2023 年10 月30 日， 伴隨著“ 青春綻放”華語(yǔ)音樂劇新生代展演音樂會(huì)的上演，為期四天的上海音樂學(xué)院國(guó)際音樂劇節(jié)終于圓滿落下帷幕。本次國(guó)際音樂劇節(jié)由上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)廖昌永擔(dān)任主席，邀約了中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等數(shù)十所高等專業(yè)院校的音樂劇專業(yè)師生，以及超過百位來自中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家的音樂劇權(quán)威專家學(xué)者、頂尖音樂劇國(guó)際賽事評(píng)委、著名音樂劇演員、音樂劇資深導(dǎo)演、著名劇作家、制作人、評(píng)論家、理論家、媒體人、經(jīng)紀(jì)人及活躍在行業(yè)一線的音樂劇從業(yè)者線上線下共聚上音，聚焦音樂劇人才培養(yǎng)這一核心主題，以自身豐富的學(xué)理涵養(yǎng)、專業(yè)理念、創(chuàng)作感悟、排演經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和現(xiàn)場(chǎng)觀眾奉獻(xiàn)了24 場(chǎng)涉及創(chuàng)作、表演、演唱、導(dǎo)演、劇目排演、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、音樂劇文化傳播等內(nèi)容的音樂劇教學(xué)工作坊，共同研討國(guó)際音樂劇領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)中國(guó)音樂劇的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、深度思考音樂劇的當(dāng)下現(xiàn)狀，并暢想中國(guó)音樂劇發(fā)展的美好未來。此次上海音樂學(xué)院國(guó)際音樂劇節(jié)受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，近4000 名音樂劇愛好者報(bào)名參與此次活動(dòng)，《人民日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》、東方衛(wèi)視等主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道國(guó)際音樂劇節(jié)的盛況，并對(duì)參與的各院校師生、觀眾進(jìn)行了深入采訪。線上相關(guān)信息瀏覽量突破500 萬(wàn)。

教學(xué)相長(zhǎng) 學(xué)術(shù)互鑒

上海音樂學(xué)院作為中國(guó)最早建立的高等音樂學(xué)府，在近百年的辦學(xué)歷程中，始終秉承“養(yǎng)成音樂專門人才，一方輸入世界音樂，一方從事整理國(guó)樂，期趨向于大同，而培植國(guó)民美與和的神志及其藝術(shù)”的創(chuàng)辦宗旨，恪守“和毅莊誠(chéng)”的校訓(xùn)規(guī)范，逐步形成了“重視基礎(chǔ)、嚴(yán)格教學(xué)、精于實(shí)踐”的辦學(xué)傳統(tǒng)。近年來，在廖昌永院長(zhǎng)提出的“教、創(chuàng)、演、研”一體化人才培養(yǎng)模式的指引下，針對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，提出了更高的新要求。因此，沿襲上音的人才培養(yǎng)理念，結(jié)合音樂劇人才培養(yǎng)的規(guī)律，本次國(guó)際音樂劇節(jié)教學(xué)工作坊的舉辦，希圖通過更廣泛的專業(yè)院校之間的專業(yè)核心課程交流、高校與行業(yè)之間的人才培養(yǎng)成效的交流、國(guó)內(nèi)與國(guó)際的創(chuàng)演實(shí)踐交流等各層面的交流，結(jié)合各院校、音樂劇行業(yè)，并攜手國(guó)際音樂劇領(lǐng)域的頂尖專家學(xué)者與從事音樂劇行業(yè)的資深人士，進(jìn)一步拓寬中國(guó)音樂劇高水平專業(yè)人才培養(yǎng)路徑。通過專題性教學(xué)工作坊的展示形式，擷取特定的音樂劇話題，使參與其中的學(xué)生與現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同學(xué)習(xí)與思考。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，為了各院校的師生能在教學(xué)工作坊中深度交流與切磋，在每一個(gè)教學(xué)工作坊的前期設(shè)計(jì)中，均安排了來自不同院校的同學(xué)參與上課與教學(xué)演唱，使他們?cè)谕粋€(gè)教學(xué)平臺(tái)上，展示不同風(fēng)格、不同類型、不同方式的音樂劇表演，再通過主講教師或?qū)＜覍W(xué)者針對(duì)性的指導(dǎo)與點(diǎn)撥，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)互鑒。

