媽媽認為兒子看有意思的動畫片《熊出沒》耽誤了學習，追求“無腦快樂”沒意義；而有意義的科研則因為其高深、“枯燥”而被很多人認為沒意思。其實，《熊出沒》教育孩子要保護環(huán)境，學會承擔，對朋友要真誠相待等，這對孩子而言是非常有意義的。科研工作中每有重大發(fā)現，科研人員都樂在其中，這對他們而言是非常有意思的。我們應該追求“有意義”，享受“有意思”，讓人生精彩紛呈。

“有意思”為生活添彩，“有意義”讓生命有價值。高中時期，我積極參加學校社團活動，在舞臺上表演各色人物，展示特長，享受“有意思”的同時也為班級爭了光，為學校爭得榮譽，我的高中生活也因為“有意思”而“有意義”。導演田曉鵬全身心投入動畫事業(yè)，堅持創(chuàng)新，當《西游記之大圣歸來》以原創(chuàng)、奇幻、大膽的動畫驚艷四座，令人拍案稱奇時，“有意思”與“有意義”得到了完美融合。因為熱愛，所以選擇，從中享受樂趣，進而追尋意義。做自己熱愛的事情，享受“有意思”的同時，我們的人生也更“有意義”。

“有意義”使我們堅定信念，“有意思”讓我們樂此不疲?！岸鼗偷呐畠骸狈\詩擇一事終一生，把敦煌文化遺產保護、研究、弘揚當作終身事業(yè)，在敦煌莫高窟永久保存與永續(xù)利用等方面作出重大貢獻，她在堅定“有意義”的人生信念背后也享受到無窮的“有意思”——賞敦煌飛天、聽榮辱興衰、建數字檔案、駐莫高容顏?！皩W術女神”顏寧，不走尋常路，離開清華大學前往普林斯頓大學任教，又從普林斯頓大學轉身回歸祖國，開創(chuàng)全新的醫(yī)學科學院，立志要做出真正原創(chuàng)性的突破，于己于社會都具有重要的意義。在她看來，做科研極“有意思”，解決難題的過程猶如打怪升級，意味無窮。由此可見，“有意義”的同時也充滿了“有意思”。追求“有意義”，享受“有意思”，我們的人生會異常精彩。

一個人如果在做“有意義”的事情的過程中享受著無窮的“有意思”，無疑是幸運的，同時在這一過程中必定會將生命的激情投入與嚴謹細致一并展現。那么，作為新時代青年的我們，又當如何處理好“有意思”與“有意義”的關系呢？在我看來，面對看似枯燥又繁重的學習任務，我們要充分挖掘和享受學習的樂趣：語文課上，我們可以誦讀自己喜歡的詩歌；數學課上，我們可以用獨特的方法解決難題；英語課上，我們可以書寫漂亮的英文字體……看看，在這“有意義”的求學路上，充滿著無數的“有意思”。

鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。我們生逢盛世定不負盛世。靜心沉淀追求“有意義”，真誠感動享受“有意思”，讓我們的青春更加絢麗多姿。