包子力

“Hong Da Ma，China！”在2022年世界技能大賽特別賽上，浙江建設(shè)技師學(xué)院（以下簡稱學(xué)院）選手馬宏達(dá)成功摘得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目桂冠?！肮文佔印笔澜绻谲娨欢葲_上熱搜，成為全國人民熱議的話題和青年學(xué)子爭相學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)院與國內(nèi)較早參與世界技能大賽的學(xué)校相比起步較晚，但學(xué)院在第44屆世界技能大賽、第45屆世界技能大賽及2022年世界技能大賽特別賽中交出高分答卷，取得了“兩金一銀一優(yōu)勝”的亮眼成績，獎牌總數(shù)位居浙江省第一、國內(nèi)前五。

在世界技能大賽的引領(lǐng)下，學(xué)院精心布局實施一體兩翼融合發(fā)展新模式，不斷加大世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化力度，推動校企合作、數(shù)字化改革、技能共富多維協(xié)同，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求把好人才培育關(guān)，加速構(gòu)建高技能人才“蓄水池”，高質(zhì)量建設(shè)一流技師學(xué)院。

成立世界技能大賽研發(fā)中心，為學(xué)生圓夢賽場插上翅膀

世界技能大賽是迄今全球地位最高、規(guī)模最大、影響力最為深遠(yuǎn)的職業(yè)技能競賽，被譽為“世界技能奧林匹克”，其競技水平代表了職業(yè)技能發(fā)展的世界先進水平，是世界技能組織成員展示和交流職業(yè)技能的重要平臺。

學(xué)院從2014年開始接觸世界技能大賽，2015年年初成立世界技能大賽研發(fā)中心，學(xué)院院長錢正海親自帶領(lǐng)團隊主抓世界技能大賽項目的技術(shù)研究、技術(shù)訓(xùn)練、選手培養(yǎng)、工具研發(fā)、世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)對接、世界技能大賽國家集訓(xùn)基地的組織和管理等工作。世界技能大賽研發(fā)中心成立之初，學(xué)院對世界技能大賽的了解近乎空白，標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)無參考借鑒的資料，資金、設(shè)備的保障相對短缺，專家、教練的參賽經(jīng)驗幾乎為零。

為突破困局，學(xué)院的世界技能大賽教練團隊不斷“請進來、走出去”，與專家們搭起了一座座溝通的橋梁。2015年，學(xué)院院長錢正海率隊遠(yuǎn)赴中國臺灣地區(qū)聘請專家，并充分挖掘外部資源，邀請德國、巴西、奧地利等世界技能大賽領(lǐng)域的專家教練來學(xué)院進行交流指導(dǎo)，教練團隊通過各種方式收集世界技能大賽的技術(shù)文件、試題、材料工具表等資料，通過翻譯、分析逐漸形成了中國特色的訓(xùn)練體系。

浙江省人力資源和社會保障廳近年來陸續(xù)公布了高技能人才激勵政策，學(xué)院充分利用浙江省人力資源和社會保障廳的支持政策，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)4個世界技能大賽中國集訓(xùn)基地，在“硬件”上全面對接世界技能大賽。投資建設(shè)功能完善的集訓(xùn)大樓，分樓層單獨設(shè)置不同的項目，真實模擬比賽現(xiàn)場環(huán)境；采購符合世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備設(shè)施，從德國、奧地利等國家采購大線鋸、電動龍骨剪等先進設(shè)備，在國內(nèi)率先引進“多卡”模板，做到事半功倍。

賽場內(nèi)，選手們?nèi)σ愿埃悎鐾?，保障團隊持續(xù)護航。過去的3屆世界技能大賽中，學(xué)院舉全校之力做好參賽保障工作，組織主教練、后勤等各方面保障團隊前往阿聯(lián)酋、俄羅斯及法國參賽現(xiàn)場保駕護航。項目專家團隊在賽題公布的第一時間對賽題進行解析，利用CAD將賽題還原，確定各個模塊的施作工序。國內(nèi)訓(xùn)練場中，教練克服并利用時差，24小時持續(xù)在線，全程陪伴選手沖刺。

通過打出一系列組合拳，學(xué)院的世界技能大賽技術(shù)水平得到了極大提升，逐漸從跟跑者、并跑者躍升為領(lǐng)跑者，學(xué)院選手在各項技術(shù)攻關(guān)、技能比賽中披荊斬棘，崔兆舉、馬宏達(dá)獲得世界技能大賽冠軍；作為混凝土建筑項目的主基地，學(xué)院培養(yǎng)了廣州城建技工學(xué)校的兩位選手奪得了項目首金。同時，通過參加世界技能大賽，不僅積累了豐富的競賽參賽和選手培養(yǎng)經(jīng)驗，鍛煉了一大批教練專家和骨干教師，更讓學(xué)院的人才培養(yǎng)和世界技能大賽聯(lián)系得更加緊密。

