2022 年和的慈善基金會啟動“和地在創(chuàng)”品牌項目,聯(lián)合順德區(qū)社會創(chuàng)新中心、廣州美術(shù)學(xué)院、七+5 公益設(shè)計組織多方公益力量,基于在地文化的挖掘與調(diào)研開展兩大活動。
一是社區(qū)藝術(shù)營造計劃。通過空間改造、展覽展示、多元文化活動持續(xù)輸出,使人才逐漸實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,促進其帶動區(qū)域藝術(shù)活力,構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域藝術(shù)生態(tài)。
二是美育人才種子計劃。培育社區(qū)工作者的美育能力及青年藝術(shù)家的綜合能力,提升他們的設(shè)計及美育傳播意識,達(dá)到美育人人的社會效應(yīng)。
和的慈善基金會致力以此搭建社區(qū)與社會互動共融的平臺,形成關(guān)注社區(qū)藝術(shù)營造議題的社會網(wǎng)絡(luò),逐步成為區(qū)域持續(xù)創(chuàng)新的模范,為國內(nèi)整體的社區(qū)藝術(shù)發(fā)展探索提供一個實踐樣板。
3 月9 日,在順德區(qū)委政法委、順德區(qū)文化廣電旅游體育局指導(dǎo)下,和的慈善基金會發(fā)起的順從其美——“和地在創(chuàng)”社區(qū)藝術(shù)營造項目發(fā)布論壇在和泰中心和嶺南和園舉行。順德區(qū)委宣傳部副部長、區(qū)文聯(lián)主席何鴻佳、和的慈善基金會理事長司徒穎、華南理工大學(xué)設(shè)計學(xué)院院長肖毅強、廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院院長吳慧平、順德區(qū)社會創(chuàng)新中心總干事李允冠等出席了活動,相關(guān)政府職能部門、村居代表,公益組織、文化藝術(shù)行業(yè)代表等參加了論壇。
活動為社區(qū)藝術(shù)營造計劃的專家、設(shè)計師和社區(qū)藝術(shù)空間頒發(fā)聘書和牌匾,給入選美育種子人才計劃的學(xué)員授旗,還舉行了2 場專業(yè)論壇,圍繞社區(qū)藝術(shù)空間營造和社會美育人才培養(yǎng)進行專業(yè)探討。這是順德首個全區(qū)性的社區(qū)藝術(shù)營造項目,通過鏈接各方專業(yè)及大眾力量注入社區(qū),提升大眾對藝術(shù)的認(rèn)識及專業(yè)素養(yǎng),探索社區(qū)藝術(shù)營造創(chuàng)新模式和社會善治之路,為國內(nèi)整體的社區(qū)藝術(shù)發(fā)展探索提供實踐樣板。
《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》提出,要開展全民藝術(shù)普及,深化“結(jié)對子、種文化”,拓展群眾文化參與度。同時,鼓勵創(chuàng)新支持和激勵方式,將優(yōu)秀文化資源轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村永續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn),推動鄉(xiāng)村文化建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展良性互促。
為此,2022 年和的慈善基金會聯(lián)合順德區(qū)社會創(chuàng)新中心、廣州美術(shù)學(xué)院、七+5 公益設(shè)計組織等多方公益力量,啟動“和地在創(chuàng)”社區(qū)藝術(shù)營造項目。基于在地文化的挖掘與調(diào)研,開展“社區(qū)藝術(shù)營造計劃”和“美育人才種子計劃”,切入社區(qū)議題,促進社區(qū)藝術(shù)人才、空間和在地群眾和文化有機融合,提升社區(qū)發(fā)展活力,形成關(guān)注社區(qū)藝術(shù)營造議題的社會網(wǎng)絡(luò),打造人人可知、人人可感、人人可享的藝術(shù)之城。
“這個項目意義深遠(yuǎn)!”順德區(qū)委宣傳部副部長、區(qū)文聯(lián)主席何鴻佳在致辭中為項目點贊道。他表示,順德的社會美育項目在過去幾年已經(jīng)有了一定的沉淀,“和地在創(chuàng)”社區(qū)藝術(shù)營造項目的出現(xiàn)將進一步提升順德社會美育項目的品質(zhì),為順德培育一批能發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美、傳播美的社區(qū)工作者和青年藝術(shù)家,“群賢至則百業(yè)興”,這必將加快整個順德的美育效果和審美能力的提升。
北滘鎮(zhèn)黃龍村龍溪書院、大良升平南門羅氏文化展館、龍江左灘3500 書屋、容桂紅星龍獅文化館、容桂時光藝術(shù)+5 個首批入選社區(qū)藝術(shù)營造計劃的空間,以及6 位設(shè)計師和11 位指導(dǎo)專家,終于在活動上揭曉。