音樂劇作為一門綜合藝術(shù)，去年才被正式列入教育部本科目錄，這也標(biāo)志著音樂劇成為一門正式的國(guó)家本科培養(yǎng)專業(yè)。作為綜合藝術(shù)門類，音樂劇也有其自身的專業(yè)建設(shè)規(guī)律，課程的專業(yè)性、豐富性、綜合性等方面，必然成為業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注的話題。因此，集合各專業(yè)院校在演唱、表演、舞蹈、導(dǎo)演等方面的課程優(yōu)勢(shì)，打破學(xué)校間的教學(xué)壁壘，分享優(yōu)質(zhì)課程資源，將有助于全國(guó)音樂劇專業(yè)的共同繁榮與發(fā)展。在本次國(guó)際音樂劇節(jié)的教學(xué)工作坊活動(dòng)中，上海音樂學(xué)院音樂戲劇系李棠教授、王作欣教授、胡曉娟教授、湯愛民教授、李濤教授、竺期副教授等多位聲樂教師，針對(duì)音樂劇演唱的技巧和音樂表現(xiàn)，以中文原創(chuàng)音樂劇角色演唱、音樂劇聲樂訓(xùn)練的共性與個(gè)性、從讀譜開始走向成熟演唱、商業(yè)市場(chǎng)類音樂劇唱段排演、音樂劇的角色化演唱、中外現(xiàn)代音樂劇作品演唱等為主題，講解呼吸、共鳴、發(fā)聲、吐字、換聲等核心聲音訓(xùn)練的技術(shù)問題，結(jié)合BELT、MIX、LEGIT 等音樂演唱的方法，確立聲音與人物角色之間的關(guān)聯(lián)，以及聲音對(duì)戲劇情節(jié)變化與矛盾沖突的把控能力，通過準(zhǔn)確讀譜的過程，細(xì)致揣摩作曲家的意圖，抓住字與字、音與音之間連接、斷音、頓音，以及聲音強(qiáng)弱和色彩變化對(duì)音樂劇情緒情感表達(dá)上的微妙變化，做到以情帶聲、以聲傳情的演唱效果。同時(shí)，黃嫻瑾副教授以及張博老師、張軒豪老師分別從合唱排演、音樂劇創(chuàng)作、音樂劇導(dǎo)演的角度，展示了《致埃文· 漢森》《沉默的真相》《辛吉路的畫材店》等多部音樂劇中的合唱、重唱及部分唱段在音樂劇劇情中發(fā)揮的重要作用，并分享了原創(chuàng)劇目創(chuàng)作、作曲、導(dǎo)演和排演等方面的經(jīng)驗(yàn)。

本次國(guó)際音樂劇節(jié)期間，來自中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院的多位專家，展示了高水平音樂劇專業(yè)課程。中央戲劇學(xué)院的范衛(wèi)華教授開設(shè)的表演工作坊，通過站位游戲、感受力訓(xùn)練、觀察力訓(xùn)練、表現(xiàn)力訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升感受力、觀察力、專注力、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生在舞臺(tái)上的表演綜合能力、感知能力、協(xié)作能力。男中音歌唱家王東雋以“聲樂技術(shù)在音樂劇培養(yǎng)中的重要角色”為主題的教學(xué)工作坊，詳細(xì)講解了呼吸、音樂劇的表達(dá)力，并指導(dǎo)來自全國(guó)不同藝術(shù)院校的音樂劇專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)演唱，強(qiáng)調(diào)了聲樂技巧、音樂技巧和表達(dá)技巧在演唱中的重要作用。

