星期天，我在觀看動(dòng)畫片時(shí)看到了火山噴發(fā)的情景，真是壯觀啊！于是，我打算做模擬火山噴發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。

我拉著媽媽的手撒嬌：“媽媽，你給我買一些實(shí)驗(yàn)材料吧！”媽媽禁不住我軟磨硬泡，無可奈何地答應(yīng)了，拼湊了一些實(shí)驗(yàn)材料。這時(shí)，爸爸突然“從天而降”：“搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)呀！需要這些嗎？”只見他手里拿著好多實(shí)驗(yàn)材料，在我眼前得意地?fù)u晃。真是太“給力”了！

首先，我將清水、盤子、攪拌棒、塑料杯、注射器、勺子、火山模型、紅色素、小蘇打、檸檬酸等實(shí)驗(yàn)材料按順序擺放在實(shí)驗(yàn)桌上。接著，我拿出一個(gè)塑料杯，裝滿清水放到一邊備用；又拿出第二個(gè)塑料杯，放入一勺小蘇打、一勺鹽粒似的檸檬酸，將它們攪拌均勻，倒入火山模型中，再滴入幾滴紅色素。最后，我用注射器將水注入火山模型。

見證奇跡的時(shí)刻到了。許許多多紅色氣泡不停地往外涌動(dòng)，宛如火山噴發(fā)時(shí)流出來的巖漿。它們從“火山口”奔涌而出，猶如千萬條火龍?jiān)诳癖迹窒褚欢涫㈤_的火龍花，真是壯觀極了！

這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我體會(huì)到成功的喜悅，還證實(shí)了檸檬酸和小蘇打的水溶液反應(yīng)能生成大量的二氧化碳。真是生活處處有學(xué)問啊！

（434401）湖北省石首市新廠鎮(zhèn)小學(xué)

指導(dǎo)老師 譚明輝

妙解說

這是一篇寫做實(shí)驗(yàn)的作文，但小作者在第二段添加了“我”、媽媽、爸爸的語言描寫，消除了實(shí)驗(yàn)講解的枯燥，增強(qiáng)了趣味性。第三段、第四段是作文的重點(diǎn)部分，且有詳有略：實(shí)驗(yàn)材料一筆帶過，實(shí)驗(yàn)過程詳細(xì)呈現(xiàn)，為讀者展示了一次好玩的“火山噴發(fā)”。