※文/祁河

小時候，看著大娃拿著彈弓練習瞄準、射物，滿世界的尋鳥、打知了，很是羨慕。

稍大些就跟在電工老魏的大兒保平、劉大夫的小兒小為后邊，學哥倆的樣子自己制作起男孩最愛的耍活兒之一——彈弓。

最初是尋院子里高大的槐樹或榆樹，爬上去折砍差不多合適的樹杈。鋸截多余樹枝，剝除濕滑樹皮，等不及晾干，在兩個平齊的叉頭上鑿刻出凹槽，拴上早已準備好的皮筋、皮兜，一把雖然粗糙，但可愛的彈弓就弄成了。

那時住在建國路十一道巷，老省委的雍村家屬院。院子很大，幾乎橫跨建國路與和平路之間，南邊緊靠城墻，院內(nèi)又分成若干大小不同的小院、平房以及花園、草坪和樹林。這就使彈弓這個伙伴有了用武之地。那樹上的麻雀、房上的瓦松、電桿上的瓷葫蘆及地上的蚯蚓、簸箕蟲，還有不知誰家的貓狗，就都成為了射擊的對象。

后來覺得木頭作的彈弓不美氣，笨拙的不便攜帶，就開始學著用鐵絲撾彈弓架子。先用老虎鉗鉸一截粗硬的鐵絲，由于力氣小往往鉸不斷，就用鉗子夾住拿榔頭猛砸兩下，再輕輕一掰便斷了,然后敲直，撾成彈弓架子。而兩只拴皮筋的耳朵，則要借保平家的尖嘴鉗子才能順利撾成。同時尋得妹妹們綁辮子的塑料頭繩，纏在彈弓架上既美觀又好拿。做好的彈弓常常別在腰間，不時向?qū)は碌哪繕朔派弦粡棥?/p>

這時，彈弓的皮筋已由女娃們跳的那種黑皮筋，換成彈性更大用橡膠手套鉸成的皮筋或自行車用的氣門芯。子彈也由隨意撿的石子，換成用黃土和泥搓成、曬干的泥丸，有時還會到修車攤踅摸幾顆滾珠。保平哥說，鋼彈兒能穿透琉璃只打個小眼，就像華清池五間亭窗子上留下子彈打的窟窿一樣。但我沒膽試，害怕打爛人家的玻璃被老師或大人罵。

為了能夠練就百步穿楊的功夫，我們跑到坑底下的樹林，在土崖下支起磚頭瓦片當靶子。偶爾能找到幾個盛滿自來水的罐頭瓶當靶子，每當將水瓶打爆水花四濺，就會贏得小伙伴們的一陣歡呼。

而真正能打下來麻雀、斑鳩就不容易了。記得我沒打下過一只，但打下過一只笨手笨腳的野鴿子。小為哥如平時弄麻雀一樣，用泥巴裹上烤熟后，一群小伙伴給“共產(chǎn)”了。

上中學后，老師怕傷人和打碎玻璃，不讓同學帶彈弓進學校。不知誰發(fā)明了用女生扎帽蓋的圓皮筋，套在大拇指和食指上，彈射紙子彈的把戲。課間你射我一彈，我偷襲你一下，打中也無多大妨礙，最多嚇人一跳。慢慢地又學會了用鐵絲做紙彈弓槍，很快便流行起來，男生幾乎人手一把。有的忍不住手癢，上課時也偷偷互射，不免失手，打中女生就被告發(fā)。

班主任姜老師并沒有簡單地批評或一味地沒收，反講起《左氏春秋傳》中晉靈公奢侈荒誕，從高臺上用彈弓射人，以此取樂，最后被臣子殺死的故事。另外，漢武帝有個寵臣叫韓嫣，這個“挾彈王孫”，依仗著權(quán)勢和有錢，竟然用黃金做彈丸，沒事上街打鳥，一幫窮孩子跟著去揀。一時長安流傳“苦饑寒，逐彈丸”的童謠。終因飛揚跋扈，得罪了太后被殺身亡。

她還讓同學們了解：彈弓作為冷兵器，早于弓箭的產(chǎn)生。《吳越春秋》中說：“弩生于弓，弓生于彈”。唐代《北堂書鈔》中記載一首原始歌謠《彈弓》:“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉”。但古時的彈弓與你們玩的樣子差別很大，威力也要大得多。樣式與弓箭基本一樣，只是在弦中裝了個包發(fā)射彈丸的皮兜子。甲骨文的“彈”字，就是彈弓準備發(fā)射彈丸的象形文字。在古代彈弓不僅是打鳥和娛樂工具，也是軍隊的一種裝備和江湖中俠客鏢師使用的暗器，后來被威力更大的弓箭代替，彈弓兵器的功能就弱化了。

也并非姜老師教育的原因，班上玩紙彈弓槍的人少了。隨著興趣的轉(zhuǎn)移，男生們開始玩更高級的火藥槍了。但對歷史和語文的偏好，卻影響著我的成長，爬開格子，玩起了碼字的游戲。而現(xiàn)在的彈弓又升級換代，還有了帶瞄準鏡和連發(fā)的那種，甚至還有了正式的規(guī)則與比賽，但玩彈弓的孩子們似乎比原來少多了。