李曉川

寫作中，敘事類的文章是備受同學(xué)們青睞的。畢竟從小到大最容易讓我們記住的就是經(jīng)歷過的各類事件，也是最讓我們有話可說的素材。“敘事”就好像是我們最熟悉的陌生人，它時(shí)刻伴隨著我們，而我們總是苦惱該如何和它心意相通。

好事不過近人情。記敘文何以感人？“感人心者莫先乎情”，無論如何敘事，事件里一定要飽含真情，這樣所敘之事才有靈魂，才能與作者心意相通，讓讀者感同身受。一切方法源于真情，一切方法歸于抒情。下面，我就和同學(xué)們具體聊聊敘事之道。

一、明確中心，選熟悉事

敘事的文章，不能把事情說一遍就完，也不能東一句西一句，讓讀者摸不著頭腦。我們應(yīng)該先想一想，為什么要寫這篇文章，即在這篇文章里要表達(dá)怎樣的思想內(nèi)容，在動(dòng)筆之前先確定文章的中心，這樣我們?cè)谶x擇事件的時(shí)候，才會(huì)有的放矢。

接下來，我們根據(jù)文章的中心選擇事件，一定要選擇自己最熟悉的、印象深刻的事件，這樣才能將事件說明白。自己親身經(jīng)歷的事情，感受也就深刻，就容易調(diào)動(dòng)自己的思緒，寫出來才真實(shí)，才感人。

二、精選順序，記完整事

敘事類的文章一般要寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在下筆之前要想清楚，理清事情的來龍去脈，選擇一定的順序，把事件敘述完整，這樣讀者才能明白怎么回事，才能感受事件中的情感。

【范文引路】

獨(dú)倚落日，念梧桐。窗外的秋風(fēng)卷起梧桐葉拍在窗上，留下一小塊陰影，作文紙顯得更加慘白。面對(duì)紅筆滿篇的圈點(diǎn)勾畫，面對(duì)一行行夾生的文字，我的頭腦全是空白，絞盡腦汁留下的，也是零碎的只言片語，心中苦澀泛遍全身：曾經(jīng)心系文字，可如今……無力掙扎，我癱在桌上。

不知何時(shí)，正值我慌亂之際，你出現(xiàn)在我身后。你輕扶桌角，溫婉的聲音縈繞耳畔，“最近有什么煩心事嗎？”抬頭撞上你的目光，暖陽般撫摸著我。那因作文失意的不安與迷惘竟消去幾分?！霸娬?，天地之心也。語必由衷，樸素的文字最美！”你看著我的作文，字字句句飄然入耳，心漸得平靜。講解完畢，紅色的批語已滿了卷子，你看向我，金色在你眸底閃閃發(fā)光：“安下心來，不懂的來找我，任何時(shí)候都可以！”

站在講桌前，你的身影嵌在黑板上，發(fā)著光。你眼底噙笑，深邃的眉眼彎彎，仿佛抹消了我所有的不安與慌張。那一刻，心像是有了寄托，你那并不高大的身影竟讓我莫名心安。我挺直腰板，心中綻開小小歡喜：“嗯，老師，我知道了！”

—— 《你在，就心安》

【技法點(diǎn)評(píng)】

小作者按照事情發(fā)展順序進(jìn)行敘事。首先，交代了事件原因——“我”的作文語言生澀，卻無力修改，內(nèi)心迷茫；接著，敘述了事件經(jīng)過——“我”正值慌亂之際，“你”的出現(xiàn)為“我”消去幾分不安，并給“我”講解作文；最后，闡述了事件的結(jié)果—— “你”為“我”抹消了所有的不安與慌張，“我”堅(jiān)定了信心。在敘事過程中，小作者不僅清楚交代了事件的來龍去脈，還將自己的內(nèi)心變化嵌入其中，并適時(shí)地穿插人物描寫，使重點(diǎn)內(nèi)容生動(dòng)鮮活，讓讀者隨之心動(dòng)，深刻地感受到“你”給“我”帶來的心安。

在我們?nèi)粘懽髦校@樣的寫作順序是比較容易敘事的，簡(jiǎn)單交代起因，詳寫事件過程。以情感變化作為線索也是很巧妙的方法，會(huì)讓文章完整、清晰而且動(dòng)人。當(dāng)然，順序也可以靈活安排，比如采用倒敘，把結(jié)果放在開篇，在文中采用插敘，補(bǔ)充交代，讓內(nèi)容更加豐富，人物形象更加鮮明。

