“雙減”之下，如何讓孩子更有意義地度過(guò)假期？研學(xué)旅游或成“第二課堂”。

“沒(méi)有興趣班的節(jié)假日，我想讓孩子體驗(yàn)更多的生活場(chǎng)景。這兩天我正巧在朋友圈看見了同學(xué)推薦的研學(xué)班，就一起報(bào)了名，兩天的費(fèi)用一共是500元?！苯?，家住南京市玄武區(qū)的楊女士給孩子預(yù)約了一場(chǎng)暑期勞動(dòng)研學(xué)：當(dāng)小農(nóng)夫到農(nóng)田插秧。楊女士表示，勞動(dòng)研學(xué)可以讓孩子感受農(nóng)耕文化，切身體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”。比起填鴨式的題海戰(zhàn)術(shù)，她更愿意讓孩子參加一些別開生面的研學(xué)活動(dòng)。

在家長(zhǎng)圈里，像楊女士這樣的假期安排并不鮮見。王女士一家也是研學(xué)旅游的“忠實(shí)用戶”。從孩子上小學(xué)起，王女士就開始給他報(bào)名參加諸如軍事體驗(yàn)、國(guó)學(xué)大講堂、海外研學(xué)旅游等活動(dòng)。這些年來(lái)，王女士在孩子研學(xué)旅游上的花銷并不少。她說(shuō)：“之前孩子還在上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織過(guò)一次英國(guó)研學(xué)旅行。活動(dòng)一共是半個(gè)月，前前后后一共花了5萬(wàn)元。雖然有點(diǎn)貴，但我和孩子的爸爸都非常支持，我們希望孩子能夠通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)出去看看世界?！?/p>

相較于其他類型的研學(xué)活動(dòng)，出國(guó)研學(xué)的價(jià)格是最貴的。以某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的美國(guó)高校研學(xué)12日游為例，費(fèi)用高達(dá)36800元，平均下來(lái)每天3000多元。雖然這種類型的研學(xué)活動(dòng)價(jià)格不菲，但“能和國(guó)外高校的教授面對(duì)面交流”這一點(diǎn)讓許多家長(zhǎng)心甘情愿為之買單。然而一天3000元的昂貴夏令營(yíng)，就一定比一期3000元的本土夏令營(yíng)要好嗎？對(duì)此，某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事研學(xué)活動(dòng)的李老師表示，對(duì)于孩子的研學(xué)效果而言，費(fèi)用并不能和效果掛鉤。

“去年有個(gè)很內(nèi)向的孩子參加了我們推出的海外研學(xué)項(xiàng)目，雖然有和英國(guó)孩子互動(dòng)的環(huán)節(jié)，但由于英語(yǔ)不好，團(tuán)里好幾個(gè)孩子根本沒(méi)有開口，全程的研學(xué)活動(dòng)下來(lái)，也沒(méi)有交到一個(gè)外國(guó)的朋友。像這種內(nèi)向的孩子，更適合去參加軍事、意志力等夏令營(yíng)，針對(duì)他的性格特點(diǎn)去突破學(xué)習(xí)。”李老師說(shuō)，“一些收費(fèi)比較貴的研學(xué)路線，通常都為孩子安排了五星級(jí)酒店、奢華大餐等項(xiàng)目。這么一來(lái)，旅游的體驗(yàn)感上肯定有提升，但對(duì)于孩子的研學(xué)而言并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助?！?/p>

其實(shí)不管是本土的研學(xué)旅游，還是出國(guó)研學(xué)，它們的費(fèi)用都不便宜。盡管如此，這些年來(lái)，研學(xué)旅游的火熱程度卻只增不減。尤其是在2016年國(guó)家有關(guān)部門提出將研學(xué)旅游納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃以及2021年“雙減”政策出臺(tái)后，研學(xué)旅游更是不斷受到家長(zhǎng)熱捧。

從某種層面上來(lái)說(shuō)，研學(xué)旅游是教育與旅游跨界的產(chǎn)物。與傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品相比，研學(xué)旅游產(chǎn)品的供應(yīng)鏈更短，供應(yīng)商和服務(wù)商類型更加豐富。因此，這幾年來(lái)學(xué)校、研學(xué)旅游公司、研學(xué)機(jī)構(gòu)等都在發(fā)力，各大景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游、商業(yè)露營(yíng)地也紛紛植入各類研學(xué)場(chǎng)景，借此機(jī)會(huì)大力發(fā)展特色旅游。

研學(xué)旅游持續(xù)升溫的同時(shí)，多方搶灘、價(jià)格虛高、貨不對(duì)板等問(wèn)題也不時(shí)暴露出來(lái)。

據(jù)悉，浙江省內(nèi)經(jīng)營(yíng)研學(xué)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)有數(shù)千家，其中大多都是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、俱樂(lè)部、教育服務(wù)咨詢類企業(yè)，他們未必具有委托開展研學(xué)的文旅資質(zhì)，而其研學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量也存在參差不齊的情況。對(duì)此，不少家長(zhǎng)對(duì)研學(xué)活動(dòng)是否能夠保質(zhì)保量存疑。

此外，盡管不少學(xué)校都為研學(xué)活動(dòng)設(shè)置了主題，還有學(xué)校提前編寫制作了研學(xué)手冊(cè)，要求學(xué)生圍繞特定的研學(xué)主題進(jìn)行實(shí)踐。但在實(shí)際過(guò)程中，不乏學(xué)生將研學(xué)幾乎等同為“春游”“野炊”等，甚至三五成群聚在一起玩手機(jī)、打游戲。

研學(xué)旅游一頭連著課堂，另一頭連著自然與社會(huì)。通過(guò)研學(xué)旅游收獲知識(shí)、獲得成長(zhǎng)本身是一種寓教于樂(lè)的好方法。在這個(gè)過(guò)程中，提高研學(xué)旅游的水平和質(zhì)量關(guān)乎旅游、教育等行業(yè)的發(fā)展，更關(guān)乎孩子眼界的開闊、學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)。相信未來(lái)隨著相關(guān)政策的逐步完善，研學(xué)旅游能夠真正體現(xiàn)“學(xué)游并重”，為孩子打造一片新的學(xué)習(xí)天地。