她所有的心愿，都和我有關(guān)?？晌宜械男脑?，都與玩兒有關(guān)。

或許正是因?yàn)檫@樣，當(dāng)我第一次有了與學(xué)習(xí)有關(guān)的夢(mèng)想——想像姐姐一樣能寫好作文、發(fā)表作文時(shí)，媽媽竟開心得像個(gè)孩子，連聲說好，并連夜為我量身定制了一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃。而我，也從那天開始，被媽媽拉上了一條流光溢彩的逐夢(mèng)之路。

為了尋找素材，她帶著我一起走進(jìn)大自然，去聽花開的聲音、風(fēng)的呢喃、燕的低語、雨的輕吟，去尋找春日里綻開的第一抹新綠，感受“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的早春美景；去體味夏的熱情、奔放，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的夏之風(fēng)情；在“碧云天，黃葉地”“霜葉紅于二月花”中品味秋的意韻；在“千里冰封，萬里雪飄”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中細(xì)讀冬的靜謐。我們?cè)谖洚?dāng)金頂，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨雄壯；在黃果樹瀑布，感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”磅礴氣勢(shì)；在爺爺?shù)霓r(nóng)家小院，聆聽“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的歡欣和喜悅；在漓江之畔享受“舟行碧波上，人在畫中游”的暢意……

為了積累素材，我們一起博覽群書，暢游書海。我們?cè)跈M撇豎捺的方塊字里，感受中華的文明；在“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的詩詞里，品讀詩仙李白的豪邁情懷；在“慈母手中線，游子身上衣”中解讀無私的母愛；在梁山一百零八好漢的故事里，去瞻仰俠肝義膽、嫉惡如仇的英雄風(fēng)范。我們跟著孫悟空一起去降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)；跟著諸葛亮一起草船借箭，妙唱空城計(jì)；在《上下五千年》的歷史興衰中品讀中華民族的文明和歷史；在《昆蟲記》中解讀小蟲子們精彩的“蟲生”和秘密……

時(shí)光，如同無形的沙漏在悄悄流逝，而我的內(nèi)心世界，卻在這一步一個(gè)腳印的不斷競(jìng)走中日漸豐盈。我把我的所見、所聞、所感、所思，全都付諸筆端，再一篇篇地投遞出去，樂此不疲。

功夫不負(fù)有心人。2019年2月，我終于收到了自己人生的第一本樣刊，媽媽比我還要開心。她一遍又一遍地看著手中的樣刊，一個(gè)字一個(gè)字地反復(fù)讀著我的作文，臉上的笑容也跟著一遍遍的閱讀而擴(kuò)大。她那美麗的眼睛笑成了兩道彎彎的月牙兒，嘴巴更是怎么也合不攏，就連讀作文的聲音里都洋溢著藏也藏不住的笑意。當(dāng)讀到有趣的句子時(shí)，媽媽便不管不顧地大笑起來，笑得眼淚都出來了，甚至在廚房做飯時(shí)，還一邊小聲地念著，一邊“呵呵呵”地偷著樂。

媽媽笑了，透過她燦若陽光的笑容，又想起了我們的心愿，想起那無數(shù)個(gè)我們一起努力、一起哭、一起笑的瞬間?？粗鴭寢屝腋M足的笑臉，我又有了一個(gè)新的心愿：我要盡己所能地留住媽媽的笑，讓這幸福的笑容可以多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。

（指導(dǎo)老師：饒芳）

點(diǎn)評(píng)

小作者從尋找素材、積累素材開始，漸漸喜歡上了寫作。這個(gè)過程離不開媽媽的陪伴和指導(dǎo)。作文佳句頻出，不難看出小作者是努力的、刻苦的，并取得了一定的成效。美中不足的是，媽媽怎樣指導(dǎo)自己寫好作文如果能有所體現(xiàn)就更好了。

（袁家勇）