劉剛

文題在線

漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。你能讀懂右邊這兩幅漫畫嗎？從中獲得了哪些啟示？

大手導(dǎo)寫

這次習(xí)作，讓我們寫一寫從漫畫中獲得的啟示?？梢詮纳厦鎯煞嬛羞x擇一幅來(lái)寫，也可以寫其他漫畫。觀察漫畫，看懂漫畫的圖意，將圖意和所獲啟示清楚地表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)按要求填寫下面的表格：

一、讀懂漫畫，了解其意

漫畫一般由圖畫和文字組成。在觀察時(shí)，要用心做到“兩個(gè)讀”——讀圖畫、讀文字（標(biāo)題、人物語(yǔ)言、其他提示語(yǔ)）。將文字和圖畫結(jié)合起來(lái)，通過(guò)聯(lián)想、想象，找出每處事物之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)其漫畫特點(diǎn)。

比如第一幅漫畫，圖上的鐵鍬、小樹苗、滴水的水壺之間有什么關(guān)聯(lián)？圖中的人物和對(duì)話有什么關(guān)系？你從中又發(fā)現(xiàn)了什么？第二幅漫畫《待業(yè)啄木鳥》，結(jié)合標(biāo)題，你發(fā)現(xiàn)了什么？啄木鳥失去了賴以生存的家園，它們又將面臨什么樣的危險(xiǎn)？除了樹樁和啄木鳥，圖上還畫了什么？不愿離去的啄木鳥與可憐的小樹之間又有怎樣的聯(lián)系呢？一個(gè)“待”字，讓你想到了些什么？

二、聯(lián)系生活，思考含義

這兩幅漫畫，作者要告訴我們什么道理呢？

第一幅漫畫，植樹后需要澆水，需要付出勞動(dòng)，樹苗才能長(zhǎng)大為我們遮擋炎炎烈日。坐等的那個(gè)人，不付出就想收獲，是作者所要批評(píng)之處。如果要給這幅漫畫起個(gè)標(biāo)題，可以借用、改用成語(yǔ)或格言，你會(huì)想到哪些？坐享其成；守“苗”待涼；不耕耘，無(wú)收獲；不勞而獲等……

尋找生活中是否有與漫畫內(nèi)容類似的情況發(fā)生，今后又該怎樣做呢？

第二幅漫畫，人們亂砍濫伐，破壞環(huán)境，最后受到懲罰的不僅是動(dòng)物，還有人類自己。生活中有哪些類似的現(xiàn)象發(fā)生？我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)森林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境？

三、由此及彼，構(gòu)思習(xí)作

《漫畫的啟示》是升級(jí)版看圖作文，也可以寫成讀后感，要寫畫面內(nèi)容，更重要的是寫出由此引發(fā)的思考。

1.擬題。提煉漫畫的主題作為主標(biāo)題，以《漫畫_____________的啟示》或《看漫畫_____________有感》為標(biāo)題。

2.正文。

（1）介紹畫面內(nèi)容：寫實(shí)+想象。根據(jù)畫面信息，完整地寫清楚畫面上的人物在哪里做了什么事情，并進(jìn)行合理想象，豐富畫面內(nèi)容，寫出場(chǎng)景感。

（2）聯(lián)系實(shí)際，提煉啟示。想一想，作者借漫畫來(lái)諷刺、批評(píng)或贊揚(yáng)什么。由漫畫聯(lián)系社會(huì)生活中的類似現(xiàn)象，漫畫內(nèi)容與生活現(xiàn)象有本質(zhì)關(guān)聯(lián)。這部分內(nèi)容，要表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法，從而寫出得到的啟示。啟示可以用精練的語(yǔ)言概括，也可以引用格言警句作為自己的觀點(diǎn)。