三、描寫細(xì)節(jié)，敘動(dòng)人事

敘事是為了表達(dá)情感，細(xì)節(jié)描寫是令文章動(dòng)人的法寶。魯迅先生曾說過：沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)作品。細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。在敘事過程中，我們要抓住最能觸發(fā)情感的細(xì)節(jié)，進(jìn)行仔細(xì)、具體的描寫，讓讀者產(chǎn)生共情。

【范文引路】

那是十二個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途，我和你被巴士的顛簸搞得疲憊不堪。睡意鋪天蓋地地席卷而來，我不由自主地靠在你的肩膀上，而你輕輕調(diào)整姿勢(shì)，努力給我最舒適的睡眠。

多久？多久？我都不曾靠在你的肩膀上睡去了？隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越不愿與你親近，這熟悉的感覺讓我微怔，略有些抵觸。但是在困倦的壓迫下，我不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，我竟夢(mèng)到了小時(shí)候的我和年輕的你。

我曾用稚嫩的小手握住你的食指，握到手心出汗也不敢松，生怕跟不上你的腳步；我曾蹦蹦跳跳地走路，抓著你的大手愉快地甩來甩去；我曾不緊握著你的手就不肯入眠……而現(xiàn)在，你曾不止一次地向我抱怨你的手越發(fā)粗糙，而我，只會(huì)用生硬的不耐煩與無奈回應(yīng)。

慢慢地，我從睡夢(mèng)中醒來，卻意外看見那陌生而熟悉的手就在我眼前。我看見，下午強(qiáng)烈的陽光被你的手擋住，那光為你的手勾上一圈金色的光邊，看起來那么的神圣，那么的溫暖?？晌覅s又看見，你的指肚上磨出的繭，你深深的掌紋里，浸著密密的汗珠，你的手，似乎還在微微顫抖……

我迅速地清醒，不可置信地盯著那只大手。這時(shí)候，車轉(zhuǎn)過一個(gè)路口，我眼前瞬間暗了下來。你緩緩地放下手，又稍稍坐直一些，我清楚地聽見了那一聲微不可聞、滿是慈愛的嘆息……

那一刻，幸福，在我心中密密綻放，我聽見了愛與關(guān)懷在我心底充盈的聲音。謝謝你，親愛的媽媽。你還沒有休息、沒有睡嗎？給我依靠的肩膀，不酸嗎？而這些話，最終還是留在心底。我直起身子，靠向另一邊，用手撐著頭，希望你能舒服些。

—— 《幸福，在那一刻綻放》

【技法點(diǎn)評(píng)】

小作者敘述了自己與媽媽一同坐長(zhǎng)途車的經(jīng)歷，由于旅途勞累，小作者靠在媽媽的肩膀上睡著了，而醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)媽媽在用手給自己遮陽。在敘事過程中，小作者細(xì)致地描寫了自己醒來時(shí)看見的那只大手，描寫了陽光為手勾上的金邊、手指肚上的繭、掌紋里的汗珠、手的微微顫抖……字里行間無不訴說著“你”對(duì)“我”的愛，觸動(dòng)著“我”的心房，感受著幸福的密密綻放。我想，讀者看到這些細(xì)節(jié)，也一定會(huì)為之動(dòng)容。同時(shí)，前文的夢(mèng)境，后文的心理描寫，都為文章添彩，使情更真、意更切。

在我們?nèi)粘懽髦?，在敘述事件的?jīng)過時(shí)，要抓住那個(gè)使你情感生發(fā)的細(xì)節(jié)，定格聚焦，分解自己所見，并逐一刻畫。往往只是簡(jiǎn)短的幾句，就會(huì)為我們情感抒發(fā)找到載體，使事件更加動(dòng)人。

當(dāng)然，敘事的方法還有很多，第一篇范文中的環(huán)境烘托，第二篇范文中的虛實(shí)結(jié)合，都可以為我們提供一些借鑒。然而，不論什么方法都源于真情。

“筆為心靈之舌”，把生活中不起眼的小事記錄下來，平常的事也會(huì)變得有意義，生活的瑣碎和時(shí)間的流逝在記敘中獲得了永恒。希望同學(xué)們用心感受身邊事、觀察身邊人，愿所敘之事，皆心之所向。