需及時(shí)在系統(tǒng)中進(jìn)行登記上報(bào)匯總至管理員，管理員定期聯(lián)系廢棄物處理公司處理。用戶通過(guò)系統(tǒng)定期對(duì)物品進(jìn)行盤點(diǎn)，確保物品數(shù)量無(wú)誤。各種系統(tǒng)功能模塊操作均自動(dòng)生成操作日志，領(lǐng)用、使用等記錄可按照應(yīng)急管理部、公安局等部門的管理規(guī)定，導(dǎo)出指定格式的表格記錄，方便檢查和存檔。

系統(tǒng)主要功能包括：

1. 采購(gòu)管理

采購(gòu)管理包括采購(gòu)申請(qǐng)（三級(jí)審批：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主任→部門/學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)→分管校領(lǐng)導(dǎo)）、采購(gòu)計(jì)劃匯總等。為加快危險(xiǎn)化學(xué)品的周轉(zhuǎn)、降低長(zhǎng)期存儲(chǔ)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，可以在采購(gòu)管理模塊中設(shè)置購(gòu)置量限額，嚴(yán)格控制以實(shí)行最短存儲(chǔ)周期管理。

2.采購(gòu)驗(yàn)收

采購(gòu)驗(yàn)收包括入庫(kù)申請(qǐng)、入庫(kù)審批、驗(yàn)收入庫(kù)、退貨出庫(kù)等。入庫(kù)數(shù)據(jù)包括供應(yīng)商名稱、供應(yīng)商資質(zhì)、購(gòu)買底單、備案證明、藥品名稱、藥品規(guī)格、CAS號(hào)、安全技說(shuō)明書(shū)、安全標(biāo)簽、產(chǎn)品合格證、質(zhì)量、數(shù)量、有效期、包裝等詳細(xì)信息。全過(guò)程做到來(lái)路清白、庫(kù)存精確、有據(jù)可查，同時(shí)要求做好雙人保管、雙人雙鎖。

3.領(lǐng)用管理

領(lǐng)用管理包括領(lǐng)用申請(qǐng)、領(lǐng)用審批、領(lǐng)用出庫(kù)、領(lǐng)用歸還、廢棄物上報(bào)等。藥品領(lǐng)用遵循“即領(lǐng)即用”和“用多少領(lǐng)多少”的原則，減少安全隱患。領(lǐng)用申請(qǐng)包括藥品的名稱、危險(xiǎn)性質(zhì)、滅火方法、領(lǐng)用數(shù)量和日期、使用用途、采購(gòu)信息等詳細(xì)數(shù)據(jù)；使用藥品后產(chǎn)生的廢棄物要求按規(guī)定放置到統(tǒng)一管理的容器中，及時(shí)在系統(tǒng)中廢棄物上報(bào)；如有剩余藥品必須及時(shí)歸還，不得私自保存、丟棄，確認(rèn)歸還時(shí)間和藥品余量，在系統(tǒng)填寫(xiě)完整的領(lǐng)用歸還信息。全過(guò)程必須雙人收發(fā)、雙人領(lǐng)用，及時(shí)在系統(tǒng)中填報(bào)，保證全過(guò)程嚴(yán)格監(jiān)控。

4.庫(kù)存管理

庫(kù)存管理包括庫(kù)存盤點(diǎn)、庫(kù)存低值預(yù)警、有效期預(yù)警、未還預(yù)警等。定期開(kāi)展危化品倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存盤點(diǎn)是一項(xiàng)重要工作，有了采購(gòu)管理、采購(gòu)驗(yàn)收、領(lǐng)用管理等原始數(shù)據(jù)的支撐，庫(kù)存管理模塊大大地提高了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理員庫(kù)存盤點(diǎn)的精確度和效率，確保庫(kù)存賬物相符、有據(jù)可查。當(dāng)系統(tǒng)發(fā)出庫(kù)存低值預(yù)警、有效期預(yù)警、未還預(yù)警時(shí)，管理員必須及時(shí)跟蹤確認(rèn)，同時(shí)在系統(tǒng)中給與反饋并提供真實(shí)的證明材料上報(bào)審批，做到有預(yù)警不反饋不消除。

5.統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)分析包括采購(gòu)查詢、領(lǐng)用查詢、庫(kù)存查詢、領(lǐng)用統(tǒng)計(jì)、歸還統(tǒng)計(jì)、廢棄物統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)導(dǎo)出等。利用統(tǒng)計(jì)分析模塊可查詢和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄有藥品從進(jìn)校到出校全過(guò)程的數(shù)據(jù)信息，所有記錄可按照應(yīng)急管理部、公安系統(tǒng)等部門的管理規(guī)定，導(dǎo)出指定格式的表格記錄，方便檢查和歸檔。

危險(xiǎn)化學(xué)品管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室各種試劑耗材的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、領(lǐng)用、出庫(kù)、使用、廢棄物處置等全生命周期的信息化動(dòng)態(tài)管理，可以有效地保證危險(xiǎn)化學(xué)品管理的規(guī)范性、動(dòng)態(tài)性、實(shí)時(shí)性，高效且精準(zhǔn)，為高?？蒲袑?shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展提供安全、穩(wěn)固的后盾。

三、 結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全信息化平臺(tái)具備安全教育與準(zhǔn)入考試、安全檢查與監(jiān)控、?；饭芾淼戎匾δ?，以信息化手段排查和整改安全隱患，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可能存在的安全隱患進(jìn)行全面消殺，防范遏制各類安全事故發(fā)生。依托實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室信息化系統(tǒng)打造了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全圍欄，建立健全了安全責(zé)任體系和管理制度，為高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理提供了全面、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)，提高了師生員工的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全是高校校園安全的重要組成部分與工作重點(diǎn)，只有掌握防范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)權(quán)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全責(zé)任，提升自身實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理能力，才能夠有效避免實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全事故的發(fā)生，營(yíng)造安全和諧的教學(xué)、科研環(huán)境。