葉嘉瑩曾說(shuō)：“古典詩(shī)詞中蓄積了古代偉大詩(shī)人的所有智慧、品格、襟抱和修養(yǎng)?！笔前?，華夏子孫的血脈中，深深鐫刻著詩(shī)詞的浪漫韻味，誦讀詩(shī)詞，從古代樂府詩(shī)中風(fēng)雅頌的載歌載舞到唐詩(shī)宋詞各色名家思想，再至如今現(xiàn)代詩(shī)的百花齊放，體現(xiàn)著一代代人的詩(shī)意人生。

“采采芣苢，薄言采之”是古代勞動(dòng)人民的詩(shī)意人生。面對(duì)或繁重或喜悅的耕采，農(nóng)民們用一首首朗朗上口的勞動(dòng)號(hào)子來(lái)表達(dá)自身心情，從中我們看到的是平凡之中的詩(shī)意，是對(duì)辛勤勞苦的笑意相對(duì)，是不屈天時(shí)的奮發(fā)之態(tài)。

“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”是封建社會(huì)文人的詩(shī)意人生。古之常律“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”，多少風(fēng)流人物吟唱壯志難酬、憂國(guó)憂民的悲歌，最后留情落筆寫下釋然淡泊的詩(shī)句。從中我們看到的是苦悶之中的詩(shī)意，是對(duì)慘淡人生的華麗轉(zhuǎn)身，是超然達(dá)觀的人生信念。

“莫問收獲，但問耕耘”是現(xiàn)代人民的詩(shī)意人生。近代是苦難的時(shí)代，也是充滿希望的時(shí)代，這一時(shí)期，人們便是以這般腳踏實(shí)地、廢寢忘食的篤實(shí)追求，打開了新時(shí)期的大門。從中我們看到的是奮斗之中的詩(shī)意，是對(duì)落后現(xiàn)狀的甘愿獻(xiàn)身，是正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)。

詩(shī)意人生代表著昂揚(yáng)向上，不屈不撓，每個(gè)人的詩(shī)意人生構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代的詩(shī)意主旋律，新時(shí)代的我們正處于滾石上山、爬坡過坎的關(guān)鍵階段，要汲取中國(guó)精神的養(yǎng)分，以“初生牛犢不怕虎”的勇氣，“敢教日月?lián)Q新天”的豪氣，實(shí)現(xiàn)青春接棒，構(gòu)筑強(qiáng)國(guó)有我的堅(jiān)實(shí)力量，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！蔽覀円鲇?lián)糸L(zhǎng)空的雄鷹，做逆流而上的游魚。詩(shī)意人生不是懷舊空吟一二辭藻，也不是學(xué)古人下荊州論英雄，而是學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握時(shí)代方向。譜寫自己的詩(shī)意人生，是“低頭彎腰只不答”的努力自強(qiáng)，是“君子日參省乎己”的自我糾正，以及“不恥相師”的求學(xué)熱情。

我們正值青春年華，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)，詩(shī)意人生不是成功的通關(guān)快捷鍵，而是為成功鋪就的通關(guān)大道。

致作者

根據(jù)《著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，作者向我報(bào)投稿的作品一經(jīng)采用，如無(wú)特別聲明，即視為投稿者同意授權(quán)本報(bào)擁有其在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的刊載權(quán)、出版權(quán)，以及稿件的編輯、復(fù)制、發(fā)行等權(quán)利；同時(shí)，本報(bào)支付的稿酬包括上述所有使用方式的費(fèi)用。本報(bào)刊發(fā)的作品與圖片，因未能聯(lián)絡(luò)到原作者，未能及時(shí)發(fā)放的，敬請(qǐng)作者與本報(bào)聯(lián)系。 本報(bào)編輯部