江蘇省南京市力學(xué)小學(xué)五年級（10）班 丁威然

清晨，陽光灑在我的書桌上，也灑在我的乒乓球拍上。這個球拍一面紅、一面黑，膠皮的邊角已經(jīng)卷起，原本鮮艷的顏色已變成褐色；原木把柄已被我的汗水浸濕，變成了棕黃色。它靜靜地躺在書桌上，仿佛在訴說著我和它之間的故事……

當(dāng)初，我拿著這個球拍苦練，一次次揮拍和發(fā)球。漸漸地，我們就像一對并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，揮拍的每個動作都刻在我的腦海中。

我以為打乒乓球很輕松，可當(dāng)我接觸比賽后，情況發(fā)生了變化。對手很強大，其水平已遠遠超過我。我每次攻球都非常用力，球拍重重地撞擊在球上，也撞擊在我心上。我堅持不肯認輸，默默地在心里定了一個目標(biāo)：一定要打贏！我撫摸著球拍，用一塊軟布輕輕擦拭它，為自己打氣……

為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，我非常努力，就好像在球臺旁扎了根，從早到晚都在練球。轉(zhuǎn)眼間，我已身處于賽場中，而我面對的是一張球桌和一個強勁的對手。那天的天氣灰蒙蒙的，好像要下雨，又似下非下，令人憋悶。

對手一上場，就連發(fā)好幾個球，我就算使勁拉、挑、擰，都無法將球接住。我深深地嘆了口氣，大腦飛速運轉(zhuǎn)，思考著對策。發(fā)球權(quán)終于落到我手上時，我的心怦怦直跳，努力地調(diào)整呼吸，將乒乓球放在桌子上。接著，我拋起球，揚起手腕，向球的左下部削去；最后，我手腕一抖，球劃出一個完美的拋物線。對手想上去接球時，球已經(jīng)落地了。終于，我得了一分。

然而，我剛才接球時不小心崴了腳，心理上的壓力使我再次處于劣勢，因此接連輸了幾個球。我急了，晃了晃球拍，對它說道：“給點力呀！”它似乎聽懂了。面對對手發(fā)來的球，我緊握球拍，恨不得跳起來。最終，我成功救起這個球。我調(diào)整心態(tài)，以強軍之勢反敗為勝。記分牌翻過去，乒乓球落地時，我激動地拋起球拍。從球館出來，天已放晴，陽光燦爛。我手握球拍，嘴角上揚，自信地一笑。

這副球拍陪伴我度過了很多個日日夜夜，現(xiàn)在，它正躺在我書桌的一角，如陽光一樣溫暖著我的心。

名師點評

本文開門見山，敘述了“我”與乒乓球拍之間的故事。開篇描寫了乒乓球球拍的外形，并描寫了它陪“我”練球、打比賽的畫面，見證了“我”刻苦努力、頑強拼搏的精神，字里行間流露出對球拍的喜愛之情。