清清的小河邊有個(gè)村莊叫續(xù)家村，“續(xù)”家三兄弟——“連續(xù)”“持續(xù)”“繼續(xù)”在村子里小有名氣。因?yàn)樗麄儤酚谥?，深受村民的喜愛?/p>

這一天，兄弟三人你一言、我一語地吵了起來?！澳銈z說一說，咱們?nèi)齻€(gè)誰的作用最大？”最先挑起話題的是小弟“繼續(xù)”。

“當(dāng)然是我啦！請看——關(guān)鍵時(shí)刻，我方球員（連續(xù)）扣殺，終于贏得了最后的勝利。括號里除了我，你們誰能進(jìn)去？”“連續(xù)”是大哥，說起話來總是有理有據(jù)。

“得了吧，請看這句話——他演講完畢，臺下掌聲雷動，足足（持續(xù)）了五分鐘。括號里最需要誰，不說你們也知道。”說到這兒，二哥“持續(xù)”看了“連續(xù)”一眼，接著說道，“要說作用大，非我莫屬。”

“嗬！嗬！你倆啥時(shí)學(xué)會吹牛了？請看——我們（繼續(xù)）拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。再看——飛機(jī)漸漸升高了，（繼續(xù)）快速平穩(wěn)地向前飛行。這些句子，可都離不開我啊?！薄袄^續(xù)”說完，得意地看著“連續(xù)”和“持續(xù)”。

“哎喲喲，屋里好熱鬧??！你們?nèi)齻€(gè)在干什么呢？”正在這時(shí)，“詞典”老爺爺拄著拐杖進(jìn)來了。

“老爺爺，您好！”三兄弟不約而同地圍起了老爺爺。

明白了事情的原委后，老爺爺說：“你們?nèi)齻€(gè)，真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。先說說‘繼續(xù)’吧！你有‘承接’的意思，即后一個(gè)行為或活動是前一個(gè)的承接延續(xù)，主要用在動作的前面，表示‘動態(tài)’。例如，繼續(xù)看書，表示看書時(shí)被中斷了，現(xiàn)在又開始看了?！?/p>

“我呢？”“持續(xù)”歪著小腦袋，靜靜地看著老爺爺。

“你嘛，意思是連續(xù)不斷，沒有間歇，表示的是一種狀態(tài)的保持。比如，持續(xù)高溫、持續(xù)低溫或持續(xù)干旱等?！?/p>

“還有我呢？”“連續(xù)”有些迫不及待了。

“連續(xù)側(cè)重于‘重復(fù)’，即前后的動態(tài)或靜態(tài)均無變化，只是重復(fù)而已。比如，某人連續(xù)出錯，意思就是說某人重復(fù)出現(xiàn)錯誤，盡管出錯的內(nèi)容可能有所不同，但‘出錯’這個(gè)行為本身卻是重復(fù)的?！薄霸~典”老爺爺耐心地講解著。

“哦，我們?nèi)齻€(gè)各有用處，我卻只看到了自己的，沒有看到別人的?！闭f完，“連續(xù)”慚愧地低下了頭。

“希望你們?nèi)齻€(gè)精誠團(tuán)結(jié)，各司其職，讓我們的語言王國更美好?！笨慈值懿蛔〉攸c(diǎn)頭，老爺爺很欣慰。

（262301）山東省五蓮縣北京路小學(xué)