“考試結(jié)束，請(qǐng)考生停止答卷?！?020年的那個(gè)夏天，我高中畢業(yè)了。交卷的那一刻，心里很平靜，我收拾好文具，慢慢走出了考場(chǎng)。或許是因?yàn)榈诹懈嬖V我，考試結(jié)果不會(huì)很理想吧。

成績(jī)出來(lái)后，和我預(yù)估的差不多，填報(bào)志愿的那段時(shí)間，我心灰意冷，合適的學(xué)校很少，要么是地域我不喜歡，要么是學(xué)校不理想。我從未覺(jué)得如此艱難。所幸前期工作做得充分，我報(bào)了省外的一所學(xué)校。但是該校在我們省只招3個(gè)人，專(zhuān)業(yè)中只有商務(wù)英語(yǔ)是我喜歡的。抱著碰運(yùn)氣的想法，同時(shí)也做好了被調(diào)劑的準(zhǔn)備，我向?qū)W長(zhǎng)咨詢是否可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。在得到肯定的回答后，我報(bào)了這所學(xué)校，因?yàn)楸凰己玫膶W(xué)習(xí)氛圍以及較高的考研率所吸引。

8月，錄取結(jié)果出來(lái)了，我壓線考入了這所學(xué)校。但是仔細(xì)一看錄取專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育！盡管報(bào)志愿時(shí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但看到結(jié)果的那一刻，我的心還是很涼。一向不擅長(zhǎng)唱歌、跳舞的我，心中對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是排斥的。我了解到其專(zhuān)業(yè)課包括聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等，或許這是很多女生夢(mèng)寐以求的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)才是我心馳神往的專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)實(shí)和理想的落差，讓我一時(shí)不知如何是好。家人安慰我，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)前景很好，讓我先努力學(xué)學(xué)看。但那時(shí)，我內(nèi)心轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的種子已然萌芽。

每每路過(guò)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，我總會(huì)幻想，如果我也是其中的一分子該多好。我想聽(tīng)文學(xué)課的老師講《傲慢與偏見(jiàn)》中達(dá)西先生和伊麗莎白小姐曲折的愛(ài)情故事，我想聽(tīng)語(yǔ)言學(xué)課的老師講語(yǔ)法、詞匯?？涩F(xiàn)實(shí)是，在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課上，對(duì)于沒(méi)有聲樂(lè)基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō)，樂(lè)理與視唱這門(mén)課讓我痛苦不堪。課堂上老師講的樂(lè)理符號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣無(wú)聊乏味，構(gòu)和弦、音程轉(zhuǎn)位、大調(diào)式和小調(diào)式，竟然還需要用到我最討厭的數(shù)學(xué)計(jì)算。盡管都是樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)，但在負(fù)面心理的作用下，我學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難，期末考試成績(jī)也是費(fèi)了很大勁兒才勉強(qiáng)及格。于是，我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的決心愈加堅(jiān)定。

我開(kāi)始向?qū)W長(zhǎng)咨詢轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的事情，包括轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策、難度、歷年考題、要做的準(zhǔn)備等，也跟輔導(dǎo)員、任課老師交流我的想法。很多人都說(shuō)，在大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，像是經(jīng)歷第二次高考。但我相信，機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。我不斷給自己心理暗示：只要努力把當(dāng)前的課程學(xué)好，肯定可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

大一寒假，我買(mǎi)了電子琴，每天會(huì)用一個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)彈琴，也會(huì)復(fù)習(xí)樂(lè)理視唱課本，復(fù)盤(pán)知識(shí)點(diǎn)。此外，因?yàn)槲蚁朕D(zhuǎn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)成績(jī)格外重要，于是我用全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試真題來(lái)練習(xí)，以提升自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力。

盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了學(xué)校發(fā)布的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)通知。我反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍，生怕錯(cuò)過(guò)重要信息。文件里寫(xiě)得很清楚：期末考試成績(jī)占40％，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)占60％，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試包括筆試和口試?？赐旰笪疫€是挺有信心的。有了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，即使不喜歡，我也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)樂(lè)理、舞蹈等專(zhuān)業(yè)課，課下還會(huì)反復(fù)練習(xí)，以提高期末考試成績(jī)。除此之外，我也會(huì)在空閑時(shí)間去蹭外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的課。我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的小伙伴，經(jīng)常向她請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

提交了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)表后，隨之而來(lái)的就是教育科學(xué)學(xué)院老師的約談。那天下午，教科院所有要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都在院系辦公室門(mén)口等著。等待期間，大家都在討論老師可能會(huì)問(wèn)什么?！斑€能問(wèn)什么，肯定是勸我們留下??！”小幸同學(xué)首先說(shuō)話。一旁的佳佳略顯擔(dān)憂：“要是老師不批準(zhǔn)怎么辦呢？”

