國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著五千年歷史的智慧精髓，內(nèi)容博大精深。青少年閱讀經(jīng)典，就是在汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。那么，怎樣讀經(jīng)典名著？我主張用“拿來(lái)主義”的眼光讀?！澳脕?lái)主義”是從魯迅先生的《拿來(lái)主義》一文中借用的，魯迅先生本不是談讀書，但我覺(jué)得用來(lái)談讀書也很合適。

《拿來(lái)主義》里說(shuō)，“我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿?！边@實(shí)際上也可以用于挑書。人生有限，讀書一定要學(xué)會(huì)挑選，讀一本爛書不僅白白耗費(fèi)時(shí)間，而且還毀掉了“胃口”，同吃爛蘋果一樣。

所謂“運(yùn)用腦髓”，就是要鍛煉大腦、提升心靈感受力。同學(xué)們要自己動(dòng)腦筋，豐富情感，提升靈魂的領(lǐng)悟力，不要跟風(fēng)讀書。“跟風(fēng)讀書”會(huì)讓我們喪失讀書立場(chǎng)。作為一個(gè)人，怎么可以讓自己的大腦跑別人的馬車呢？所謂“放出眼光”，就是要鍛煉辨識(shí)能力，練就一雙火眼金睛。生活中，我們會(huì)用“你真有眼光”來(lái)稱贊人的辨識(shí)力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，讀書選書時(shí)我們也需要鍛煉這種能力。所謂“自己來(lái)拿”，就是要謝絕他人的好意，審慎對(duì)待他人的意見(jiàn)。老師和父母的推薦都是好心，但只能作為參考，他們未必知道你心中需要什么。所以，盡量不食嗟來(lái)之食。

挑選書有多么重要，我來(lái)講一個(gè)故事。一次，我在學(xué)校講《朝花夕拾》整本書閱讀起始課，我讓每個(gè)學(xué)生把自己買的《朝花夕拾》放在課桌上，檢查書買得對(duì)不對(duì)，結(jié)果三分之一的同學(xué)書買得不對(duì)。我認(rèn)為，一本正規(guī)的書，內(nèi)容完整才有利于閱讀。對(duì)于《朝花夕拾》來(lái)說(shuō)，要有完整的篇目，不僅包括正文的10篇文章，還要包括小引和后記。但三分之一的同學(xué)買的書并沒(méi)有小引和后記，只有10篇正文，這樣同學(xué)們就無(wú)法理解魯迅先生創(chuàng)作的背景和寫作此書的心路歷程，會(huì)影響閱讀效果。還有一兩個(gè)同學(xué)買到了盜版書，這不光會(huì)影響閱讀效果，還會(huì)影響閱讀心理。

可見(jiàn)，正確挑選書是多么重要。

我這里指的是課外讀物的選擇，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)編教材里推薦的書目，我們也要審慎對(duì)待嗎？”對(duì)于這些推薦書目，我們一定要讀好，這是我們的基本功課，就跟學(xué)好某一冊(cè)教材、學(xué)好某一個(gè)單元一樣。

同學(xué)們應(yīng)該怎樣讀書？我借用《拿來(lái)主義》的一句話，“要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。”這句話啟發(fā)和提醒我們，要提升閱讀素養(yǎng)。

具體來(lái)說(shuō)，一是要做到“沉著”。“沉著”就是相信自己，篤定自己的讀書信念，不輕易改變讀書方法。當(dāng)然，如果意識(shí)到自己做得不對(duì)，那需要改變。讀書這件事是個(gè)性很強(qiáng)的事情，有的書別人很喜歡，你可能不喜歡；有的讀書方法，別人很適用，你不一定適用。所以，同學(xué)們要在“沉著”中找到自己的讀書之道，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的推敲、實(shí)驗(yàn)、否定和積淀，讀書的經(jīng)驗(yàn)和方法會(huì)隨之產(chǎn)生。

二是要做到“勇猛”。誠(chéng)然，讀書不會(huì)讓人碰到危險(xiǎn)或受傷，但同樣需要“勇猛”品格和精神。比如，當(dāng)你碰到《紅樓夢(mèng)》這樣上百萬(wàn)字的大部頭經(jīng)典著作，人物眾多、情節(jié)細(xì)碎、奧義幽深，該怎么辦？是迎難而上，還是迂回繞開(kāi)、投機(jī)取巧、斷章取義，或是踏踏實(shí)實(shí)啃“硬骨頭”？著名作家王蒙說(shuō)，一定要讀有難度的書。讀有難度的書，就需要“勇猛”精神。

最后，我想重點(diǎn)說(shuō)一下“不自私”。讀書為什么要強(qiáng)調(diào)“不自私”？任何一個(gè)人讀書都是從一己出發(fā)，這無(wú)可厚非。但任何一個(gè)人讀書，不可能只為自己。隨著讀書的深入，眼界慢慢打開(kāi)，心胸會(huì)變得寬廣，人生追求的格局就會(huì)變大。這時(shí)，你讀書可能就不僅僅會(huì)想到自己，還可能會(huì)想到家庭、你所愛(ài)的人、你的國(guó)家甚至整個(gè)人類。“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”這是為追求人生奮進(jìn)而讀書；“為中華之崛起而讀書”這是為拯救民族于危亡而讀書；“書籍是在時(shí)間的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代”這是為推進(jìn)人類文明的進(jìn)步而讀書?？偠灾x書境界要開(kāi)闊一些，不要在乎眼前的得失。只有這樣，我們才能站在巨人的肩膀上，把名著讀好、讀明白、讀透徹，讀得方正而大氣。

何郁

·北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院語(yǔ)文學(xué)部主任

·北京市語(yǔ)文特級(jí)教師、正高級(jí)教師

·北京市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

·北京作協(xié)會(huì)員