北京舞蹈學(xué)院音樂劇系的肖杰老師以“音樂劇劇目課的創(chuàng)與演”為題，指出了當(dāng)今音樂劇市場(chǎng)的變化對(duì)于音樂劇的演繹的影響，不僅要關(guān)注于“演”，更要關(guān)注于“創(chuàng)”。在指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)，他認(rèn)為演員對(duì)角色應(yīng)有自己的理解，從而對(duì)行動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，由此創(chuàng)造更好的行動(dòng)。北京電影學(xué)院音樂劇專業(yè)的王莉教授和王藝塤老師以“大型原創(chuàng)音樂劇《江姐》的創(chuàng)作思路與教學(xué)意義”為主題，介紹了剛剛獲批國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目的音樂劇《江姐》的創(chuàng)作和排演的情況，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作《江姐》的初心。同時(shí)，還指導(dǎo)兩位上音研究生分別演唱了《江姐》的主題曲《紅梅花》和《改變》。中國(guó)傳媒大學(xué)音樂劇表演專業(yè)的王娜柳教授，以“能量釋放”為主題，主講了演員素質(zhì)訓(xùn)練工作坊。她認(rèn)為，音樂劇的獨(dú)特感染力源于舞臺(tái)上演員能量的匯集和輻射。在工作坊中，王娜柳老師引導(dǎo)同學(xué)們探索音樂劇表演中如何迅速找到外部刺激、點(diǎn)燃情感和想象力的技巧。通過專注的、可重復(fù)的動(dòng)作，演員們被引導(dǎo)喚醒內(nèi)在知覺，從而源源不斷地傳遞情感動(dòng)能，揭示角色的深層動(dòng)機(jī)和內(nèi)在生命。南京藝術(shù)學(xué)院音樂劇系主任姜孝萌教授以“中國(guó)音樂劇作品的聲音塑造——從換聲點(diǎn)談起”為主題，針對(duì)演唱技巧中的聲音塑造問題、換聲點(diǎn)問題、與鋼琴配合問題等，讓同學(xué)們充分感受和領(lǐng)悟中華文字之美、曲調(diào)之美、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。

除了專業(yè)院校的課程之外，音樂劇行業(yè)中的多位國(guó)際國(guó)內(nèi)專家學(xué)者，也就相關(guān)論題開展了教學(xué)工作坊活動(dòng)。國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、中國(guó)音樂劇協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘浩以音樂劇《南孔》的創(chuàng)作表演為題，講述了《南孔》作為中國(guó)首部以南孔文化為題材的音樂劇，其創(chuàng)作意圖和戲劇意境?，F(xiàn)場(chǎng)由夏振凱、方書劍、明家歆等演員現(xiàn)場(chǎng)演繹了其中的經(jīng)典段落。韓國(guó)導(dǎo)演吳世爀以“音樂劇《卡拉馬佐夫兄弟》的導(dǎo)演創(chuàng)作分享”為題，分享了中韓音樂劇的合作經(jīng)驗(yàn)，以音樂劇《卡拉馬佐夫兄弟》為例介紹了自己的音樂劇導(dǎo)演理論。倫敦西區(qū)音樂劇大師約瑟夫· 米爾森在線分享了關(guān)于倫敦西區(qū)音樂劇的內(nèi)容。他認(rèn)為，音樂劇相比影視劇，需要演員更加具備勇氣。音樂劇表演過程中，演員必須馬上進(jìn)入角色，配合樂隊(duì)、劇情節(jié)奏，沒有可以停下來思考的時(shí)間，所以更需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)?？姇r(shí)客音樂劇出品人、制作人張志林的教學(xué)工作坊，以《嫌疑人X 的獻(xiàn)身》《獵罪圖鑒》等作品為例介紹了音樂劇劇目背后的故事，深入挖掘繆時(shí)客懸疑宇宙制作秘訣，從娛樂性和藝術(shù)性相結(jié)合的角度出發(fā)，打造原創(chuàng)音樂劇工業(yè)之路。音樂劇綜藝“愛樂之都”的導(dǎo)演黃晶以“愛樂之都”的創(chuàng)作與思考為主題，分享了兩年來“愛樂之都”的成績(jī)，節(jié)目制作上的思考、中文原創(chuàng)音樂劇的發(fā)展方向以及“愛樂之都”對(duì)演員、行業(yè)和市場(chǎng)的推動(dòng)作用。英國(guó)皇家戲劇學(xué)院的聲樂教授詹姆斯· 斯皮林在線分析了西方經(jīng)典音樂劇唱段，并指導(dǎo)學(xué)生音樂劇演唱技巧與表現(xiàn)力。英國(guó)戲劇家史蒂文· 雅各比作為英國(guó)文學(xué)和戲劇專家，分享了“音樂”與“戲劇”結(jié)合的理想方式、音樂劇表演和觀眾互動(dòng)關(guān)聯(lián)性等問題。國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演徐俊從跨文化戲劇創(chuàng)作的角度，分享了中國(guó)原創(chuàng)音樂劇《哈姆雷特》的導(dǎo)演創(chuàng)作與演出實(shí)踐的情況，剖析了該劇的創(chuàng)作方法與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)中國(guó)原創(chuàng)音樂劇的發(fā)展，最重要的是，向中國(guó)音樂劇注入中國(guó)精神。