很快就輪到了我。進(jìn)去之后，我有些忐忑不安。整個(gè)辦公室里充滿緊張的氣氛，我的心跳得越來(lái)越快。我禮貌地向老師問(wèn)好，但始終不敢看老師。老師讓我坐下，問(wèn)我為什么想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。我將自己上一學(xué)期對(duì)專(zhuān)業(yè)課的感受，以及自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃等一一向老師說(shuō)明。老師針對(duì)我的想法給了一些建議，同時(shí)告訴我，學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可能會(huì)遇到的困難，并問(wèn)我的家人是否支持等。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)左右的談話，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“尊重你的選擇，好好努力吧！”

轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試的筆試是需要答完一份與全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)試卷。由于我前期準(zhǔn)備得比較充分，所以筆試還算順利，對(duì)我來(lái)說(shuō)真正的難關(guān)在口試。

到達(dá)考場(chǎng)后，先抽取號(hào)碼，接著就是漫長(zhǎng)的等待。起初，我并沒(méi)有很緊張。但在等待的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)去的時(shí)間很長(zhǎng)，有的同學(xué)很快就出來(lái)了。而且我仔細(xì)觀察了一下發(fā)現(xiàn)，大家出來(lái)后的面部表情也不盡相同。我看到一個(gè)剛考完的熟人，忙過(guò)去問(wèn)他：“怎么樣？難不難？”他呆呆地望著我，嘴唇下意識(shí)地動(dòng)了兩下，卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音。這時(shí)，我的心也跟著沉了下去，開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)：不會(huì)問(wèn)我對(duì)莎士比亞戲劇的看法吧，這個(gè)我了解得不多；不會(huì)要即興演講吧，我可沒(méi)有準(zhǔn)備任何話題材料，腦海里全是那些我有點(diǎn)印象，但又并不完全懂的知識(shí)。生理上的不適也悄然出現(xiàn)。我的手心不停地冒汗，心里好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地響著。我無(wú)法平靜下來(lái)，只好來(lái)回踱步。

“44號(hào)！”叫到我了。我做了一個(gè)深呼吸，走進(jìn)了教室。焦慮的心情沒(méi)有得到釋放，我滿臉通紅，雙手不知該往哪里放，雙腳也幾乎站不穩(wěn)。第一個(gè)考題，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。由于過(guò)度緊張，我竟然把自己的名字說(shuō)錯(cuò)了，我趕緊道歉。老師對(duì)我微微一笑，安慰我說(shuō)：“別緊張，要不你調(diào)整一下再試試。”我再次做了一個(gè)深呼吸，努力給自己積極暗示：既然已經(jīng)如此，那便沒(méi)什么可在乎的了。于是我重整旗鼓，這一次就好多了，雖然并不是很流利，但發(fā)音還算可以。后面都是問(wèn)答題，印象比較深的是老師問(wèn)我為什么想要轉(zhuǎn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，用英語(yǔ)談?wù)勛约旱南敕?。盡管我有千萬(wàn)條理由，但是用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)還是很有難度。我磕磕絆絆地說(shuō)完了自己的想法，在那間教室里的每分每秒，都讓我覺(jué)得無(wú)比漫長(zhǎng)。面試結(jié)束了，我心灰意冷。走出考場(chǎng)，我的眼淚情不自禁地往下掉。找了個(gè)沒(méi)有人的小樹(shù)林，我呆呆地坐在椅子上，雙手抱著蜷曲的雙腿，抿了一下嘴，再也控制不住自己，捂著臉哭了起來(lái)。

過(guò)了一周，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考試的結(jié)果出來(lái)了，盡管已經(jīng)覺(jué)得不大可能了，但我還是抱有一絲希望。我不敢打開(kāi)公示文件的電子版，內(nèi)心掙扎了好久，最后想：失敗就失敗了，實(shí)在不行就輔修吧。我的心怦怦直跳，仿佛又回到了那天的面試現(xiàn)場(chǎng)。顫抖著手一打開(kāi)文件，我的眼睛就快速地“掃描”了一遍，急于在25個(gè)通過(guò)的人中找到我的名字。

第5名是我，我真的沒(méi)想到！原來(lái)我的筆試成績(jī)和期末考試成績(jī)比較好，口試成績(jī)也并沒(méi)有我想象中那么差。

那一刻，我欣喜若狂！

（梅之傲摘自《大學(xué)生》2022年第9期，陸世清圖）