李龍廣

（四川省綿陽市普明中學）

漫畫類哲學選擇題是高考命題經(jīng)常采用的形式。“引導教學”是高考的核心功能之一，因此在高三復習中，訓練一定數(shù)量的漫畫類哲學選擇題是教學的應有之義。下面，筆者按哲學教材中的部分知識點，就漫畫類哲學選擇題精選了兩道高考真題并選擇了十二道練習題，供同學們學習之用。

【授之以漁】

第一，漫畫運用變形、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌現(xiàn)實生活中的某些人或事，具有生動、形象、幽默、含蓄的特點，蘊含了豐富而深刻的哲學道理，引人深思，回味無窮。

第二，漫畫類選擇題的題干一般由標題、漫畫、說明性文字（包括漫畫中的文字）和選擇性要求構成。標題或漫畫中文字往往就是命題的題眼，對漫畫意圖和主旨一般具有畫龍點睛的作用，明確進行選擇的方向；分析漫畫，不僅要把握漫畫畫面直接反映的表層意思，更要挖掘隱藏在漫畫表意背后的內(nèi)在本質和深層內(nèi)涵，做到“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”，從而抓住題旨，準確把握漫畫與文字材料的聯(lián)系，有效地排除不符合題意的干擾項，提高正確選擇的準確率；題干中的選擇性要求常常很簡練，明確了選擇的要求、條件、范圍、角度、層次、領域等。

第三，將題干、題肢和教材知識點、時事政治觀點、生活經(jīng)驗相聯(lián)系，運用排除法將觀點本身錯誤的題肢、包含著部分錯誤觀點的題肢、與題干明顯無關的題肢、與題干僅有間接關系的題肢、與題干要求的規(guī)定性不符合的題肢排除；準確把握題干和與之有直接關系的正確題肢之間的“親疏”關系，特別注意題干的關鍵詞如“最”“最接近”“主要”“全面”“啟示”等，運用辨優(yōu)法從符合題意的題肢中選出一個最符合題意的題肢；在組合選擇題中，找出自己最容易判斷的正確題肢或錯誤題肢，篩選、排除含有已判斷的錯誤題肢的組合或不含有正確題肢的組合，再集中精力思考剩下的幾個甚至一個題肢，運用排除法和辨優(yōu)法選出正確的答案。

第四，學法建議：獨學→群學→展示→點評。即對漫畫類哲學選擇題，學生首先獨立思考練習；然后小組討論，形成組內(nèi)正確思路和搜集疑難問題；再次，分小組展示解題成果和解答他人疑難問題，生生互助，不斷補充完善；最后，老師精評精講，升華鞏固訓練成果。

【真題舉例】

1.（2021·全國乙卷·23）漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》諷刺了一些人想問題、做事情 （ ）

①不敢發(fā)揮主觀能動性

②否認事物發(fā)展的規(guī)律性

③不善于具體問題具體分析

④不懂得聯(lián)系的客觀性和條件性

A.①② B.①④ C.②③D.③④

【答案】D

【解題分析】本題考查的知識點是聯(lián)系的特征、具體問題具體分析。漫畫的標題《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》用幽默的手法生動、形象地呈現(xiàn)出了漫畫的意圖：諷刺現(xiàn)實生活中的某些人不把握事物的特殊性，沒有做到具體問題具體分析（蛋與瓜、豆的不同），不分析掌握聯(lián)系的客觀性和條件性（蛋和瓜、豆分別與土壤的不同關系），把主觀臆想當作客觀規(guī)律并加以利用，錯誤地發(fā)揮了主觀能動性，必然以失敗而告終。故①②與題意不符，③④符合題意。答案D。

2.（2022·浙江6 月選考·31）下列選項中與漫畫哲學寓意最相符合的是 （ ）

作者：張硯均

A.不同的人對同一事物一定有不同認識

B.把握事物的本質比認識事物的現(xiàn)象更重要

C.價值觀影響人們對事物的認識和評價

D.通過“思維的眼睛”人們就能揭示事物的本質和規(guī)律

【答案】C

【解題分析】本題考查的知識點是認識的主體差異性、價值觀對人的影響。人的認識是對客觀對象的反映，不同的人對同一事物的認識可能不同，也可能相同，A 錯誤，排除。哲學中“思維的眼睛”指的是思維本身。思維包括正確的和錯誤的。只有正確的思維能夠幫助人們透過現(xiàn)象揭示深藏于事物內(nèi)部的本質和規(guī)律，D 選項錯誤。材料強調的是對待同一事物的認識存在主體差異性，而不是認識事物的現(xiàn)象和把握事物的本質誰比誰更重要的問題，且人們需要通過事物的現(xiàn)象才能認識事物的本質，現(xiàn)象與本質不能比較誰更重要，B 不符合題意。

