北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)（3）班 馬嘉汗

陽(yáng)春三月，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間。太陽(yáng)伸了伸懶腰，從地平線上懶散地爬起來(lái)，向人們招了招手。它用暖暖的陽(yáng)光凝視著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘來(lái)了?！蔽也恢撚迷鯓右恢ǖ拿罟P才能描寫(xiě)出這炫目的春光。于是，我決定走出家門(mén)，去戶外尋找春天。

我去尋找讓“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的春風(fēng)。春風(fēng)來(lái)了，它先向大地?fù)]揮手，又向柳樹(shù)問(wèn)了一聲好，調(diào)皮地?fù)狭藫匣▋?，逗得花兒們綻放出燦爛的笑容。

我去尋找“天街小雨潤(rùn)如酥”的春雨。春雨來(lái)了，它就像一位偉大的音樂(lè)家，為大自然演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。它在窗外彈琴，“滴答滴答滴答”，演奏出一首悅耳的樂(lè)曲。它還是一個(gè)魔術(shù)師，扯著一根根銀線，竹筍娃娃便從泥土里被“牽”了出來(lái)。

我去尋找“拂堤楊柳醉春煙”的春樹(shù)。春風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)小樹(shù)都在搖擺，紛紛揚(yáng)起了綠色的裙子，柳樹(shù)姐姐在春風(fēng)中揚(yáng)起了美麗的秀發(fā)，和池塘里的小魚(yú)打了一個(gè)招呼。

我去尋找“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的春水。春泉弟弟來(lái)了，它在山間玩起了滑滑梯的游戲，不小心碰到了身旁的小石頭，山間便叮咚作響。春江哥哥也來(lái)了，它邀請(qǐng)小鴨子來(lái)游泳，霎時(shí)間整個(gè)春江都變成了小鴨子的游樂(lè)場(chǎng)。

我去尋找那“草色遙看近卻無(wú)”的春草。春天來(lái)了，嫩綠的小草探出了小腦袋，伸了伸懶腰，披上了一件美麗的綠衣裳向我們招手。春風(fēng)吹拂，它們便手拉著手，唱起了歡樂(lè)的歌謠。

我去尋找讓“人面桃花相映紅”的春花。在北京最美的時(shí)節(jié)，我和伙伴們坐在仰山公園中遮天蔽日的桃花樹(shù)下，眼前的一切都變得如夢(mèng)似幻。明媚的陽(yáng)光下，枝頭的桃花如團(tuán)云似初雪，層層疊疊的花朵粉嫩浪漫。它們努力綻放著最燦爛的笑容迎接著春天。樹(shù)下的我們追逐著桃花的腳步，盡情欣賞著美好的春光。

??！春天！我找到你了！你在萬(wàn)樹(shù)花開(kāi)的春風(fēng)里，你在細(xì)潤(rùn)如酥的春雨里，你在沉醉如煙的春樹(shù)里，你在清澈的春水里，你在春風(fēng)吹又生的春草里，你在爛漫迷人的春花里，你更在我暖暖的心窩里。

名師點(diǎn)評(píng)

小作者用純美的想象和靈動(dòng)的文字描繪了一個(gè)有聲有色的春天，在其筆下，無(wú)論是春風(fēng)、春雨，還是春樹(shù)、春水、春草、春花，都是春天在人間的蹤跡。豐富的聯(lián)想讓人仿佛看到了一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，在尋找春天、贊美春天的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)春天帶來(lái)的喜悅。