王治偉

莊子說(shuō)：“人生如白駒過(guò)隙，一瞬而已?！币粋€(gè)人生命的長(zhǎng)度無(wú)法預(yù)知，可是生命的寬度與廣度卻可以由自己決定。閱讀就是讓我們的生命更豐富、更廣闊的最好方式。“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀豐厚我們的人生。

在閱讀中鑒古觀今。

毛澤東特別喜歡閱讀。他說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！辈还苁窃诩抑械霓k公桌前，還是在戰(zhàn)場(chǎng)的指揮所里，都時(shí)常能看到他讀書(shū)的身影。他從書(shū)中借鑒并獲取歷史興亡之道，通過(guò)品評(píng)歷代政事，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，悟出自己所需的為政方略?？梢哉f(shuō)，毛澤東能成為一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，帶領(lǐng)中國(guó)人民建立新中國(guó)，閱讀的作用不可忽視。

在閱讀中品味人生。

讀《理想國(guó)》，從“正是輪子的發(fā)明，才使得人類(lèi)社會(huì)能有今天的發(fā)展”這句話，我們領(lǐng)悟到，不能因時(shí)代的發(fā)展而摒棄古人的思想;讀《不要輕易對(duì)生命說(shuō)“不”》，我們體會(huì)到，人生是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程，也是一個(gè)堅(jiān)守自我的過(guò)程;讀《品江南》，我們與作者一同沉醉在江南的霏霏煙雨中無(wú)法自拔;讀《海子的詩(shī)》，我們期待“面朝大海，春暖花開(kāi)”……養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，就是用別人的經(jīng)驗(yàn)豐富自己的人生體驗(yàn)。

在閱讀中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的?！彪S著時(shí)代的進(jìn)步、網(wǎng)絡(luò)的覆蓋和智能手機(jī)的普及，一些青少年不愿翻書(shū)閱讀，而是選擇與手機(jī)為伴，無(wú)論什么場(chǎng)合都抱著手機(jī)刷視頻、打游戲、看綜藝，把閱讀拋之腦后。其實(shí)，沒(méi)有比閱讀更快捷的娛樂(lè)，沒(méi)有比閱讀更持久的滿足。若把花費(fèi)在電子產(chǎn)品上的時(shí)間用來(lái)閱讀，每天堅(jiān)持看書(shū)，久而久之，我們便能正確地認(rèn)識(shí)世界，樹(shù)立積極健康的人生觀和價(jià)值觀，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊岄喿x成為一種習(xí)慣，讓我們跟隨著文字的腳步，在青春的賽道上跑出最好的成績(jī)！

【河南南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣雪楓中學(xué)高二（24）班】

◆點(diǎn)評(píng)

開(kāi)篇由論述“生命的長(zhǎng)度與寬度”“習(xí)慣與命運(yùn)”提出中心論點(diǎn)：讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀豐厚我們的人生。然后設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn)，全方位、多角度地論證閱讀對(duì)人生的意義。邏輯清晰，旁征博引，足見(jiàn)素日的積累深厚，是一篇優(yōu)秀的作文！

（指導(dǎo)老師：任萌）