■賈 寧

經(jīng)常聽到有家長抱怨：自己的孩子沒有愛心，不懂得關(guān)心體諒父母，不尊重長輩，常常唯我獨尊……的確，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，長期處于“眾星捧月”的地位，加上家長“重智輕德”的教育傾向，使孩子形成以自我為中心，只知獲取、不懂給予、眾人為我的心理。那么，如何把愛的種子撒播到孩子心中呢？家長應(yīng)做到以下幾點，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的愛心。

注重情感的熏陶和榜樣的示范父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，父母的一言一行在無形中影響著孩子。因此，父母平時要樹立好榜樣，做到孝敬老人、關(guān)心孩子、關(guān)愛他人、樂于助人，父母充滿愛心的言行會感染和喚起孩子對別人的關(guān)心。比如，在公共汽車上，家長對孩子說：“你看，那個阿姨抱著小弟弟多累呀，咱給他們讓個座吧！”鄰居老人生病，帶孩子主動去探望問候，幫老人做事。新聞報道有人做手術(shù)缺錢，生命垂危，帶孩子積極去捐款，獻(xiàn)上一份愛心……只有富有愛心的父母，才能培養(yǎng)出具有善良品質(zhì)、充滿愛心的孩子。

教孩子學(xué)會幫助他人在日常生活中，要教導(dǎo)孩子以幫助他人為樂，以會勞動、能負(fù)責(zé)為榮耀。例如承擔(dān)力所能及的家務(wù)，主動幫媽媽收拾桌子、掃地，為鄰居老人拿牛奶、送書報，等等，并堅持不懈。父母對孩子良好的言行要給予微笑、表揚和鼓勵，而不是物質(zhì)許諾，愛心應(yīng)當(dāng)是不圖回報、不計代價的。

有的家長不讓孩子參與家務(wù)，生怕影響孩子的學(xué)習(xí)。其實，如果安排得當(dāng)，適量的勞動與專注的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行，不僅活動了身體，還可調(diào)節(jié)大腦不同區(qū)域的負(fù)荷，更有利于提高學(xué)習(xí)效率；而認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度和有條理的勞動習(xí)慣同樣也會幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使孩子終生受益。

提高孩子的移情能力所謂“移情能力”，是指能設(shè)身處地為他人著想、感受他人情感的能力。比如看到小朋友摔倒了，家長啟發(fā)孩子：“想想你摔倒時，是不是很疼？小朋友一定很難受，快去扶起他，幫他擦擦臉?！蹦车匕l(fā)生了災(zāi)情，家長可引導(dǎo)孩子：“那里的小朋友沒有飯吃，很餓！沒有衣服穿，凍極了！你想想，如果你也在那里，會怎么樣？我們?nèi)ゾ椟c衣服、食品給災(zāi)區(qū)的人吧！”讓孩子把自己痛苦狀態(tài)時的感受與別人在同樣情境下的體驗加以對比，體會別人的心情，可以讓孩子學(xué)會理解別人、學(xué)會移情，進(jìn)而生發(fā)出同情心和愛心。

為孩子提供奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會許多父母只知道一味地疼愛孩子，卻忽略了給孩子提供奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會。其實施愛與接受愛是相互的，如果只讓孩子被動接受愛，漸漸地，他們就喪失了施愛的能力，只知索取不懂付出，并且覺得父母為他做任何事都是理所當(dāng)然的。還有的父母認(rèn)為孩子現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的都不重要，只要給孩子多點關(guān)心和疼愛，等他長大了自然會孝敬父母。其實這是一種誤解，你沒有給孩子學(xué)習(xí)關(guān)愛的機(jī)會，他們怎么懂得關(guān)愛父母呢？學(xué)習(xí)固然重要，但是孩子的性格、習(xí)慣、品質(zhì)、心理對孩子的成長、成才更重要，這些都需要在生活中逐漸積累，不會一蹴而就。持之以恒的培養(yǎng)才會使愛的種子在孩子心里扎根，化為自覺的行為習(xí)慣。