通過漫畫中的文字生動、形象地揭示了漫畫的主旨：價值觀影響人們對事物的認識和評價。C 正確，符合題意。答案C。

【模擬訓練】

1.漫畫的哲學寓意是 （ ）

萬變不離其宗

①有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論

②人的意識應隨著客觀存在的變化而發(fā)生變化

③在工作中盡量杜絕用靜止的觀點看待問題

④堅持一切從實際出發(fā)，促使存在符合思維

A.①② B.②③C.③④ D.①④

2.下列古語與漫畫蘊含的哲理最接近的是（ ）

A.存在就是被感知

B.氣者，理之依也

C.仁者見仁，智者見智

D.公說公有理，婆說婆有理

3.從哲學上看，漫畫主要是在批評賣辣椒者（ ）

A.堅持形而上學的一點論

B.沒有抓住矛盾的主要方面

C.沒有堅持一分為二的觀點

D.沒有堅持實事求是的觀點

4.下列選項對漫畫《打“煩惱”地鼠》所蘊含的哲理解讀正確的是 （ ）

A.認識具有無限性，人們總是不斷推翻既有的認識，產(chǎn)生新的認識

B.認識具有上升性，它永遠不會停止前進的步伐，在發(fā)展中不斷超越自身

C.矛盾具有普遍性，人們總能積極尋找到正確方法消滅矛盾后創(chuàng)造新矛盾

D.矛盾具有客觀性，它不會以人的意志為轉移，不能被人為的消滅

5.漫畫的哲學寓意是 （ ）

盲人摸象

①人們可以根據(jù)自己的主觀愿望創(chuàng)造新的聯(lián)系

②重視部分的作用，堅持用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展

③部分是整體中的部分，要立足整體，在全局視野下認識部分

④要堅持用全面的觀點看問題，反對“只見樹木，不見森林 ”

A.①② B.②③C.③④ D.①④

請準確解讀漫畫《“老把式”趕車》，完成6，7 題。

6.下列選項中與漫畫《“老把式”趕車》的哲學寓意最相符合的是 （ ）

A.落后的社會意識及其實踐活動不適應社會發(fā)展的需要

B.“老把式”們勇往直前，努力改變社會歷史發(fā)展的總趨勢

C.改革是一個循序漸進、不斷自我完善和發(fā)展的過程

D.人民群眾是社會變革的決定力量，是歷史的創(chuàng)造者

7.漫畫《“老把式”趕車》給人們的啟示是 （ ）

①“老把式”們要“活到老、學到老”，善于抓住時機，促成質變，實現(xiàn)事物的飛躍

②生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力性質，超前或滯后都會阻礙甚至破壞生產(chǎn)力的發(fā)展

③事物發(fā)展的道路是滾滾向前的，但舊事物有時候仍具有強大的生命力

④世界是永恒發(fā)展的，想問題，辦事情要與時俱進，不斷地開拓創(chuàng)新

A.①② B.①④ C.②③D.③④

8.下列選項中與漫畫《某地夏季抗災》所蘊含的馬克思主義哲理最相一致的是 （ ）

A.英雄創(chuàng)造歷史，領導者決定抗災內(nèi)容

B.要堅持客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一

C.要堅持一般號召與個別指導相結合

D.物質決定意識，意識是客觀存在的反映

9.漫畫《槍響之后，沒有贏家》蘊含的哲理是 （ ）

①矛盾的斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約

②主要矛盾與次要矛盾在一定條件下可以互相轉化

③看問題、做事情要始終堅持兩點論、均衡論

④堅持用對立統(tǒng)一的觀點思考問題，居安思危

A.①② B.③④ C.①④ D.②④

10.漫畫《選擇》體現(xiàn)的哲理是 （ ）

對他人經(jīng)驗要學會選擇，否則會成為一種負擔

①創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力

②堅持辯證法的革命批判精神

③辯證否定的實質是“揚棄”