本次舉辦的教學(xué)工作坊聚焦高水平音樂劇人才培養(yǎng)，涉及中外音樂劇創(chuàng)作、演唱、表演、導(dǎo)演、綜藝等方方面面的課程、論題與相關(guān)內(nèi)容，集合了各家之言，為音樂劇專業(yè)學(xué)生和音樂劇愛好者展現(xiàn)了音樂劇專業(yè)領(lǐng)域從基本功訓(xùn)練到舞臺(tái)呈現(xiàn)，從臺(tái)前到幕后的豐富圖景。

青春閃耀 激情綻放

為了集中展示國(guó)內(nèi)音樂劇行業(yè)發(fā)展水平和新生代音樂劇演員的風(fēng)采，本屆國(guó)際音樂劇節(jié)于10 月30 日晚，在上音歌劇院舉行2023 第二屆上海音樂學(xué)院國(guó)際音樂劇節(jié)閉幕音樂會(huì)暨“青春綻放”華語(yǔ)音樂劇新生代展演，著重展示全國(guó)各大院校青年音樂劇表演人才培養(yǎng)成果。眾多在國(guó)內(nèi)具有影響力和知名度的青年音樂劇演員夏振凱、方書劍、苗夢(mèng)初、周默涵、胡超政、王梓庭、蔡淇、朱涵彬、張沁丹、阿拉丁、丁汀、田野等，與上音音樂戲劇系眾多學(xué)子，共同演繹《忠誠(chéng)》《春上海1949》《江姐》《沉默的真相》《嫌疑人X 的獻(xiàn)身》《快雪時(shí)晴帖》《楊戩》等諸多近年來上音作曲原創(chuàng)的音樂劇作品。音樂會(huì)上，無(wú)論是由夏振凱慷慨激昂演繹的原創(chuàng)音樂劇《南孔》中的唱段《讓爵》，還是由方書劍款款深情演繹的原創(chuàng)音樂劇《春上海1949》中的唱段《白玉蘭》，或是由丁汀忍辱負(fù)重演繹的原創(chuàng)音樂劇《忠誠(chéng)》中的唱段《我孤單是因?yàn)槭ツ恪?，還是由胡超正超凡脫俗演繹的小型音樂劇作品《快雪時(shí)晴帖》，再是由王梓庭楚楚動(dòng)人演繹的新國(guó)風(fēng)原創(chuàng)音樂劇《楊戩》中的唱段《思凡》，都博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲，也足以看到近年來多部中國(guó)原創(chuàng)音樂劇的快速發(fā)展，并深受音樂劇觀眾的喜愛。青年學(xué)子們的演唱，雖稍顯稚嫩，但他們?cè)谖枧_(tái)上的風(fēng)姿和穩(wěn)定的演唱，也讓所有觀眾看到了中國(guó)音樂劇專業(yè)人才培養(yǎng)的成果。他們作為正在冉冉升起的音樂劇新生代演員，正在勇敢地綻放自我，用青春的力量傳遞屬于中國(guó)音樂劇人的聲音，也讓我們對(duì)未來的音樂劇舞臺(tái)充滿期待。

