難忘天上宮闕，更念祖國家園。

——2022年12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，航天員劉洋出艙后接受記者采訪時如是說

沒有什么是大問題，把它化成一萬個小問題，每天解決一點就好了。

——國漫電影《深?！返膶а萏飼赠i耗時7年，在未知中探索，只為“讓中國動畫能被世界看到”

假期只有下午，而上學有凌晨、上午、下午和晚上。

——有網(wǎng)友回答“為什么假期過得快”

所謂“人生的意義”，至少是由三部分組成的：一部分是純粹自我的感受，一部分是愛自己和被自己所愛的人的感受，還有一部分是千千萬萬其他人的感受。

——梁曉聲《明白了》

好的書就是一個富于理想的、獨特而有趣味的心靈。

——學者王德峰表示，一個不讀書的人，是否能遇到各類君子，每晚都和他們一起共進晚餐，就只能碰運氣了。讀書，可以把各種各樣的君子都請來，甚至可以安排一個計劃，讓他們誰先到、誰后到，按自己的心意與他們交流

天如果總是不亮，那就摸黑生存，一旦看到了曙光，那就立刻起飛。

——在2022年年終演講中，提到勇敢者的方法論，吳曉波如是說

看見世界，面對危險，跨越藩籬，貼近彼此，感受生活。

——電影《白日夢想家》里這樣解釋生活的目的

你怎么又玩手機/還玩手機？

你看看這家里，到處都是你的頭發(fā)。

你看看你這屋子亂的。

——在“全國父母都有哪些統(tǒng)一的語錄”話題下，點贊數(shù)排名前三的回復

生活本來就很精彩，只不過有人沒發(fā)現(xiàn)自己是作者，沒發(fā)現(xiàn)他們可以按自己的想法創(chuàng)作。

——約翰·史崔勒基《世界盡頭的咖啡館》

上課點名25次，由于不認識學生姓名中的生僻字跳過學生名字沒點2次，下課后學生主動找我2次。

——在總結自己2022年的教學工作時，一位大學老師如是說

我希望文字能夠幫助一個人抵達另一個人，從一個采訪對象抵達一個讀者，讓兩個原本很難相見的人看到彼此，讓理解發(fā)生，哪怕只是短暫存在，希望文字的存在能讓共鳴成為可能。

——李斐然《她們和她們》

即便暫時迷茫，也要努力發(fā)光，照亮腳下的每一步路。

——語出張桂梅給年輕人的新年來信

幾十億年前宇宙大爆炸的時候，現(xiàn)在世界的一切就都形成了。月亮、樹木，我們所知的一切，都是星塵。所以不要忘記，你們都是星塵。

——電影《愛在黎明破曉前》

他亂我不亂，我鎮(zhèn)靜以待之。

——歷史學家許倬云表示，人生在世，猶如在大海航行，看上去風平浪靜，隨時風波乍起，就有驚濤駭浪"

該你做的功課提前做也是做，拖到最后做也是做；該你做的事，隨手做也是做，集中到最后花費大量時間、精力，氣急敗壞地做也是做。

——人生是無數(shù)習慣的總和，把事情安排合理，才是最省力氣的辦法"

（木木、一心等摘）