晚飯后，爸爸騎上電動車，帶我到人工湖廣場看花燈。

到了那兒，眼前的景象讓我驚呆，只見公共停車位停滿了車，轎車、三輪車、電動車、自行車……路邊的轎車也很多，排成了一條長龍。外面的車進不來，里面的車出不去，一些司機不停地摁喇叭?？吹竭@兒，爸爸轉過頭，對我說：“幸虧咱們沒有開車，否則，只能在外面苦等了?！?/p>

隨著人流，我們走進廣場，一盞盞花燈呈現在我們面前，有鯉魚燈、玉兔燈、元寶燈、海底世界燈……這些燈有的套著粉紅色的“外套”，有的穿著紅紅的“褲子”，有的披著淡藍色的“披肩”，還有的穿著變色的“五彩衣”……看燈的人越來越多，三個一群，五個一伙，說說笑笑，指指看看，不時停下腳步拍照。小孩子跟在大人的身后，嘰嘰喳喳，如一只只快樂的小麻雀。

再往前走，就是拱宸橋了。到了橋前，我不由得瞪大了眼睛：橋前擠滿了人，一個挨著一個，挪不開腳步。橋的中間好像堵住了。爸爸緊緊地拉住我的手說：“注意點，不要走散了！”忽然，一盞鯉魚燈吸引了我。“爸爸，看那條‘鯉魚’真的像在水中游泳呢，太美了！”我一邊贊美，一邊站到“鯉魚”的前面，同它來了一張合影。

多么美麗的花燈啊，多么美麗的夜晚??！

提升建議

1.習作題目是《觀花燈》，而第二自然段中的“車多，車擠”，與中心關系不大，可以刪去。

2.文中寫花燈的“點”有些少?？梢栽倜鑼憥讉€“點”，進一步突出花燈的美。

3.描寫拱宸橋前人多的句子可以刪去，加一些對鯉魚燈的具體描寫。