特別值得一提的是，本次音樂會(huì)還遴選了部分上海中小學(xué)優(yōu)秀教師的音樂劇節(jié)目融入其中。這些優(yōu)秀教師及節(jié)目，全部來自上海市教委文教結(jié)合項(xiàng)目“上海藝術(shù)教師音樂劇實(shí)訓(xùn)工作坊”的培訓(xùn)成果。自2022 年開始，為傳播推廣音樂劇文化，拓展國(guó)際音樂劇節(jié)的社會(huì)服務(wù)效能，提升上海市藝術(shù)教師群體的音樂劇表演及鑒賞水平，服務(wù)上海城市文化建設(shè)，在上海市文教結(jié)合機(jī)制的經(jīng)費(fèi)支持下，上海音樂學(xué)院音樂戲劇系連續(xù)舉辦了兩屆上海藝術(shù)教師音樂劇實(shí)訓(xùn)工作坊活動(dòng)。作為上海音樂學(xué)院國(guó)際音樂劇節(jié)期間的一項(xiàng)重要內(nèi)容，音樂劇實(shí)訓(xùn)坊采用“3 ＋ 5 ＋2”模式，即：3 天學(xué)習(xí)藝術(shù)技能與音樂劇理論，5 天進(jìn)行原創(chuàng)音樂劇劇目排練，2 天登上專業(yè)劇場(chǎng)演出展示。從音樂、舞蹈、表演、形體再到劇目創(chuàng)排，教師們從學(xué)習(xí)理論迅速轉(zhuǎn)向舞臺(tái)實(shí)戰(zhàn)，并在創(chuàng)排中融入自己對(duì)音樂劇的思考，最終幫助大家建立起音樂劇的知識(shí)儲(chǔ)備和藝術(shù)審美，共同唱響音樂劇夢(mèng)想。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)化教育的當(dāng)下，越來越多上海市中小學(xué)校的音樂課程，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們從音樂劇藝術(shù)賞析到音樂劇排演實(shí)踐，排演小型音樂劇節(jié)目。近些年，深入人心的熱門音樂劇作品，已成為上海中小學(xué)校音樂教育的熱門方向之一，排演的音樂劇作品也成為各類學(xué)生文藝匯演中一道靚麗的風(fēng)景線。

本屆國(guó)際音樂劇節(jié)通過舉辦教學(xué)工作坊和新生代音樂劇展演活動(dòng)，致力于以下幾個(gè)方面的建設(shè)與發(fā)展：

第一，搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)。音樂劇作為一門包含“唱、跳、演”以及舞臺(tái)綜合表現(xiàn)力的藝術(shù)，在人才培養(yǎng)方面有其特定規(guī)律。可以說，音樂劇作品的演唱方式多種多樣，表演形式千姿百態(tài)，劇目風(fēng)格異彩紛呈，文化內(nèi)涵豐富深邃，就像萬(wàn)花筒一般變化莫測(cè)、絢麗多姿。任何故步自封、畫地為牢的做法，在音樂劇領(lǐng)域都是行不通的。唯有打破禁錮，以海納百川、開放包容的姿態(tài)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)高水平專業(yè)院校的專家學(xué)者，共同搭建音樂劇人才培養(yǎng)平臺(tái)，引入國(guó)內(nèi)外各類音樂劇優(yōu)質(zhì)課程資源，形成音樂劇人才培養(yǎng)的課程群，并營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)課程之間的觀念碰撞和學(xué)術(shù)交流，才能催生音樂劇專業(yè)的發(fā)展活力，從而進(jìn)一步提升拔尖創(chuàng)新專業(yè)人才的培養(yǎng)成效。

第二，傳播優(yōu)秀原創(chuàng)作品。在國(guó)際音樂劇節(jié)活動(dòng)期間，通過教學(xué)工作坊和音樂劇展演音樂會(huì)，眾多兼具思想性和藝術(shù)性的中國(guó)原創(chuàng)音樂劇作品得到了觀眾的熱烈反響與廣泛關(guān)注。小型音樂劇作品《快雪時(shí)晴帖》用唯美抒情的音樂語(yǔ)言，演繹了趙孟頫與黃公望這對(duì)師徒之間的深厚情誼。在國(guó)內(nèi)首部紅色音樂劇《忠誠(chéng)》中，《我孤單是因?yàn)槭ツ恪返某?，以直抒胸襟的感人旋律，展現(xiàn)了守護(hù)中央文庫(kù)的革命者真摯熱烈的革命情感和隱忍克制的個(gè)人情感，感人至深。在首部南孔文化題材的原創(chuàng)音樂劇《南孔》中，南孔的唱段深切表現(xiàn)了他的大義凜然，在悲痛與壯美中的旋律中，將個(gè)人命運(yùn)融入民族政權(quán)的興衰更迭中。音樂劇版的《江姐》中，獨(dú)具音樂劇特色的《紅梅贊》唱段，用音樂劇的語(yǔ)言，表現(xiàn)了江姐更柔美卻又信念堅(jiān)定的革命者形象。通過優(yōu)秀原創(chuàng)音樂劇作品的推廣與傳播，講好中國(guó)故事，傳承中國(guó)精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