有時候父母由于工作忙或其他原因，對孩子表現(xiàn)出來的愛心視而不見，或訓(xùn)斥一番，這會把孩子的愛心扼殺在萌芽之中。比如有個小女孩為剛下班的媽媽倒了一杯茶，媽媽卻著急地說：“去去去，快去寫作業(yè)，誰用你倒茶”。再如有個孩子蹲在地上幫一只受傷的小雞包扎，媽媽看到生氣地說：“誰讓你摸它了，小雞多臟呀！”孩子的愛心就這樣被剝奪了。事實上，在很多情況下父母并不知道自己的言行在不經(jīng)意間傷害了孩子的愛心。

盧勤老師說：“孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會長大；你忽視它，它就會枯萎；你打擊它，它就會死去。”如果想要讓孩子富有愛心，那就請在生活中培養(yǎng)它、珍惜它、呵護(hù)它，讓孩子從小擁有一顆善良、仁愛之心。

讓孩子學(xué)會寬容“人非圣賢，孰能無過”。生活中，每個人都會犯錯，但更多是無意的，我們要教會孩子寬容別人的錯誤，給他人改正的機(jī)會。比如有個小伙伴不小心弄壞了孩子最喜歡的玩具，他特別難過，此時不要急著批評他“小心眼，不過一個玩具而已”，應(yīng)先共情孩子的感受，因為在他幼小的心里，一個喜愛的玩具占有相當(dāng)重的分量，他難過是必然的。等孩子情緒緩和些，再給他講道理：“雖然玩具壞了，但可以買新的，可是因為這件事而失去一個朋友，就再也找不回來了。何況小朋友也不是故意要損壞的，他心里也很自責(zé)，我們原諒他，以后他會注意的，而且他會因為你的原諒而更加喜歡你呢！”孩子明白了道理：原來寬容可以獲得更多的東西，比如友誼。

當(dāng)孩子在人際交往中遇到挫折，作為父母，應(yīng)設(shè)身處地、循循善誘。只有情緒平穩(wěn)、善解人意的父母，才能培養(yǎng)出心胸寬廣、富有愛心的孩子。

教給孩子關(guān)愛他人的方法孩子年齡小、生活經(jīng)驗少，在生活中，父母要教給孩子關(guān)心他人的方法。如，父母實在太累了，不能答應(yīng)孩子“一起做游戲”的要求時，不妨直接告訴孩子：“媽媽太累了！想休息一會兒，寶寶自己做游戲好嗎？”如果孩子答應(yīng)了，父母要記得表揚：“寶寶真懂事！知道心疼媽媽了?！睜敔斚胍磮蠹?，可以請孩子幫忙拿眼鏡，如果孩子做到了，就稱贊他：“真是好寶寶！知道爺爺腿不利索，能幫助干事情了！”經(jīng)過多次練習(xí)和鼓勵，再遇到類似的情況時，孩子便會主動關(guān)心、幫助他人，并為此而感到快樂。

讓孩子融入群體總是把孩子關(guān)在家里，很難培養(yǎng)出真正的愛心。因為孩子在家里屬于“弱勢群體”，大人總是不知不覺地讓著他照顧他，這會讓孩子變得越來越自私。如果有時間，父母應(yīng)多帶孩子到外面，讓他自由地與同齡小朋友交往、玩耍。父母要注意觀察孩子在沒有和家里一樣“優(yōu)待”的情境下，能否友善地對待他人，能否關(guān)愛和照顧比自己小的弟弟妹妹。如果孩子在交往過程中出現(xiàn)了一些不順利，父母要仔細(xì)觀察孩子的應(yīng)變能力。這些都能反映孩子“愛心情商”的高低，幫助父母有針對性地培養(yǎng)孩子的愛心。