姚村雄，現(xiàn)任高雄師范大學進修學院院長、博士生專任指導教授，臺灣藝術(shù)研究院院士，曾任高雄師范大學藝術(shù)學院院長、高雄師范大學設計系系主任。

在全球未受疫情沖擊之前，姚春雄院長舉辦了“蕈居”專場展覽，百余幅創(chuàng)作是他學術(shù)涵養(yǎng)及行政經(jīng)驗積累所孕育的精華。

蕈，是一種大型、高等的真菌，其快速繁生后，即可在短時間形成遍布聚落。孢子生殖的蕈，微細孢子萌發(fā)后產(chǎn)生菌絲，單核菌絲相遇交配后，結(jié)合成雙核菌絲，然后發(fā)育為蕈。就像，當人們在空曠土地上蓋起了一間屋子后，周邊的房子就會像菌絲般一直不停繁衍蔓生，形成一種類似群聚的蕈小區(qū)——“都會蕈居”。密集的都會建筑，宛如真菌聚集而生的“蕈居”，揭示出我們生活的都市中擁擠的建筑和復雜的人際關系。當創(chuàng)作者跟做學者、當行政人員的心情不一樣，創(chuàng)作自然成了他舒解壓力的方式。

姚村雄用當代思想與獨特創(chuàng)新技巧，透過一系列畫作中的色彩變化、線條交織與造型堆棧，描寫出藝術(shù)家的城市面貌觀察，也訴說了藝術(shù)家面對城市的心情變化與情緒波動。每個人都在尋找一個理想的城市空間，也就是在蕈居都會中尋覓可以將感情安置的一個小小屋子，那將是藝術(shù)家用來吟詩、跳舞，甚至發(fā)呆的角落，是一個安頓自己的地方，同時也是一個心靈寄放的空間。所以，這些作品不僅是藝術(shù)家蕈居城市的心情書寫，同時也是現(xiàn)今都會城市多變面貌的顯影。

姚村雄的創(chuàng)作說明，蕈會隨風飄落在溫濕地方生長繁殖，群居生物的人類也會尋找適合生活的地方停留、安頓下來。許多人同時停留聚集的地方慢慢地就變成了群居的聚落，最后更發(fā)展成城市：城市提供生活其中的人們居住、工作、消費、游戲、游走……城市會有其情緒與表情，生活其中的人們會創(chuàng)造出不同城市文化；同時，城市更影響了人們的性格、心情與面貌，并形塑了城市的居民文化。姚村雄的創(chuàng)作以思想為軸心，對自身與創(chuàng)作進行反思。猶如霍金所說，人只不過是一根脆弱的葦草，但他是一根會思想的葦草。思想形成人的偉大，有思想方有主義進而才能實踐理想，思想的生命在于執(zhí)行，思想的權(quán)威也在于執(zhí)行，我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿ＲΥ逍蹏L試以西方思想用觀念性手法開辟新的創(chuàng)作途徑，將大自然物種蕈迅速繁衍引喻成都市的繁華。當我們面對疫情來襲時，更應理解大自然物種的反撲。姚村雄有先知之明，人們亦必須有敬天惜物愛人的偉大情操。“蕈居”系列作品是一次人類與大自然的碰觸，如同在二十一世紀誰能知道人類會遭遇這波疫情。我們現(xiàn)在正面對著一個全新時代，而且是全速變動的世界，成功者一定是一個能與大自然融合的人們。

姚院長一直強調(diào)：美感教育是什么？現(xiàn)有的基本教育中，已有藝術(shù)與人文、藝術(shù)與生活、美術(shù)等相關課程安排，為何還需要推動美感教育？因為，在臺灣長期追求方便、快速及節(jié)儉的生活觀念，讓藝術(shù)教育只考慮到功利性及目的性，而忽略了對“美感”的探求。然而美感能夠提升自我素養(yǎng)，美感可以傳達情感，美感可用以傳播文化，美感能夠增進生活質(zhì)量，美感可以創(chuàng)造美學經(jīng)濟，美感可以增加城市競爭力，成為形塑文化的手?！懊缹W角落”是姚村雄時任高雄師范大學藝術(shù)學院院長所積極推動的美感教育的內(nèi)容之一。他格外關注兩岸藝術(shù)交流，高雄師范大學藝術(shù)學院每年都會招收大陸學生、邀請大陸老師來高雄師范大學訪問。因為常年奔走于兩岸，姚村雄接觸了不少兩岸年輕人，聽他講述他眼中“不一樣”的海峽兩岸年輕人，更能從他身上感受到美的力量所激發(fā)的光與熱。

姚春村為提升臺灣學生的美感素養(yǎng)，從各教育階段加以導入與落實，由師生共同思考美的本質(zhì)，共同體驗美的形式，讓學生了解美的感知，進而實踐于創(chuàng)作及生活之中，讓“生活充滿美感，美感融入生活”。他希望借由生活藝術(shù)與當?shù)匚幕厣娜诤希高^美感教育的學習，再回饋于生活之中提升美感素養(yǎng)，讓內(nèi)化于心中的美存在于生活中的點點滴滴，使美無處不在，形塑出美的力量。