柳知非
你曾有過在課堂上突然被老師點名的經(jīng)歷嗎?在一節(jié)物理課上,老師正在給同學們做電路演示。他把線路接通后,要求大家回答哪個燈會亮。
這位班長不太靠譜兒
根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定,未經(jīng)學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學校的應當統(tǒng)一管理。當然,實施什么樣的統(tǒng)一管理辦法,是由學校決定的。小A 同學的學校規(guī)定,帶到學校的手機要統(tǒng)一交給班主任保管,放學后再統(tǒng)一歸還。
班主任沒有收走你的手機嗎?
你這不是濫用職權(quán)嗎?
身為班長更不應該違反紀律!
班主任委托班長代收手機,所以學生在上課時間是接觸不到手機的!不過,那天我?guī)Я藘刹渴謾C,只上交了一部而已。沒有人會發(fā)現(xiàn)這件事情,因為……我就是班長!
后來,老師把小A 同學上課玩游戲的事情發(fā)到了朋友圈,想讓其他家長關注孩子上課分心的問題。盡管老師只是客觀地陳述了事情的經(jīng)過,可是小A 同學心里還是覺得怪怪的,決定來“全能調(diào)解室”尋求幫助。
朋友圈可不能隨便發(fā)
老師發(fā)朋友圈時提到你的名字了嗎?
提到了,還具體到了學校和班級。
老師把小A 同學的個人信息及課堂表現(xiàn)發(fā)到朋友圈,使得很多其他班級的老師、家長和同學都知道了這件事情。在你看來,老師的做法是妥當?shù)膯??事實上,問題的核心不在于事實的真假,而在于這件事情屬于隱私。
什么?哪條法律規(guī)定學生上課玩游戲?qū)儆陔[私?
的確沒有!但法律對“隱私是什么”做了概括規(guī)定,至于某個問題是不是屬于隱私,要結(jié)合生活經(jīng)驗進行判斷。
《民法典》第1032條規(guī)定,隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。
這條規(guī)定讀起來簡潔明了,可我們怎么判斷他人愿不愿意讓更多人知道這件事情呢?這時候最需要的就是換位思考!如果你也不想告訴別人這件事,你大概率就能感同身受了。
話說回來,上課玩手機被實名發(fā)到朋友圈,算不算侵害隱私權(quán)呢?當然算!
《民法典》第1033 條列舉了侵害隱私權(quán)的行為方式,其中一種行為就是公開他人的私密活動。那么,侵害隱私權(quán)應當承擔什么責任呢?根據(jù)《民法典》第990 條的規(guī)定,隱私權(quán)屬于人格權(quán)的一種。根據(jù)《民法典》第995 條的規(guī)定,侵害人格權(quán)的,應當承擔消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等民事責任。