堅持世界技能大賽引領(lǐng)，成果轉(zhuǎn)化持續(xù)向縱深推進

世界技能大賽教練團隊通過多年的經(jīng)驗積累，逐步建立了一系列科學(xué)訓(xùn)練方式和“計劃—實施—總結(jié)—調(diào)整”的循環(huán)訓(xùn)練體系，用科學(xué)化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、文檔化的方式訓(xùn)練選手，走出了一條有學(xué)院特色的高技能人才培養(yǎng)之路。

在緊抓進行技能訓(xùn)練和工藝工法研究的同時，學(xué)院世界技能大賽教練團隊成員總結(jié)主編世界技能大賽瓷磚貼面、抹灰與隔墻系統(tǒng)、砌筑、園藝項目實訓(xùn)導(dǎo)則4本；主編或者參編建筑施工專業(yè)一體化教材4本，充分吸收世界技能大賽的先進理念、技能標(biāo)準(zhǔn)、評價體系形成教材，目前世界技能大賽技術(shù)的受眾面已經(jīng)覆蓋到學(xué)院相應(yīng)專業(yè)的全體學(xué)生，逐步形成了技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與國際接軌的良好局面。得益于此，學(xué)院各專業(yè)均衡發(fā)展，師生多次在各領(lǐng)域各級別技能競賽中獲佳績。

在世界技能大賽的推動下，學(xué)院逐步實現(xiàn)競賽理念轉(zhuǎn)化為辦學(xué)理念、競賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為課程標(biāo)準(zhǔn)、競賽訓(xùn)練方法轉(zhuǎn)化為一體化教學(xué)方法、競賽內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，與大賽項目相關(guān)的專業(yè)得到了進一步發(fā)展，成為學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)、重點專業(yè)、品牌專業(yè)，生源質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量大幅提升，高端人才不斷涌現(xiàn)。近5年，共培養(yǎng)了17位全國技術(shù)能手、6位全國青年崗位能手、5位浙江省技術(shù)能手、1位浙江杰出工匠、3位浙江工匠和7位浙江青年工匠。

深厚的辦學(xué)底蘊和世界技能大賽帶來的新理念、新技術(shù)的融合，讓學(xué)院站上了建筑類技能人才培養(yǎng)的高地，也獲得了行業(yè)更加全面的了解和肯定，多次受邀參與相關(guān)部門職業(yè)教育教材的編寫和職業(yè)技能團體標(biāo)準(zhǔn)的編寫工作。2021年3月，學(xué)院院長錢正海受邀在新時代浙江工匠培育工程推進工作會議中分享學(xué)院“高技能人才培育方案”。

成果開放共享，充分發(fā)揮金牌名校輻射作用

隨著辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的不斷提升，學(xué)院的社會知名度不斷提高，影響力不斷提高，吸引了省內(nèi)外多所兄弟院校同仁慕名而來。秉持開放共享的理念，學(xué)院積極推廣世界技能大賽項目和世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，增進與兄弟院校的交流與互鑒，與大家共同分享高技能人才培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗。

2017年以來，學(xué)院為上海城建職業(yè)學(xué)院、陜西建設(shè)技師學(xué)院等全國20個省市的20多所職業(yè)院校和企業(yè)培訓(xùn)瓷磚貼面、抹灰與隔墻系統(tǒng)、砌筑、混凝土建筑等項目教練50余人、選手近百人；在全國的競賽執(zhí)裁和行業(yè)技術(shù)交流中，大力推廣“瓷磚框架式鑲貼法”“骨板聯(lián)動安裝法”等新工藝，在中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽中，有90%的選手采用了這些工藝，大大提高了全國范圍該項目的行業(yè)水平。還為全國職業(yè)院校多次舉辦世界技能大賽培訓(xùn)班，把探索到的經(jīng)驗和成果與有志于世界技能大賽項目推廣的單位和個人共享。

同時，世界技能大賽團隊通過技能培訓(xùn)、指導(dǎo)和交流等不同形式積極參與云南、貴州、寧夏、新疆等地的技能幫扶工作，助力西部地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)高技能人才。

深化產(chǎn)教融合，推動一體化育人邁上新臺階

校企合作、產(chǎn)教融合是技工院校育人的顯著特征。學(xué)院始終堅定不移地堅持校企合作，不斷完善和創(chuàng)新校企雙制辦學(xué)模式，堅持以企業(yè)所需為學(xué)校所為、以企業(yè)所盼為學(xué)校所能，雙軌并育，在技師研修、技能評價、競賽集訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)、公共服務(wù)等方面與企業(yè)開展全面、深度戰(zhàn)略合作，積極探索“十共”校企合作育人機制，促進高技能人才培養(yǎng)提質(zhì)培優(yōu)，推動校企一體化協(xié)同育人邁上新臺階。

