在全黨大興調(diào)查研究是這次主題教育的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出：“調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功?！苯螘r間，很多領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展中的重大問題”開展調(diào)研，主動向?qū)＜艺埥?、拜群眾為師，努力探求破解之路、發(fā)展之道。

正確的決策離不開調(diào)查研究，正確的貫徹落實也離不開調(diào)查研究。無論是開新局，還是開新路，都需要向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，開展扎實的調(diào)研。正如毛澤東同志所言：“我的經(jīng)驗歷來如此，凡是憂愁沒有辦法的時候，就去調(diào)查研究。一經(jīng)調(diào)查研究，辦法就出來了，問題就解決。”可以說，調(diào)查研究不僅可以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部更新思想觀念、認(rèn)識客觀世界，還能幫助其化解“憂愁”、改造客觀世界，推動工作上臺階、上境界。

當(dāng)前，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，不確定、難預(yù)料因素增多，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的不少深層次矛盾躲不開、繞不過，各種風(fēng)險挑戰(zhàn)、困難問題比以往更加嚴(yán)峻復(fù)雜，迫切需要通過調(diào)查研究把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到破解難題的辦法和路徑。在工作進(jìn)程中，當(dāng)有了“攔路虎”、有了矛盾困難時，很多領(lǐng)導(dǎo)干部就堅持搞調(diào)研、找癥結(jié)、開藥方，不僅消除了事關(guān)群眾利益的難點淤點痛點，還破除了影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的卡點堵點斷點。相反，那些不愿深入開展調(diào)查研究，總是以經(jīng)驗代替體驗，坐在辦公室里看稿子、想主意的人，只能讓問題停留在清單上，難以打開良好的工作局面。

調(diào)研的實質(zhì)是捕捉真知灼見，從而開辟新途、闖出新路，沒有過硬的調(diào)研能力不行。它從來就是一個見能力、見功夫的活兒，絕不是“風(fēng)風(fēng)光光”下去聽聽匯報、開開座談會就能有所斬獲。堅持調(diào)研開局、調(diào)研開路，必須具備良好的溝通能力和觀察能力。有了溝通能力，才能“到什么山唱什么歌”，引導(dǎo)群眾說實話、道實情；有了觀察能力，才能發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)趨勢，獲得有價值的第一手資料。現(xiàn)實生活中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部與新社會組織群眾說話，說不上去；與困難群眾說話，說不下去；與青年學(xué)生說話，說不進(jìn)去；與老同志說話，給頂了回去。如此一來，又如何能取得好的調(diào)研成果？領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷提升腳力、眼力、腦力、筆力，掌握“交換、比較、反復(fù)”的科學(xué)方法，才能把零散的認(rèn)識系統(tǒng)化、把粗淺的認(rèn)識深刻化，直至找到事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決問題的正確辦法。

要想通過調(diào)研破解難題，并不是簡單下幾次基層就能做到的，必須有良好的調(diào)研作風(fēng)作保證。如果沒有好的作風(fēng)，下去聽到的是不真實的信息，看到的是經(jīng)過包裝的場景，那么調(diào)研結(jié)論自然不會正確。“七一勛章”獲得者李宏塔在安徽省民政廳工作時，每月至少有一半時間用在下基層上。他下鄉(xiāng)時從不向有關(guān)市縣打招呼，經(jīng)常讓司機(jī)“把車子開到進(jìn)不去的地方”，然后步行進(jìn)村入戶。這種以作風(fēng)之實得調(diào)研之真的做法，值得學(xué)習(xí)借鑒。領(lǐng)導(dǎo)干部只有甘當(dāng)小學(xué)生，放下身段、融入基層，與群眾同坐小板凳、同飲一壺水，真正長時間蹲下來，才能摸到實際情況，制定出讓群眾信服、利于經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的決策和措施。

新征程上，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把調(diào)研作為開創(chuàng)新局、開辟新路的金鑰匙。只有這樣，在遇到憂愁和困難時，才能通過問計于群眾、問計于基層，及時予以有效解決，推動黨和國家事業(yè)不斷取得新進(jìn)展新成效。