④辯證否定是事物之間的否定

A.①② B.②③C.③④ D.①④

11.漫畫提示廣大考生：在填報高考志愿時，要“遵從內(nèi)心”作出“理性選擇”。從辯證唯物主義角度看，其依據(jù)是 （ ）

在個人與社會的統(tǒng)一中選擇人生目標

①意識活動具有自覺選擇性

②意識活動具有直接現(xiàn)實性

③價值選擇具有社會歷史性

④真理是具體的有條件的

A.①② B.②③C.③④ D.①④

12.從唯物史觀的角度看，漫畫《輪子和椅子》蘊含的哲理有 （ ）

①價值判斷與價值選擇具有主體差異性

②價值觀對人們認識和改造世界有重要導向作用

③要想實現(xiàn)人生價值就必須積極投身社會實踐

④既要尊重客觀規(guī)律，又要充分發(fā)揮主觀能動性

A.①②③B.②③④

C.①②④ D.①③④

【答案與解題分析】

【答案】1.A

【解題分析】本題考查的知識點是世界觀與方法論的關系、意識的本質。漫畫標題和漫畫中的文字畫龍點睛地揭示了漫畫的主旨：批評了現(xiàn)實生活中的某些人在工作上用形而上學的靜止的觀點想問題、辦事情（器具口變小但倒水的方式方法仍然一成不變），人的意識沒有隨著客觀存在的變化而發(fā)生變化，背離了一切從實際出發(fā)的工作原則，①②符合題意；③錯在“盡量杜絕”，排除；思維是存在的反映，我們要努力促使思維符合存在，而不是與此相反，④錯誤。故本題選A。

【答案】2.C

【解題分析】本題考查的知識點是真理的客觀性。無論是體現(xiàn)唯心主義觀點的A，還是體現(xiàn)唯物主義觀點的B，都沒有正確、全面揭示漫畫的主旨：觀察和思考同一個確定的對象，從不同的角度去看，是允許有多個正確的認識的（倒在腳下的物品，左邊的人看是“6”，右邊的人看是“9”）?！叭收咭娙剩钦咭娭恰薄@是對真理的客觀性的正確解讀之一，A，B 排除，C 符合題意；“公說公有理，婆說婆有理”一般是指從同一角度去觀察和思考同一個確定的對象，會產(chǎn)生多種不同的正確認識，這與真理的客觀性是背道而馳的，D 與漫畫蘊含的哲理不相符合，排除。故本題選C。

【答案】3.D

【解題分析】本題考查的知識點是實事求是的觀點、矛盾的主要方面與次要方面的關系。

辣椒的辣是矛盾的主要方面，決定了辣椒的性質，不辣是矛盾的次要方面。通過漫畫中的文字和符號生動、形象、幽默地呈現(xiàn)出了漫畫的意圖：主要是批評賣辣椒者為了迎合第二位買者，他主觀故意地將辣椒的矛盾的次要方面說成為矛盾的主要方面，沒有做到實事求是。故A，B，C 不符合題意，排除；D 符合題意。故本題選D。

【答案】4.D

【解題分析】本題考查的知識點是矛盾的客觀性、普遍性，認識的特點。新的認識是在既有的認識的母體中孕育產(chǎn)生的，是辯證的否定和創(chuàng)新，A 錯誤，排除；“永遠不會停止前進的步伐，在發(fā)展中不斷超越自身”的是真理而不是所有的認識，B 錯誤；漫畫中的文字生動、形象地揭示了漫畫的主旨：“煩惱”地鼠的矛盾具有普遍性，舊的矛盾解決了，新的矛盾又會產(chǎn)生，我們要不斷地積極尋找正確的方法加以解決；同時，“煩惱”地鼠的矛盾又具有客觀性，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，C 錯誤，D 符合題意。故本題選D。

【答案】5.C

【解題分析】本題考查的知識點是整體與部分的關系。通過漫畫下面的文字畫龍點睛地揭示了漫畫的主旨：諷刺了現(xiàn)實生活中某些人不立足“大象”的整體，只從自己“摸”到的“大象”的部分出發(fā)認知事物，想問題、辦事情缺乏全局觀念，“只見樹木，不見森林”，③④正確，②與漫畫的哲學寓意不符，排除；聯(lián)系是客觀的，它要求我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌憑主觀愿望隨意創(chuàng)造出并不存在的聯(lián)系，①錯誤，排除。故本題選C。

