鎮(zhèn)娟

“叮！”上課鈴聲響了，鎮(zhèn)老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下兩個字“植物”。“我叫大家每人帶一盆植物來學(xué)校，都帶了嗎？”“帶了。”同學(xué)們異口同聲地答道?！昂?，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己的植物放在桌子上，依次站起向大家介紹。”

“老師，我的植物叫蘆薈，從上往下看它像一個綠色的寶塔，它喜歡曬太陽。”小亮興奮地說道?！拔业闹参锝形闹瘢藨B(tài)文雅，是我爸爸最愛的寶貝?！崩钊A神秘地說道?！拔业闹参锝械跆m，它會開白色的小花，還能凈化空氣?！毙←愰W著可愛的大眼睛說?！昂芎茫】磥硗瑢W(xué)們準(zhǔn)備得很充分呀。讓大家既認(rèn)識了花名，又增長了知識?！辨?zhèn)老師含笑頻頻點頭。

叫飛兒的同學(xué)此刻在教室里卻坐立難安，看著同學(xué)們桌上都擺著漂亮的盆栽，再看看自己腳下的“丑八怪”，飛兒自行漸愧。她又用腳把瓶子往桌腿邊挪了挪。

教室里突然一片寂靜?！霸撃奈煌瑢W(xué)了？”“老師，該飛兒了。”“飛兒站起來，你桌上空空的，難道你忘記老師布置的任務(wù)嗎？”鎮(zhèn)老師生氣地問道?！袄蠋煟摇憋w兒支支吾吾，用手絞著辮子?！皥蟾胬蠋?，飛兒帶了植物，在她桌子底下。”同桌抿嘴笑道。飛兒很不情愿地蹲下身子，把那盆“丑八怪”放在桌上。只見半個綠色的塑料瓶上挺拔著兩株綠油油的大蒜苗。

鎮(zhèn)老師走向飛兒，點點頭說道：“飛兒，你的植物很特別，有新意。這花盆是你自己做的嗎？”“是的，我的植物叫大蒜苗?！憋w兒小聲說道。“我爸媽在外地工作，為了能帶一盆植物來學(xué)校，我和奶奶發(fā)愁了半天。最后奶奶用剪刀把家里的雪碧瓶子剪下一截做成了花盆，我用錐子把瓶底扎了幾個洞，又從小菜園里挖了兩株大蒜苗移栽在瓶里。只是它太丑了！”飛兒顯得有點沮喪。

鎮(zhèn)老師伸手把這瓶大蒜苗高高地舉起來，“不，它一點都不丑，綠色花盆配綠色大蒜苗，生動而和諧，它是最美麗的植物。同學(xué)們，你們的植物是不是直接從家里搬來的，或是爸媽去幫你們買的?？墒秋w兒同學(xué)的花盆卻是自己和奶奶一起動手做的，廢物利用，低碳環(huán)保！蒜苗是最好的植物，也是最好的蔬菜。多吃大蒜不僅能長精神，還能殺菌呢……我們是不是該為飛兒點贊鼓掌呀？”

頓時教室里雷聲掌動?？粗瑢W(xué)們一個個向她投來羨慕的神情，飛兒的臉上終于露出了開心的笑容。