柳知非

你曾有過在課堂上突然被老師點名的經(jīng)歷嗎？在一節(jié)物理課上，老師正在給同學們做電路演示。他把線路接通后，要求大家回答哪個燈會亮。

這位班長不太靠譜兒

根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，未經(jīng)學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的應當統(tǒng)一管理。當然，實施什么樣的統(tǒng)一管理辦法，是由學校決定的。小A 同學的學校規(guī)定，帶到學校的手機要統(tǒng)一交給班主任保管，放學后再統(tǒng)一歸還。

班主任沒有收走你的手機嗎？

你這不是濫用職權(quán)嗎？

身為班長更不應該違反紀律！

班主任委托班長代收手機，所以學生在上課時間是接觸不到手機的！不過，那天我?guī)Я藘刹渴謾C，只上交了一部而已。沒有人會發(fā)現(xiàn)這件事情，因為……我就是班長！

后來，老師把小A 同學上課玩游戲的事情發(fā)到了朋友圈，想讓其他家長關注孩子上課分心的問題。盡管老師只是客觀地陳述了事情的經(jīng)過，可是小A 同學心里還是覺得怪怪的，決定來“全能調(diào)解室”尋求幫助。

朋友圈可不能隨便發(fā)

老師發(fā)朋友圈時提到你的名字了嗎？

提到了，還具體到了學校和班級。

老師把小A 同學的個人信息及課堂表現(xiàn)發(fā)到朋友圈，使得很多其他班級的老師、家長和同學都知道了這件事情。在你看來，老師的做法是妥當?shù)膯?？事實上，問題的核心不在于事實的真假，而在于這件事情屬于隱私。

什么？哪條法律規(guī)定學生上課玩游戲?qū)儆陔[私？

的確沒有！但法律對“隱私是什么”做了概括規(guī)定，至于某個問題是不是屬于隱私，要結(jié)合生活經(jīng)驗進行判斷。

《民法典》第1032條規(guī)定，隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。

這條規(guī)定讀起來簡潔明了，可我們怎么判斷他人愿不愿意讓更多人知道這件事情呢？這時候最需要的就是換位思考！如果你也不想告訴別人這件事，你大概率就能感同身受了。

話說回來，上課玩手機被實名發(fā)到朋友圈，算不算侵害隱私權(quán)呢？當然算！

《民法典》第1033 條列舉了侵害隱私權(quán)的行為方式，其中一種行為就是公開他人的私密活動。那么，侵害隱私權(quán)應當承擔什么責任呢？根據(jù)《民法典》第990 條的規(guī)定，隱私權(quán)屬于人格權(quán)的一種。根據(jù)《民法典》第995 條的規(guī)定，侵害人格權(quán)的，應當承擔消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等民事責任。