“皮皮，上次的小作文，全班數(shù)（shǔ）你寫得最棒！”看到小獼猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊過來，山羊老師說。這讓乖乖兔和笨笨熊非常羨（xiàn）慕（mù）。

皮皮嘿嘿一笑，身后的尾巴往上翹（qiào）了翹。

“別光笑，想一想，如果我讓你把剛才的一幕寫下來，你會怎么寫？”

皮皮想了想，說：“今天山羊老師一見到我，就說：‘皮皮，上次的小作文，全班數(shù)你寫得最棒！’我聽了，心里頓時樂開了花。我暗暗地對自己說：‘加油，皮皮，下次的小作文，爭取寫得更棒！’”

皮皮話音剛落，笨笨熊就鼓起了掌。

“說說你鼓掌的原因吧?！鄙窖蚶蠋煱涯抗馔断虮勘啃堋?/p>

“皮皮不但寫出了剛才你夸贊他的話，還把自己聽了你夸贊后的內心感受也寫出來了，還寫得特別有真情實感?！?/p>

“你怎么知道他還寫得特別有真情實感？”乖乖兔眨巴一下眼睛問。

“如果山羊老師這樣夸我，我也會這樣想的。要不，山羊老師，你夸我一回試試。”笨笨熊滿臉期待地看向山羊老師。

“那就爭取讓我也這樣夸你一回吧?！?/p>

“一定會的?！北勘啃芘牧艘幌伦约旱男馗╬ú）。

“孩子們，你們在記述時，不要只把聽到的話記述下來，還要把你們聽到話后的內心感受記述下來。記住了嗎？”

“記住了！”三個小家伙齊聲回答。

練一練：

如果老師在同學面前為你隱（yǐn）瞞（mán）了一個錯誤，并說你將來會成為一個了不起的人，你聽了老師的話后會怎么想？拿起筆寫一寫吧。

（繪畫：崔" 江）