“當當……”遠處的大鐘連續(xù)敲響了十二下。我躺在床上，驚覺時間已經(jīng)這么晚了。我翻來覆去，心中有千言萬語，卻不知如何開口，淚水一下子浸濕了枕頭……

清晨，溫暖的陽光穿過綠葉，投下斑駁的光影?？稍谖已劾?，這一切都是灰蒙蒙的。我硬著頭皮走進舞蹈室，開始練習一成不變的基本功。

同學們陸續(xù)到了舞蹈室，他們的臉上都洋溢著快樂的笑容，看上去和垂頭喪氣的我似乎不是同一個世界的人。

“劉芷溶，你不在狀態(tài)嗎？怎么跳成這樣！要昂首挺胸，要把腳尖立起來呀！”老師一邊批評我，一邊以夸張的姿態(tài)在大家面前模仿我的動作。我攥著拳頭，滿臉滾燙。我感到無地自容，真想找個洞鉆進去。大家哈哈大笑，笑聲一陣接著一陣，像刀一樣刺向我的心。我強裝不在意，可整個人就像一根被霜打過的茄子一樣，動作做得無精打采。

“跳考級組合！”老師邊放音樂邊說。我努力完成每個動作，腦海中不停地回憶著老師的叮囑，自我感覺還不錯。沒想到，對我的表現(xiàn)，老師連連搖頭，大喝一聲：“節(jié)奏！”前面的同學扭過頭，緊緊地盯著我，眉毛皺得仿佛要斷了。她小聲質(zhì)問道：“你就不能好好跳嗎？”這句話如同晴天霹靂，讓我徹底呆住了。我沒有好好跳嗎？我明明很認真呀！我一直堅持跳舞，磨破了那么多雙舞鞋，為什么收獲的還是“不好好跳”的評價？

可能，我就是單純的沒天賦吧……

我使勁捶著自己的頭，心里滿是深深的絕望。自學舞以來，這種感覺就像藤蔓一樣纏繞著我。我無數(shù)次想過要放棄，但又不知道怎么和媽媽溝通，因為我怕被她責備。媽媽那嚴厲的臉龐、銳利的眼神浮現(xiàn)在了我的腦海中。我知道，為了讓我擁有健康的身體和優(yōu)雅的氣質(zhì)，為了讓我跳出優(yōu)美的舞蹈，媽媽付出了很多。但，此刻，老師和同學的話語如同一塊塊巨石，讓我對舞蹈的最后一絲信心如琴弦般繃斷了。

回想學舞的這些年，不論嚴寒酷暑，爺爺都準時接送我，我也堅持了下來。雖說如此，但我真的不喜歡跳舞啊……

一陣陣刺耳的笑聲如浪花擊打著礁石發(fā)出的轟鳴，在我耳邊回蕩。淚水涌出眼眶，與汗水融為一體。我吸著鼻子，用手輕輕擦拭著汗水與淚水。心中那座苦惱的火山，終究還是無法爆發(fā)。

舞蹈啊，舞蹈，想說愛你不容易。誰能告訴我，我到底應該怎么辦啊……

江蘇省泰興市襟江小學教育集團銀杏花文學社五（12）班

指導老師：黃 進

心里話提煉

對某一件事，如果我真的不行，也不喜歡，該怎么辦？

小酷龍智能分析

自己究竟喜歡什么？適合什么？擅長什么？一個人應該為了什么而學習？如果沒有天賦，還要堅持嗎？如果真的不喜歡，還要勉強自己嗎？該怎么向家人表達自己的迷茫呢？……小作者面臨的這些問題想必能引發(fā)大家深深的共鳴。在成長的道路上，遇到挫折、挑戰(zhàn)，內(nèi)心動搖，覺得自己“不是這塊料”，是很多人都會面臨的問題。經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析，本酷龍有兩個建議：如果你對某項技能真的毫無興趣，由學習而生的負面情緒甚至影響了你的正常生活（比如讓你長期情緒低落，做什么事都提不起興趣），那么，你可以和家人好好商量，及時“止損”，另選一些你既感興趣，又對成長有益的技能重新開始；如果你只是一時退縮（也就是你仍然能從學習中獲得樂趣，只是有些怕苦、怕累），就可以和家人商量一下，用一些小妙招給自己打打氣（比如完成一項訓練獎勵自己看一集動畫片），努力“扛”過最艱難的階段?？傊?，我們要勇敢地表達自己的想法，和家人好好溝通，而不是讓自己陷入負面情緒的旋渦中。

請你說說心里話

1.在學習或生活中，你有過類似的受挫經(jīng)歷嗎？挫折因何而起？在這個過程中，你有什么樣的感受？2.有沒有什么事是你自己不喜歡，或是你覺得自己不行，但家人卻覺得“你可以”，一定要你堅持做下去的？你和家人是怎樣交流的？你希望事情會發(fā)生什么樣的改變？