孩子的世界，你懂嗎？媽媽?zhuān)以啻蜗敫闾接戇@個(gè)問(wèn)題。后來(lái)讀到魯迅先生的《熱風(fēng)？隨感錄四十》中的這句話(huà)，“孩子的世界，與成人截然不同”，我與作者產(chǎn)生了共鳴。因?yàn)槠饺绽锏姆N種在向我昭示，我的世界，你真的不懂。

你還記得那片“星地”嗎？它就在我們教室的前頭，曾帶給我美妙的快樂(lè)。每當(dāng)橘色的天幕垂下的時(shí)候，那片小小的空地便閃爍起微小的光暈，如星星般。我總是欣然去瞧，只見(jiàn)無(wú)數(shù)顆透亮的小石子在空地上靜靜地躺著。我極好奇，俯下身去，輕輕地摸了摸那星星般的石子，涼絲絲的。極麻利地挖開(kāi)土壤，我拾起那顆“星星”，如冰晶般透明。我堅(jiān)信，它能給我?guī)?lái)好運(yùn)，同樣也能給你！

一路上，我把它緊緊握在手心，歡欣著，蹦跳著，滿(mǎn)懷憧憬。回到家，我小心翼翼地將“星星”細(xì)細(xì)擦拭，攤開(kāi)掌心莊重地遞與你，帶著我美好的祝愿?？墒牵銢](méi)正眼瞧一下我的寶貝，只是盯著我嵌滿(mǎn)沙土的指甲，沉著臉，尖著嗓子責(zé)備我：“要有女孩子的樣子，以后不許到那種臟兮兮的地方去玩鬧！”那是我的樂(lè)土，怎么就成了你口中臟兮兮的地方了？！還有，我的祝福呢？！我撇著嘴，眼眶酸脹得厲害，低著頭大步跑回房間，滿(mǎn)眶淚水頃刻流瀉。有個(gè)聲音在我的心頭悄然響起：我的世界，你不懂。

與“星地”一同重建的是前頭的一片三葉草地——“蟲(chóng)國(guó)”，那是我的另一片樂(lè)土。那里，三葉草層層疊疊，灌木縱橫，肥沃的土壤便是蟻類(lèi)與螞蚱的居所。坐在青石階上，輕輕翻動(dòng)濕軟的青苔，幾只黑蟻便從階縫中探出身來(lái)。它們雖小，卻無(wú)處不在。我曾想：螞蟻的居所，定是蜿蜒狹長(zhǎng)，如同一座復(fù)雜的迷宮，似一座碩大的地下城，從石階中的縫隙綿延至教室內(nèi)的磚縫。螞蚱這小家伙很機(jī)靈，不容易捉，而捉那輕盈飛舞的白蝶，更是不易。有一回，我好不容易捉來(lái)一只送給你，你皺著眉頭，一副嫌棄的模樣，邊叫喊著邊揮舞手臂，將白蝶拍在了地上。那一刻的你是多么煞風(fēng)景而野蠻??！我的世界，你真的不懂！

多么希望你能在我的世界里，站在一個(gè)清凈的角落，聽(tīng)星星的歌唱，看白蝶在我面前起舞。你可以不懂我，但以這樣的方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，又何嘗不是一種親密的陪伴呢？

江蘇省南通市海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)

指導(dǎo)老師 孟麗萍

改后點(diǎn)評(píng)

修改后的作文緊緊扣住了主題，通過(guò)兩件小事來(lái)體現(xiàn)“我的世界，你不懂”這一主題，逐層深入，從而引發(fā)家長(zhǎng)的深思。文章開(kāi)篇引用魯迅的話(huà)過(guò)渡到主題，起到了點(diǎn)題的作用。文字細(xì)膩流暢，真摯的情感貫穿始終，很能打動(dòng)人心。