那天，我去同學家玩。她家門前有一輛平衡車。那車和我家的差不多，也是長方形，也有兩個輪胎，踏板上也有兩個正方形的踩腳點。不過，我家的是棕色的，它是白色的；我家的是越野型的，它不是；我家的車輪更大；我家的有感應燈，它沒有。

“這車騎上去，感覺會跟我家的一樣嗎？”想到這里，我開口了：“能不能騎一下你的平衡車？”“可以呀！”同學爽快地答應了。

把平衡車搬到陽臺，擺好扶正，按下開關，我一腳就踏了上去。才踏上一只腳，車就猛地抖了一下，我趕緊扶著墻。扶穩(wěn)之后，我像怕踩到地雷一樣，慢慢地讓另一只腳踏了上去，然后兩只腳使勁一踩，平衡車像受驚的兔子一樣躥（cuān）了出去。砰的一聲，我從車上重重地摔了下來，四腳朝天地躺在地上。當時旁邊有多位同學，他們見了都笑了起來。

在同學們的笑聲中，我紅著臉，趕緊爬了起來。摸著摔痛了的屁股，拍拍衣服，我想：“是不是踩得太用力了？”為了挽回面子，我扶著墻，再一次踩上了平衡車。

有了剛才的教訓，這次我更小心了。我先后踏上兩只腳。“這次不會像剛才那樣吧？”我一邊想，一邊緊張地用兩只前腳掌同時輕輕地踩了下去。

就在我忐忑不安時，平衡車像聽話的孩子一樣，慢慢地向前走。我高興極了，不由得松了口氣。既然輕輕向前踩就會往前走，那輕輕往后點是不是會往后退？抱著試試看的心態(tài)，我試著用腳后跟輕輕往后點了下去。和我想的一樣，像被貓制服了的老鼠，平衡車很順溜地往后倒退。“哈哈，我好像會騎了……”我又緊張又高興，趕緊趁熱打鐵，小心地前進、后退，再前進，再后退……騎了幾個來回。

就這樣，我基本學會了騎同學的平衡車?？吹轿胰绱苏J真、努力，剛才笑我的同學都鼓起掌來。

點評：文章按事情發(fā)展順序講述了自己在同學家學騎平衡車的經(jīng)過，生動再現(xiàn)了當時既緊張又害怕的情形，成功刻畫了一個不服輸、不放棄，大膽嘗試終獲成功的小男孩形象。

（指導老師：鐘華奇 繪畫：張衛(wèi)華）