張友良

（揚州大學 水利科學與工程學院，江蘇 揚州 225009）

基于專業(yè)認證背景下的水利工程經(jīng)濟“課程思政”教學模式探索

張友良

（揚州大學 水利科學與工程學院，江蘇 揚州 225009）

書名：水利工程經(jīng)濟作者：蔡守華ISBN：9787517016106出版社：中國水利水電出版社出版時間：2013-12定價：32元

教師不但擔負傳授知識的責任，在傳授知識的同時還需要塑造學生的人格品質(zhì)，實現(xiàn)“教學”向“教育”的轉(zhuǎn)變?！端こ探?jīng)濟》課程對于塑造學生的人生觀、世界觀和價值觀具有重要作用。工程教育專業(yè)認證理念已在眾多高校應(yīng)用和推廣，包括成果導向理念、學生中心理念、持續(xù)改進理念，對于提高我國工程學科的教育質(zhì)量，強化工程實踐教育，促進我國工程教育國際交流具有重要意義。因此，有必要研究基于專業(yè)認證背景下水利工程經(jīng)濟“課程思政”的教學模式。本文結(jié)合《水利工程經(jīng)濟》，探索以學生為中心，知識、能力和價值觀有機統(tǒng)一的教學模式，并應(yīng)用于水利工程經(jīng)濟課程教學，培養(yǎng)具有堅定社會主義理想信念、工匠精神和解決復雜工程問題的水利事業(yè)接班人。

水利類專業(yè)（農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程、水利水電工程）水利工程經(jīng)濟教學采用的是蔡守華主編的《水利工程經(jīng)濟》。該書共分為9章，主要內(nèi)容包括：緒論、資金的時間價值與等值計算、經(jīng)濟效果評價方法、不確定性分析與風險分析、財務(wù)分析、經(jīng)濟費用效應(yīng)分析、設(shè)備更新及改擴建項目經(jīng)濟分析、價值工程、建設(shè)項目后評價。在第2—第4章介紹了工程應(yīng)用實例，以便于學生學以致用。通過水利工程經(jīng)濟的知識傳授，激發(fā)學生的家國情懷、愛國熱情、精益求精的精神，培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀和經(jīng)濟觀。

緒論部分講解了我國水利工程經(jīng)濟的發(fā)展歷程。我國在古代就具有樸素的水利工程經(jīng)濟觀念，水利工程雖然耗費巨大的人力物力，但其產(chǎn)生的經(jīng)濟效益也是巨大的。結(jié)合鄭國渠的案例，通過鄭國渠建設(shè)歷程及其對秦國的經(jīng)濟影響，以及當前仍然發(fā)揮的深遠作用，激發(fā)學生的民族自豪感。

資金的時間價值與等值計算部分通過對資金時間價值的講解，闡述資金時間價值的本質(zhì)是勞動創(chuàng)造價值。以此引申水利勞動者對于我國水利工程建設(shè)的重要性，水利工作雖然條件艱苦，但意義重大。鼓勵學生弘揚勞模精神，在從事水利事業(yè)過程中增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在中華民族偉大復興的建設(shè)征程中艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)人生價值。

經(jīng)濟費用效益分析部分強調(diào)了不能從項目本身的支出和收入出發(fā)，而要從整個國家和社會的角度出發(fā)。同樣，個人創(chuàng)造的價值給社會帶來的效益，也不能僅從個人的得失出發(fā)，而要從集體、社會和國家的角度出發(fā)。學生走上工作崗位后，要關(guān)注勞動給國家和社會帶來了哪些價值，而不僅僅是計較工作條件的優(yōu)越、報酬的多少，要樹立正確的價值觀和經(jīng)濟觀。

財務(wù)分析部分強調(diào)了在分析財務(wù)支出與財務(wù)收入時，可以結(jié)合我國稅費改革的歷史，強調(diào)我國對于稅費改革的重視。我國稅費改革的目的是通過稅費改革減輕企業(yè)的經(jīng)濟負擔，保障人民權(quán)益，增進人民對于發(fā)展成果的獲得感和幸福感。

在教學過程中探索以學生為中心的知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造。在知識傳授層面，使學生掌握資金時間價值的基本原理和等值計算基本公式，為學生將來從事水利工作奠定堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識；在能力培養(yǎng)層面，以實際生活中的經(jīng)濟問題和水利工程問題為導向，培養(yǎng)學生綜合運用課程知識和文獻自學能力，鍛煉其分析問題、解決問題的能力，尤其是解決復雜工程問題和科學決策的能力，激發(fā)學生經(jīng)濟意識和創(chuàng)新意識；在價值塑造層面，結(jié)合水利工程經(jīng)濟課程教學培養(yǎng)學生的家國情懷、愛國精神、民族自豪感、社會主義核心價值觀、艱苦創(chuàng)業(yè)和工匠精神等。

揚州大學教改課題（YZUJX2022-C10）；揚州大學“課程思政”教學示范課程項目（10144012）；揚州大學國家一流專業(yè)（農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程）

張友良，江西萍鄉(xiāng)人。副教授，博士，主要研究方向為農(nóng)業(yè)水土環(huán)境與生態(tài)。