特別是在推進企業(yè)新型學(xué)徒制試點過程中，學(xué)院充分調(diào)研企業(yè)對人才的需求，摸清“痛點”，結(jié)合自身優(yōu)勢，先后與省內(nèi)外多家知名企業(yè)舉辦新型學(xué)徒制試點班，“冠名訂單班”“新型學(xué)徒制”“卓越工匠+工程師班”等多種形式的訂單班、助學(xué)班，雙導(dǎo)師協(xié)同育人，實現(xiàn)了做中學(xué)、學(xué)中做，為企業(yè)量身打造的高素質(zhì)專業(yè)技能人才上手快、留得住、發(fā)展好。試點效果得到了企業(yè)的高度肯定：“企業(yè)新型學(xué)徒制為企業(yè)精準(zhǔn)輸入新鮮血液，學(xué)生們不僅可以在崗位上邊學(xué)邊干，也為企業(yè)的發(fā)展儲備了更多的年輕力量”。

2022年，學(xué)院全面升級產(chǎn)教融合，打造校企合作4.0版本，聯(lián)合8所技工院校、55家企業(yè)共同組建浙江省建設(shè)技工教育集團，成員單位覆蓋跨國企業(yè)的國內(nèi)分支、大型企業(yè)集團及扎根本土的浙派名企，產(chǎn)業(yè)涉及建筑施工、工程造價、工程設(shè)計、設(shè)備安裝、家居裝飾、信息技術(shù)等多個領(lǐng)域。2022年年末，該集團被人力資源社會保障部確定為全國第一批示范性技工教育聯(lián)盟（集團）。

主動擁抱變革，加快培養(yǎng)建筑行業(yè)“數(shù)字工匠”

數(shù)字建造被確定為2022年世界技能大賽特別賽的新增項目，這也為建筑業(yè)的改革發(fā)展明確了方向。

在數(shù)字化改革浪潮中，學(xué)院敏銳地捕捉到了數(shù)字化即將給行業(yè)帶來的變革，率先開設(shè)數(shù)字建造（BIM技術(shù)）專業(yè)，積極構(gòu)建與建筑全產(chǎn)業(yè)鏈對接的“數(shù)字建筑”專業(yè)集群，培養(yǎng)出中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽數(shù)字建造項目冠軍楊艷梅，多位學(xué)生在全國高校BIM技術(shù)競賽中屢創(chuàng)佳績。

2020至2021年，學(xué)院與上海魯班公司反復(fù)研究、探討，達(dá)成共識，合作成立了“數(shù)字建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，雙方共同搭設(shè)人才培養(yǎng)、數(shù)據(jù)共享、技術(shù)研究的數(shù)字化平臺，制定了國內(nèi)第一個全生命周期的數(shù)字建造人才培養(yǎng)方案。在2021年相關(guān)專業(yè)賽事中，數(shù)字建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生多次獲得佳績，極大地提升了數(shù)字建造專業(yè)人才培養(yǎng)的信心。

作為深耕建筑技工教育40多年的技工院校，學(xué)院主動適應(yīng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級及建筑信息化發(fā)展的趨勢，在繼續(xù)保持原有專業(yè)品牌優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以數(shù)字化、智能化為方向，通過資源整合、培育方案的改造升級為突破口，與時俱進，實現(xiàn)了培養(yǎng)傳統(tǒng)工匠向知識型、技能型、創(chuàng)新型的“數(shù)字工匠”華麗轉(zhuǎn)身。

強技能促振興，打造共同富?！靶乱妗?/p>

學(xué)院景寧民族分院（以下簡稱景寧民族分院）由景寧畬族自治縣人民政府和學(xué)院共建，坐落于風(fēng)光秀美的景寧縣澄照創(chuàng)業(yè)園區(qū)，具備了“園校一體”的產(chǎn)教融合天然優(yōu)勢。景寧民族分院借力園區(qū)平臺，重點發(fā)揮麗水市唯一培養(yǎng)建設(shè)類專業(yè)技術(shù)人才學(xué)校的功能，積極踐行“把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、把課堂設(shè)在生產(chǎn)服務(wù)第一線”的創(chuàng)新理念，形成“一院一品”的特色人才培養(yǎng)模式。

2021年12月，景寧民族分院對標(biāo)景寧縣頂尖高技能人才培養(yǎng)需求，依托學(xué)院世界技能大賽中國集訓(xùn)基地資源，設(shè)立“技能先鋒營”，啟動世界技能大賽梯隊培養(yǎng)計劃，營造了“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促評、以賽促建”的良好氛圍。同時，以景寧民族分院為支點，充分發(fā)揮專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢，利用學(xué)院首批職業(yè)技能等級認(rèn)定第三方評價機構(gòu)的豐富經(jīng)驗，多次“上門”開展培訓(xùn)、認(rèn)定工作，助力畬鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)工人由“工”轉(zhuǎn)“匠”。通過學(xué)制教育和社會培訓(xùn)雙推進、雙保障，培育一批技能大師、技術(shù)能手，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。

今后，景寧民族分院將積極對接其他民族自治縣開設(shè)訂單班、扶貧班培養(yǎng)，承辦全國少數(shù)民族工匠技能大賽，助力山區(qū)26個縣高質(zhì)量發(fā)展，為全國少數(shù)民族高端工匠培育貢獻(xiàn)“景寧方案”、構(gòu)建“特色窗口”。

（作者單位：浙江建設(shè)技師學(xué)院）