第三，賦能城市文化建設(shè)。上海音樂學(xué)院國(guó)際音樂劇節(jié)的舉辦，不僅是音樂劇專業(yè)領(lǐng)域的一次學(xué)術(shù)盛會(huì)，更是上海城市文化建設(shè)的具體體現(xiàn)。上海目前已經(jīng)成為真正意義上的“音樂劇之都”。根據(jù)上海市演出行業(yè)協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，音樂劇在上海舞臺(tái)演藝產(chǎn)業(yè)的頭部態(tài)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)——從2020 年到2022年，演出場(chǎng)次占比從9.8% 上升至15%，實(shí)現(xiàn)了上海的音樂劇市場(chǎng)的“加速度”。上海在深入推進(jìn)國(guó)際文化大都市建設(shè)過程中，通過音樂劇的藝術(shù)形式，已經(jīng)在全國(guó)占據(jù)引領(lǐng)性地位。作為培養(yǎng)音樂劇專業(yè)人才的高等學(xué)府，通過正在如火如荼進(jìn)行中的國(guó)際音樂劇節(jié)，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)的宗旨，向市民預(yù)約開放國(guó)際音樂劇節(jié)期間的相關(guān)活動(dòng)，受到廣大觀眾的一致好評(píng)，賦能上海城市文化建設(shè)。

正如習(xí)近平文化思想中所強(qiáng)調(diào)的“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”，指出“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命”。習(xí)近平總書記也曾指出：文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族休戚與共、血脈相連的重要紐帶。堅(jiān)定的文化自信，引領(lǐng)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，推動(dòng)中華文脈綿延繁盛、中華文明歷久彌新，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中譜寫中華民族現(xiàn)代文明新華章，也是高等教育應(yīng)該承擔(dān)的重要職能，更是大學(xué)精神和核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中反映。上海音樂學(xué)院國(guó)際音樂劇節(jié)的創(chuàng)辦，正是秉承新時(shí)代的文化使命，堅(jiān)定文化自信，通過音樂劇專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流研討和音樂劇文化傳播，致力于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀演劇傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上，以開放包容的姿態(tài)，通過音樂劇這一藝術(shù)載體，實(shí)現(xiàn)文明互鑒。

源浚者流長(zhǎng)，根深者葉茂。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。音樂劇這一具有現(xiàn)代藝術(shù)氣息和影響力的藝術(shù)品種，已經(jīng)悄然與上海這座既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的城市之間形成了密切相連的共生關(guān)系。上海音樂學(xué)院音樂劇節(jié)作為國(guó)內(nèi)專業(yè)音樂劇的藝術(shù)實(shí)踐與教學(xué)成果展示平臺(tái)，既是服務(wù)中國(guó)音樂劇專業(yè)建設(shè)的重要載體，同時(shí)，也是上海城市文化發(fā)展、演藝大世界建設(shè)、城市軟實(shí)力提升的展示平臺(tái)。因此，通過音樂劇教學(xué)相長(zhǎng)的過程，利用好平臺(tái)和機(jī)制的效能，加快構(gòu)建中國(guó)音樂劇的理論體系、學(xué)科體系和話語(yǔ)體系，充分展現(xiàn)上海音樂學(xué)院在人才培養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的專業(yè)發(fā)展成果。同時(shí)，認(rèn)真思考如何通過國(guó)際音樂劇節(jié)的平臺(tái)，與上海城市發(fā)展和文化建設(shè)同頻共振，成為上海城市文化建設(shè)中的重要一環(huán)，同時(shí)也贏得了廣泛社會(huì)效應(yīng)和良好社會(huì)反響，進(jìn)一步釋放城市人文空間，推動(dòng)更多優(yōu)秀的音樂劇作品和卓越的音樂劇人才邁向更廣闊的舞臺(tái)，讓他們自由綻放藝術(shù)光芒，用精湛的藝術(shù)造詣助力上海市文化建設(shè)。