做好科學(xué)教育加法

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具有科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。加強(qiáng)科學(xué)教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。從學(xué)校積極組織并支持師生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，到科研院所、科普?qǐng)鲳^加大科普資源供給，再到廣大科技工作者積極參與和支持科普事業(yè)，全社會(huì)共同努力，必能培育科學(xué)教育的良好生態(tài)，讓更多的青少年心懷科學(xué)夢(mèng)想、樹(shù)立創(chuàng)新志向。

找到科學(xué)、科普、科幻的結(jié)合點(diǎn)

科教片是科普的一種形式，在拍攝科教片的過(guò)程中，可以嵌入相關(guān)的科幻電影片段，比如關(guān)于蟲(chóng)洞、星際旅行的片段，引出需要討論的話題，或者對(duì)科幻電影背后的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行詳解。然而，需要注意的是，由于科教片具有重要的知識(shí)傳播功能，如果科教片的內(nèi)容不正確，就容易誤導(dǎo)受眾。制片者雖然一般具有較強(qiáng)的制片能力，但對(duì)科學(xué)可能知之甚少，因此，需要專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)家參與科教片的制作，把科學(xué)、科普、科幻結(jié)合起來(lái)。

為科技創(chuàng)新注入澎湃動(dòng)能

近年來(lái)，從跟跑到并跑乃至在一些領(lǐng)域領(lǐng)跑，我國(guó)已成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，科技創(chuàng)新的步伐愈加堅(jiān)實(shí)。然而，進(jìn)入攻堅(jiān)期的科技體制改革仍然存在一些難點(diǎn)和堵點(diǎn)。難題如何破解？唯有自立自強(qiáng)，迎難而上。我們需要強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，深化科技體制改革。從這個(gè)春天出發(fā)，錨定目標(biāo)，勇攀高峰，破解難題，我們定能為加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)注入澎湃動(dòng)能，在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握主動(dòng)、贏得未來(lái)，創(chuàng)造更多發(fā)展奇跡。

“智能電視不智能”如何破

2023年初，“智能電視不智能”的話題引發(fā)多方關(guān)注。要想改變這一現(xiàn)狀，可以從理念、軟件和硬件三個(gè)方面下功夫。在理念上，應(yīng)推動(dòng)基本需求和升級(jí)服務(wù)相結(jié)合，優(yōu)化廣告渠道；在軟件上，應(yīng)從聚焦平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向以用戶體驗(yàn)為中心；在硬件上，應(yīng)開(kāi)發(fā)更豐富和人性化的使用場(chǎng)景。如何以更好的用戶體驗(yàn)留住老用戶、吸引新用戶是智能電視行業(yè)需要深入思考的問(wèn)題。唯有回歸電視和生活的真實(shí)關(guān)系，方能讓智能貼心，成就行業(yè)未來(lái)。