素材A

心有所信，方能行遠(yuǎn)

“看完預(yù)告片，說(shuō)說(shuō)《望道》這部電影的關(guān)鍵詞”“近代仁人志士為民族復(fù)興做過(guò)哪些嘗試”“陳望道本名陳融，這樣改名有什么寓意”……今年“五四”青年節(jié)之際，上海市同濟(jì)初級(jí)中學(xué)迎來(lái)一堂別開(kāi)生面的課：復(fù)旦大學(xué)“星火”黨員志愿服務(wù)隊(duì)結(jié)合正在上映的電影，為入團(tuán)積極分子講述百年前中國(guó)共產(chǎn)黨人追尋真理的故事。課上大家積極討論，課后不少人圍攏過(guò)來(lái)提問(wèn)：“社會(huì)主義與共產(chǎn)主義有什么關(guān)系？”“有沒(méi)有適合我看的黨史書(shū)籍？”年齡學(xué)歷不同，但理想信念相同，青年之間的互動(dòng)讓人更加深切感受到，“傳播馬克思主義理論，是一件很有意義的事情”。

（供稿 孟曉東）

素材B

退休教師唐守平：用“魔法”引孩子進(jìn)入“科學(xué)之門(mén)”

“我右手拿的是彩色小球，左手這里有一個(gè)橫放的圓桶，將這些小球傾斜扔到桶的底部，反射后會(huì)產(chǎn)生怎樣的運(yùn)動(dòng)呢？”話音落下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)彩色小球碰撞圓桶，有的彈出，有的回彈，有的則留在桶內(nèi)上下碰撞……唐守平隨即拋出問(wèn)題：“這是為什么呢？請(qǐng)大家思考?！弊灾茖?shí)驗(yàn)教具，沒(méi)有復(fù)雜拍攝器材，一個(gè)個(gè)趣味物理實(shí)驗(yàn)卻被網(wǎng)友嘖嘖稱奇，不少人稱唐守平為“魔法老師”。

開(kāi)展這樣生動(dòng)又富有探索精神的“魔法課堂”，是唐守平退休后的日常工作。來(lái)自江蘇的唐守平曾長(zhǎng)期從事初中物理教學(xué)，2021年退休后，閑不下來(lái)的他開(kāi)始思考如何讓更多孩子愛(ài)上科學(xué)?！芭d趣是最好的老師，我想到很多物理實(shí)驗(yàn)可以變得新奇、有趣，這對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣會(huì)有幫助。”他說(shuō)。

唐守平發(fā)布的視頻較少分析復(fù)雜原理，更多是用視覺(jué)沖擊啟發(fā)觀眾思考，喚起大家對(duì)科學(xué)的興趣?！拔锢砗蜕钇鋵?shí)是密不可分的，許多物理原理源于生活實(shí)踐，有了實(shí)際感受，再去理解書(shū)本上的原理就簡(jiǎn)單多了?！彼f(shuō)。

（摘編自“新華網(wǎng)”）

素材解讀

要想把傳播馬克思主義理論堅(jiān)持做下去、做得更好，就要從青少年特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新手段方式，最大程度契合青少年成長(zhǎng)主體需求。上海市同濟(jì)初級(jí)中學(xué)一堂別開(kāi)生面的課就十分值得借鑒。我們需要更多能把馬克思主義中國(guó)化故事講好的宣傳者，充分發(fā)揮能動(dòng)性和創(chuàng)造力，用青少年聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的話語(yǔ)，教育引領(lǐng)更多青少年成為具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)和理想信念的時(shí)代新人。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“心有所信，方能行遠(yuǎn)?！鼻嗌倌瓿艘訌?qiáng)思想政治教育，還必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。唐老師用自己的短視頻在孩子心中播下學(xué)習(xí)的種子，讓其萌發(fā)出鉆研科學(xué)的興趣，希望通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力能讓更多學(xué)生喜歡上科學(xué)。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。青少年是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性的群體，自我意識(shí)與獨(dú)立思維能力強(qiáng)。青少年增強(qiáng)了緊迫感和使命感，不斷提升運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的能力和本領(lǐng)，胸懷“國(guó)之大者”，學(xué)好科學(xué)本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)使命任務(wù)，必然有利于他們未來(lái)到新時(shí)代、新天地中去施展抱負(fù)、建功立業(yè)。

適用話題

世界觀、人生觀、價(jià)值觀、思想引領(lǐng)、青少年成長(zhǎng)、人生的第一枚紐扣……