陳若菡

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我蹲在學(xué)校的排水口處觀察一大群紅螞蟻。它們列著隊(duì)邁著整齊的步伐，忙碌地前進(jìn)著。它們?cè)诟墒裁茨?？我好奇地用小?shù)枝挑起其中最慌張的一只。它的頭和尾都是黑色的，而其他部位是紅色的，這應(yīng)該是掘穴蟻。這只螞蟻絲毫沒(méi)反應(yīng)，在樹(shù)枝上仍努力向前爬行，六條腿不停地交替，沒(méi)一會(huì)兒就快爬到我拿樹(shù)枝的手的位置了。我嚇得一聲大叫：“?。　边B忙甩開(kāi)手里的樹(shù)枝，樹(shù)枝掉到地上，那只螞蟻愣了一下，緊接著爬下樹(shù)枝跟上了大部隊(duì)。這件事只是我和紅螞蟻故事的開(kāi)頭。

從那天起，我開(kāi)始留意紅螞蟻，有時(shí)看紅螞蟻可以看上一整個(gè)大課間。我從未注意過(guò)學(xué)校里有那么多的紅螞蟻，樹(shù)根處，泥土里，樹(shù)洞里到處都是。它們大部分是紅螞蟻中的掘穴蟻。這些掘穴蟻的大本營(yíng)就在我們教室前的那棵巨大玉蘭樹(shù)下。只要用小樹(shù)枝扒開(kāi)玉蘭樹(shù)根旁的土就能看見(jiàn)它們。

這些紅螞蟻，在我看來(lái)長(zhǎng)得很漂亮。黑色的頭尾與紅色的其他部位搭配在一起，顯得身體很苗條，尤其是當(dāng)它們列起長(zhǎng)隊(duì)來(lái)，更是惹眼。

我喜歡這些紅螞蟻，我的腦袋里一直有個(gè)朦朧的念頭，如果我能養(yǎng)一兩只，就像家里的烏龜一樣，給它們吃喝，照顧它們，該多好啊。

兩個(gè)月前我終于下定決心要養(yǎng)螞蟻了。星期一一大早我就帶了瓶子去學(xué)校。我來(lái)到玉蘭樹(shù)下，用樹(shù)枝扒開(kāi)泥土，再拿掉石子兒，一大群紅螞蟻在擁擠的洞里爬行的景象出現(xiàn)在我面前。我用大拇指和食指輕輕夾出一只小紅螞蟻放進(jìn)瓶子里。它精力挺旺盛，在瓶子壁上爬呀爬，不停地嘗試逃出去。中午，我從飯盒里拿出兩粒米，丟進(jìn)瓶子，心想：紅螞蟻啊紅螞蟻，我一定把你養(yǎng)得壯壯的。放學(xué)后，我把瓶子留在了學(xué)校?；氐郊遥也煌Ｏ胂笾t螞蟻在學(xué)校里會(huì)干些什么。

第二天我迫不及待地跑到座位上拿出瓶子，可瓶子里的螞蟻一動(dòng)不動(dòng)。我傷心地把它送回到玉蘭樹(shù)下，埋在了土里。后來(lái)，我打消了養(yǎng)紅螞蟻的念頭。螞蟻是屬于大自然的，不能養(yǎng)在瓶子里，我不能違背大自然的規(guī)律。

（指導(dǎo)老師：丁 寅）