我也不知道從什么時候開始，對村落文化產(chǎn)生了濃厚興趣。

印象最深的畫面，是2020年的一個傍晚，跟著團(tuán)隊沿著長白山脈一路深入，最后在一個村口停了下來。村口的木煙囪肅穆林立，像一個個村莊的守護(hù)者；村落從山腳向半山依次排列，一條蜿蜒的石路一直伸向茂林深處；淡粉色的落日拖著晚霞灑在灰黑色的木瓦和泥墻上，柔淡清新與粗糙的質(zhì)感形成強(qiáng)烈反差；炊煙裊裊裹著飯菜香氣一陣陣襲來……那是鄉(xiāng)村強(qiáng)烈的故事感。

這里是錦江木屋村，一個有著300年村落歷史的中國傳統(tǒng)村落。木磚、木瓦、木結(jié)構(gòu)、木煙囪，房子里沒有一塊磚石，民居保留著長白山民最原始的建筑特點(diǎn)，康熙皇帝的八旗將領(lǐng)作為探山部隊走進(jìn)來，又因為山勢復(fù)雜，派出去回稟皇帝的部隊找不到出山的路，從此山內(nèi)山外失去了聯(lián)系。后來康熙皇帝把祭祖的地點(diǎn)改在了更容易到達(dá)的長白山余脈，又為了龍脈封山，一封就是300年，里面的人也因此等了300年。

能寫在篇幅有限的紙張上的故事寥寥數(shù)語，三年前那一刻我更唏噓的是，能保留東北村莊300年文化歷史的小村落，它更像珍貴的遺珠。

中原文化通常有跡可循，從石頭、從建筑、從文字，而東北的歷史常常附著在林間，被記錄在最容易腐爛的木頭上，木屋村是一個奇跡，它完完全全用木頭搭建了一個屬于長白山脈特有的文化故事。

我希望所有的孩子們都能對家鄉(xiāng)的文化如數(shù)家珍。

我希望他們了解了某一個村落來歷后，繼而想了解民居結(jié)構(gòu)、民居迭代的特點(diǎn)，而后去探尋當(dāng)時的歷史，是哪一些人對這件事情的形成起了決定作用，這些建筑可不可以窺見整個北方的建筑特色的影子。

也許，慢慢地，一些孩子，會想要成為一個建筑學(xué)家，或者是空間設(shè)計師。

愛好和職業(yè)并不是突兀的硬性聯(lián)系，愛好永遠(yuǎn)在前。

“熱愛”作為職業(yè)精神，不是說教出來的信念感，而是回望的結(jié)果。

探索欲就像種子的根莖尋找土壤，而心田，是人最大的沃土。

去詢問那些孜孜不倦的人，不難在他們年少的經(jīng)歷里尋到它日終其一生探索的緣由。

文化是什么呢？

不是分?jǐn)?shù)，不是公式，它更該是一種眼界和胸懷。

腹有詩書氣自華，聽過、見過、理解、懂得。

而后，我們?yōu)t瀟灑灑地走出去。