張運(yùn)濤

有人說，寫孩子的文章最難，因?yàn)楹⒆邮羌冋娴?，沒有成人世界的邏輯，寫作者必須低下身子與孩子的視角平行。成年人與未成年人本身就是一種對比，因此，對比這種表現(xiàn)手法尤為可行。

對比，也叫對照，把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明。這是一種很常見的表現(xiàn)手法，比如白居易的《賣炭翁》：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！贝┲鴨伪〉囊路s仍希望天再冷一點(diǎn)兒，這種對比格外突出賣炭翁的可憐。再比如我們作文中常見的句子：“老師對我們很溫柔，但如果我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，紀(jì)律方面沒有嚴(yán)格要求自己，老師又會很嚴(yán)厲?！薄皽厝帷迸c“嚴(yán)厲”是兩個對立的詞，一對比，老師的性格特點(diǎn)就出來了，從而給讀者留下深刻印象。

寫孩子的純真我也沒有把握，但我知道，要想讓孩子的純真凸顯，用成年人的規(guī)則來對比不失為一種有效方法。我在文中設(shè)置了多個對比點(diǎn)，第一段是中心，我們相似的相貌、共同的屬相，相對于孩子的突發(fā)奇想?！捌嫦搿庇址侄鄠€點(diǎn)：不愿做家務(wù)的“懶惰”對比收費(fèi)做家務(wù)的“勤勞”，他對我作家身份的“不屑”對比背后對我的“贊美”，我打他的“無情”對比他要替媽媽為我洗衣服的“血濃于水”……這一系列對比中，兒子身上有我的影子，我身上也有他的影子。他飛揚(yáng)的青春里有父輩的寄托，我前進(jìn)的征程中也有他成長的腳印。我的夢想規(guī)劃了他，他的夢想追隨著我。兩只猴子本身就是一種對比，兩只猴子的夢想更是一種對比。

在對比中，兩只猴子都在成長，夢想逐步豐滿。對比凸顯特點(diǎn)。