他幡然醒悟于伸手不見五指的暗夜，他醒時(shí)，別人大多都還處于沉沉昏睡中！

他癡心守護(hù)著青天意、癡情守侯著碧海心，夜夜他孤獨(dú)而寂寞，深沉得沒有同伴與知音。

他是光風(fēng)，是霽月，是天色，是沒有薪傳的孤獨(dú)者，是憐惜英才的帥長，是傳遞慧愛的智者。

門開處，他靜靜走上講臺(tái)，面含雍容的微笑，一頭幡然白發(fā)透露出他前半生不易讓人察覺的深刻故事。

走上講臺(tái)的老師姓鮑名永忠，他所帶的講義夾只是擺設(shè)，很少需要打開。只有他與眾不同、深隧又嚴(yán)肅的笑意，好像把最具穿透力的充滿智慧的光芒帶進(jìn)了教室。鮑師的微笑，遠(yuǎn)看，似一灣波光粼粼的清水，把初涉人世、初通人情的洋涇高中寄宿生的內(nèi)心煩躁都沁涼了；近觀，又幻化成一抹和煦溫馨的春風(fēng)，拂得人心陰霾盡去，使人由內(nèi)而外感覺溫和郎潤起來。在鮑師睿智的微笑里，抑郁的人得到寬解，怨嗔的人得到安慰。春夏秋冬、課內(nèi)課外，鮑師與眾不同、睿智和藹的笑容，是洋涇中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景線！

鮑師走到教室門口，嘴唇上的香煙很鮮明地明滅了幾下，然后依依不舍地扔到地下用皮鞋踩滅。然后走進(jìn)教室，旁若無人地微咳一聲，開始了他的引經(jīng)據(jù)典、長篇宏論：“讀書，為明世理，更為明義理；文學(xué)是人學(xué)，文學(xué)讓你們懂人性、懂如何愛人。魯迅一生“我不原諒任何人，口誅筆伐，不就是想說一般人不肯說、或說不出的話么？”鮑師目光閃耀，像漂泊的游子飄洋過海、翻山越嶺一路艱辛跋涉后遙遙望見了心中的家園，“想想讀了多年的書，有沒有明辯是非的基本能力？夠不夠起碼的光明磊落”？這種問題，鮑師自然也沒指望哪個(gè)學(xué)生會(huì)當(dāng)堂回答；于是又接著說；“可惜的是：圣哲的高風(fēng)亮節(jié)現(xiàn)在不時(shí)興了，后世子孫缺少眼前觀照的摸范，在各自的世俗情欲里徘徊，好比暗夜沒有星光，怎么努力也找不到正確的回家之路”。

我是鮑師班級(jí)里的旁聽生。其時(shí)，我已是洋涇中學(xué)的職工，為了考業(yè)余大學(xué)而用功。之所以選擇鮑師的課，是因?yàn)槲抑栗U師曾供職于重慶渣滓洞監(jiān)獄，任一等秘書。鮑師早早地在暗夜中醒來，好多人還在昏睡。鮑師日日守護(hù)首青天意、碧海心；夜夜孤獨(dú)而寂寞、深沉得只有鮑師的良知才能體會(huì)。他是光風(fēng)，是霽月，是沒有薪傳的火、是悲天憫人的赤子。鮑師以極其優(yōu)秀的國學(xué)與法律知識(shí)，竭力為共產(chǎn)黨犯人脫罪，并暗中不間斷地幫助身處煉獄的共產(chǎn)黨人。所以，全國解放后，他就輾轉(zhuǎn)在洋涇中學(xué)擔(dān)任高中語文教師。

也許是內(nèi)心承受了太多委屈、人生經(jīng)歷了太多坎坷，見過太多的光明與黑暗、高尚與卑鄙，鮑師滿頭斑白的華發(fā)，滿臉風(fēng)刀霜?jiǎng)α粝碌目毯?，嘴里永遠(yuǎn)銜著一支明滅交替的香煙；許是伏案勞牘過度，許是生活重壓過度，鮑師的背也過早地略略下彎了。有些不知輕重的學(xué)生會(huì)好奇地猜鮑師年紀(jì)：六十？七十？還更有甚者：八十。鮑師聽聞?wù)馗玻骸叭粽撐幕?，算到今朝，至少多于五千歲了！”?。〗裣蜗?？此人何人？我聞此言，立刻肅然起敬，心里五味雜陳，油然想起了《詩經(jīng)》中的那幾句詩：“知我者，謂我心憂。不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？”