【答案】6.A 7.B

【解題分析】兩題考查的知識點是社會發(fā)展的規(guī)律、社會歷史的主體、唯物辯證法的發(fā)展觀。社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，是任何個人或團體的力量無法改變的，6 題B 錯誤，排除；標題和漫畫中的文字畫龍點睛地呈現(xiàn)出了漫畫的意圖：含蓄地提醒現(xiàn)實生活中某些“老把式”們，世界是永恒發(fā)展的，要“活到老、學到老”，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷具有掌握和使用與現(xiàn)代化建設相適應的先進生產(chǎn)工具的理念和技能（從熟悉、熟練地趕“牛車”轉型升級為全新的駕駛“拖拉機”），否則，墨守成歸，就不適應現(xiàn)代化發(fā)展的需要。故6 題C、D 與漫畫的哲學寓意吻合度不高，排除；A 正確，符合題意。7 題①④正確，符合題意；舊事物違背事物發(fā)展的必然趨勢，不具有強大的生命力和遠大的前途，③錯誤，排除；漫畫沒有涉及生產(chǎn)關系的要素及其生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力的關系，②與題意無關，排除。

【答案】8.C

【解題分析】本題考查的知識點是矛盾的普遍性與特殊性的關系。英雄創(chuàng)造歷史是唯心史觀，A 與題干要求的規(guī)定性不相符合，排除；主觀是對客觀的反映，客觀不需要與主觀具體的歷史的統(tǒng)一，B 錯誤；標題和漫畫中的文字生動、形象地揭示了漫畫的主旨：某地的領導者在指導夏季抗災的過程中，錯誤的核心在于沒有做到共性（抗災）與個性（抗旱、抗洪）、矛盾的普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一，C 與漫畫所蘊含的馬克思主義哲理最相一致，D 排除。故本題選C。

【答案】9.C

【解題分析】本題考查的知識點是矛盾的觀點。標題和漫畫中的文字生動、形象地呈現(xiàn)出了漫畫的意圖：批評了現(xiàn)實生活中的某些人不懂得用對立統(tǒng)一的觀點想問題、辦事情。人與動物相互依賴，共處于一個生態(tài)鏈，缺了誰都會破壞平衡。人與動物的對立、排斥屬性寓于雙方的同一性之中，并為同一性所制約，我們?nèi)祟愐獣r時刻刻居安思危，否則，“槍”響之后，對人類而言，占有的“優(yōu)勢”就會轉化為矛盾的次要方面，同樣也不是贏家，②與漫畫蘊含的哲理無關，排除；③錯在“均衡論”；①④正確。故本題選C。

【答案】10.B

【解題分析】本題考查的知識點是辯證否定觀、辯證法的革命批判精神。漫畫下面的文字畫龍點睛地揭示了漫畫的主旨：對他人的經(jīng)驗既要學會吸取、保留積極合理的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎，又要克服過時、消極的內(nèi)容，是既肯定又否定，堅持辯證法的革命批判精神；否則，就會犯形而上學的否定觀的錯誤，對他人的經(jīng)驗要么全盤肯定，要么全盤否定，②③正確，符合題意；①與漫畫體現(xiàn)的哲理無直接關系，排除；辯證的否定是事物自身的否定，④錯誤。故本題選B。

【答案】11.D

【解題分析】本題考查的知識點是意識能動性的特點、真理的屬性。③屬于歷史唯物主義的觀點，與題干要求的規(guī)定性不相符合，排除；具有直接現(xiàn)實性活動的是實踐而不是意識活動，②錯誤；漫畫下面的文字畫龍點睛地揭示了漫畫的主旨：提示對“冷門”專業(yè)有獨特“興趣”的考生，在填報高考志愿時，不要一味盲目從眾選擇將來大學畢業(yè)后收入高的“熱門”專業(yè)，也可以且應該“遵從內(nèi)心”，把自己的“冷門”專業(yè)選擇和理想追求與國家民族的需要、人類發(fā)展要求結合在一起，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化人生目標，作出“理性選擇”，①④正確。故本題選D。

【答案】12.A

【解題分析】本題考查的知識點是價值判斷和價值選擇的特點、價值觀的導向作用、實現(xiàn)人生價值的途徑。④屬于辯證唯物主義的觀點，與題干要求的規(guī)定性不相符合，排除；標題和漫畫中的文字生動、形象地呈現(xiàn)出了漫畫的意圖：在生活中，面對如何選擇自己的生存和生活方式時，贊揚了“肯干事”的人具有正確的價值觀，作出了正確的價值判斷和價值選擇，像“輪子”一樣積極投身于社會實踐，努力實現(xiàn)人生價值；批評了“不肯干事”的人具有錯誤的價值觀，作出錯誤的價值判斷和價值選擇，像“椅子”一樣選擇“躺平”，除了無知、無恥地在那里嘲笑“肯干事”的人外，無所作為，一事無成，①②③正確。故本題選A。