5 個空間歷經(jīng)征集招募、實地走訪、盡職調(diào)查、現(xiàn)場評審、協(xié)商確認(rèn)等環(huán)節(jié),從全區(qū)33 個申報空間中脫穎而出,它們都是公有、村居集體所有或村(社區(qū))有合法使用權(quán)的公共空間,自愿免租提供支持改造成社區(qū)藝術(shù)空間。結(jié)對的6 位設(shè)計師們均具有類似空間的改造實踐,經(jīng)驗豐富,兼具設(shè)計專業(yè)視角和社會人文關(guān)懷。而指導(dǎo)專家們熱衷社會公益事業(yè)的高校教授或名設(shè)計師,他們也將組成強大的導(dǎo)師陣容,全力指導(dǎo)、支持空間改造和持續(xù)運營。
未來3 年時間里,將由和的慈善基金會給予藝術(shù)共建及改造資助,指導(dǎo)專家和專業(yè)設(shè)計師團隊與社區(qū)居民或其他相關(guān)方一起共建,以藝術(shù)為媒介,以參與式社區(qū)規(guī)劃手法,通過空間改造、展覽展示、多元文化活動持續(xù)輸出,兼具順德靈氣、藝術(shù)特色和社會價值的、可持續(xù)發(fā)展的功能復(fù)合型社區(qū)藝術(shù)空間,推動在地文化發(fā)展、讓藝術(shù)走入社區(qū),同時提高居民參與意識。
“美育人才種子計劃”旨在培育社區(qū)工作者的美育能力及青年藝術(shù)家的綜合能力,提升起設(shè)計及美育傳播意識,達(dá)到美育人人的社會效應(yīng)。首批選定66 名學(xué)員,其中包括23 名青年藝術(shù)家和43 名順德本地社區(qū)工作者(包括社區(qū)兩委、社工、學(xué)校老師等)。學(xué)員們將系統(tǒng)接受為期近1 年的理論和實踐相結(jié)合的社會美育人才課程培訓(xùn),已于2月25 日在廣州美術(shù)學(xué)院正式開班。
廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院副院長王朝虹在主旨發(fā)言中表示,如何保持自生并獲得提升發(fā)展一直是個難題,年輕人的認(rèn)同與加入至關(guān)重要,“美育人才種子計劃”將社區(qū)工作者與年輕藝術(shù)家結(jié)隊是一種富有創(chuàng)建的模式和探索,通過課題訓(xùn)練,針對各種社區(qū)議題不斷生成藝術(shù)項目及工作坊,輸出為多元文化活動,使人才逐漸實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,進一步實現(xiàn)社區(qū)文化生態(tài)的自我造血。
“看到這個計劃很感動,它來得很及時。”入選學(xué)員、順德區(qū)啟創(chuàng)青少年社工服務(wù)中心創(chuàng)新服務(wù)總主任鄭泳詩激動道。近10 年來,她和團隊開展藝術(shù)介入社區(qū)的工作時,總覺得缺了點“專業(yè)底氣”,所以她認(rèn)為通過這次系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí),將有助于他們搭建藝術(shù)介入社區(qū)的框架體系,推動未來更深層次地開展社區(qū)藝術(shù)營造工作。
為了推動探索多元參與的社區(qū)藝術(shù)文化發(fā)展與社會善治之路,活動當(dāng)天還舉行了1 場圓桌對談和2 場專業(yè)論壇,對剛起步的社區(qū)藝術(shù)營造進行詮釋、構(gòu)建和展望。
以“社區(qū)藝術(shù)營造的順德模式”為主題,廣州美術(shù)學(xué)院教授、廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館常務(wù)副館長陳曉陽,順德社會創(chuàng)新中心總干事李允冠、順德文化研究者李健明,七+5公益設(shè)計組織總干事、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院“建筑設(shè)計”講席教授肖毅志以及《打邊爐》創(chuàng)始人、主編鐘剛進行圓桌對談,從順德歷史文化、社會治理、順德社區(qū)藝術(shù)營造實踐經(jīng)歷、公益空間設(shè)計等方面展開交流。
活動當(dāng)天下午設(shè)置了兩場平行主題論壇,主題分別是“粒粟生長力——‘和地在創(chuàng)’美育人才種子計劃論壇”和“和聲——關(guān)于設(shè)計介入社區(qū)文化藝術(shù)營造的討論”。多位專家學(xué)者們結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和研究方向作相關(guān)主題分享,并與一線工作者、現(xiàn)場嘉賓們進行互動交流,共同探討,探尋社區(qū)藝術(shù)營造的“順德模式”。
論壇啟動后,“和地在創(chuàng)”社區(qū)藝術(shù)營造項目又將密鑼緊鼓組織開展空間參與式設(shè)計和改造,人才班也將在3、4 月份集中授課,開展社區(qū)藝術(shù)共創(chuàng)營,把美育種子散播到肥沃的社區(qū)土壤里,讓順德社區(qū)藝術(shù)營造、社會善治開花結(jié)果!