一個(gè)孤獨(dú)的思想者，面對不能言說卻充滿靈性與生機(jī)的大自然，面對自命不凡卻再怎么狂妄也無法有效把握自己命運(yùn)的人類的前途的無限憂思，而這種憂思只有“知我者”才能理解，可這“知我者”是誰呢？當(dāng)時(shí)的我，最多只是一知半解。

鮑師曾自覺身墜地獄、自命與中華民族血脈文化薪火長存的斗士！

聽鮑師的課是需要一定的國學(xué)知識(shí)面的。自洋涇中學(xué)上世紀(jì)一九七八年恢復(fù)重點(diǎn)中學(xué)后，能考進(jìn)本校的都是高材生。而我雖稱不上是高材生，但我自小喜愛讀書。聽鮑師的課時(shí)，我當(dāng)時(shí)已是洋涇中學(xué)職工，只是比當(dāng)年的高中畢業(yè)班學(xué)生也僅大了幾歲而已。也許是我稍具文學(xué)功底，又是本校職工，再加上一貫的謙遜和藹，所以，鮑師總會(huì)有意無意，一有機(jī)會(huì)對我特別關(guān)照。他曾對我說：文學(xué)是人學(xué)，學(xué)文學(xué)讓人懂人性、懂自愛愛人；學(xué)文學(xué)可以喚起文化自覺，提高個(gè)人文化素養(yǎng)，自覺提高道德水準(zhǔn)；你看歷史上諸多文化名人，幾乎都經(jīng)歷過人生磨難，但他們幾乎都沒有太多的怨言，這就是文學(xué)之功！所以，讀圣賢書，既能悟得安身立命的志節(jié)，也能學(xué)到人生大智慧。同時(shí)，最大的好處是能把自己的思想和經(jīng)歷用文字記錄下來。試想：一個(gè)人無法表達(dá)自己想要敘述的故事，還有比這更大的遺憾嗎！當(dāng)然，既然是形成文字，首先要真實(shí)，“此心光明”是值得一生秉持并會(huì)給你帶來好運(yùn)的……鮑師還時(shí)常于學(xué)業(yè)外，關(guān)心我的思想健康，他常囑咐我專心學(xué)業(yè)，勿為人生煩惱蝕其心志，鮑師知我讀書的不易！

每當(dāng)深夜，學(xué)校一片寂靜，但鮑師語文辦公室的燈卻時(shí)常亮著。鮑師嘴上的香煙忽明忽暗，瘦削的背影在窗前巋然不動(dòng)，宛若石雕。他宛如化身為夢蝶的莊周：靜靜然書卷也，栩栩然斯人也；不知有身亦不知有書，如皓月般奪目、如白云般圣潔。雖然清白的日光燈只能照亮暗夜一隅，但足以照亮我這個(gè)正在學(xué)校校辦工廠上夜班的青年學(xué)子的心靈！因?yàn)橛邢聃U師這樣孤懷獨(dú)往的人，我們這個(gè)世界才能文明不斷進(jìn)步；因?yàn)橛絮U師這樣孤光自明的真正人師，如我這樣的后學(xué)才能天天向上！

司馬光曾說：“經(jīng)師易遇，人師難遇?！?/p>

老師千千萬，但真正能為人師表，育人也育心的老師卻屬鳳毛麟角。漫漫人生路上，能相遇鮑老師，那是我們一生的幸運(yùn)，值得畢生記取。

鮑師不算挺拔，甚至是略微傴僂的背脊里，有一縷普通世人難以企及的神魂。他的智慧耕耘，換得弟子崢嶸、斬露頭角。他之前為獄中的共產(chǎn)黨人，之后為莘莘學(xué)子，唯獨(dú)沒有自己。當(dāng)一屆又一屆學(xué)生鳶飛鷹揚(yáng)、功成名就時(shí)，他依然默默地奉獻(xiàn)著，他已白發(fā)蒼蒼……

我雖不敢自稱是鮑師門人學(xué)生，但感念師恩自問是有過之而無不及。雖屬一介布衣，但畢竟曾受鮑師親炙，故也不敢妄自菲薄太過。目前，散文拙作《天涼好個(gè)秋》已由上海文藝出版社準(zhǔn)備出版，付梓在即。

這也算是區(qū)區(qū)告慰恩師鮑永忠最好的禮物了。

2020年除夕草稿

2020年正月初五定稿于海南歸去來居