□楊 穎

全國新高考Ⅰ卷英語寫作有兩篇，一篇小作文—應(yīng)用文寫作，分值15分；一篇大作文—讀后續(xù)寫，分值25分。寫作總分值由之前的25分提高到40分，比重大幅提升，這也對學(xué)生提出了更高的要求。其中應(yīng)用文的寫作，看似簡單，但由于考查的題材多樣，主題豐富，試題開放性大，對于學(xué)生的英語要求其實很高。這也致使一些基礎(chǔ)不錯的學(xué)生得分基本徘徊在9到12分，想要突破13分比較困難。下面我們以2022年新高考Ⅰ卷的英語小作文為例來進行分析。

一、試題分析

2022年新高考全國I卷的英語應(yīng)用文寫作，內(nèi)容為邀請外教參加一次校廣播站英語訪談節(jié)目。其原文如下：

假定你是校廣播站英語節(jié)目“Talk and Talk”的負(fù)責(zé)人李華，請給外教Caroline寫郵件邀請她做一次訪談。內(nèi)容包括：1.節(jié)目介紹；2.訪談的時間和話題。注意：寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右。

試題緊緊圍繞學(xué)生的實際生活，是以交際為目的的常規(guī)考查。廣播站英語訪談節(jié)目話題以往涉及較少，2022年的這道試題也體現(xiàn)出應(yīng)用文寫作命題的穩(wěn)中求變。在郵件中除表達誠摯邀請外，還需介紹該節(jié)目，并告知對方該節(jié)目舉辦的時間和相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)注意四個方面的要求：語言方面，要求詞匯和語法準(zhǔn)確表達，并努力達到句式的多樣性；書寫方面，要求單詞拼寫準(zhǔn)確，標(biāo)點符號運用符合規(guī)范；內(nèi)容方面，應(yīng)涵蓋題中所提節(jié)目要點，適當(dāng)發(fā)揮，有效使用連接成分，使結(jié)構(gòu)緊湊；語氣方面，應(yīng)考慮到發(fā)郵件人的角色，多用謙詞和敬語，以體現(xiàn)對受邀者的重視和尊重，繼而達到預(yù)期的寫作目的。這篇應(yīng)用文中對于考生的交際能力和和思辨素養(yǎng)都有所考查。

二、寫作策略

為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)對高考中應(yīng)用文寫作的考查，結(jié)合學(xué)生平時練習(xí)中遇到的問題，總結(jié)了以下幾點寫作策略：

（一）梳理寫作要點

要審清文體并梳理出寫作要點，進而思考如何更好地組織這些要點，使之符合邏輯并合理表達。在這篇應(yīng)用文中，可以總結(jié)出以下幾個要點：

1.寫郵件邀請外教參加校廣播站英語訪談節(jié)目“Talk and Talk”；

2.介紹該訪談節(jié)目，告知訪談的時間和話題；

3.再次誠摯邀請對方參加。

在明確了這些要點之后，我們就要確定時態(tài)和人稱。李華作為該節(jié)目的負(fù)責(zé)人，在對外教發(fā)出邀請時應(yīng)首先說明自己的身份和發(fā)郵件的原因，讓外教第一時間了解發(fā)件人的訴求并感受到其誠意。例如，I’m Li Hua, the student in charge of the English programme “Talk and Talk” of our school’s radio station. On behalf of our team,it is a great honor for me to invite you to be our distinguished guest. 另外，文中應(yīng)使用正式文體，注意使用禮貌用語，語氣誠懇且委婉，不可太生硬，以免引起對方不適。例如，If you cannot come, let me know. 亦不可太隨意，如How are you doing today?這種如嘮家常的句子，會使文章顯得不嚴(yán)謹(jǐn)。收尾時可再次表達一種期待和感謝，以使文章更加通順自然、情感飽滿。

（二）進行思路建構(gòu)

要快速確定篇章結(jié)構(gòu)和段落層次。以此考題為例，三段為佳。第一段，開篇。要求開門見山，點明主題。第二段，文章主體內(nèi)容。要求層次明，邏輯清，要點全。第三段，收尾。要求與首段呼應(yīng)，再表誠意?？荚嚂r分段寫作的目的，某種程度上是為了方便判卷人閱卷時能夠快速理清要點。如果要點不明確，層次不清晰，會給判卷人留下考生思維混亂的感覺。在寫作時，要注意的一點是，訪談的時間和話題一定要具體。例如，The interview about the Culture Shock will begin at 9 am this Friday.

（三）對要點進行擴展

對英語訪談節(jié)目“Talk and Talk”介紹時，拓展的內(nèi)容可以是為什么要設(shè)立這個節(jié)目，學(xué)生可以從中獲取哪些知識，如何受益。另外，也可以對這個節(jié)目的內(nèi)容進行定位并告知此節(jié)目在學(xué)生中的受歡迎程度，從而使訪談?wù)哳A(yù)判自己的聲音將被更多的人聽到。通過對要點細節(jié)的合理發(fā)揮，可以有效提升文章的層次。例如：With the intention of making the students well understand the culture shock, we sincerely invite you to participate in the programme.

（四）將句子和段落銜接成文

寫作時要做到段落之間過渡自然，渾然一體。力求開頭引人入勝，正文層次清晰，表達流暢，尾段言簡意賅。如果只是簡單地逐條翻譯，則缺乏邏輯性。在圍繞主題進行描述時，要正確使用和廣播訪談有關(guān)的詞匯：broadcast, programme,radio, audience, interview, live, a hot topic等。同時要盡量使用一些典型句型，例如：

1.邀請對方：We would be looking forward to your participation in the…

2.表示感激：I would appreciate it if you could…

3.希望早日收到對方的回復(fù)：Looking forward to your reply at your earliest convenience.

三、注意事項

經(jīng)過對2022年全國I卷英語應(yīng)用文高分習(xí)作的分析，筆者總結(jié)了一些寫作中的注意事項：

（一）關(guān)注細節(jié)

1.人稱和時態(tài)。邀請信多用第一人稱和一般現(xiàn)在時，也有可能出現(xiàn)將來時。

2.語氣。邀請信分正式文體和非正式文體，正式文體則多用謙詞和敬語，態(tài)度誠懇。交際語言應(yīng)符合情境。

（二）重視高級句子的使用

1.快速鎖定關(guān)鍵詞。積累詞匯時，我們應(yīng)用時多積累一些高級表達的句子。如，想表示感激，我們會想到thank，gratitude，但如果我們只是記住了gratitude這個孤立的詞其實是沒太大用處的，我們需要通過句子來輔助記憶。例如：I’m overwhelmed with gratitude to have you here!

2.句式拓展。第一，將簡單句變成復(fù)合句。第二，適當(dāng)使用倒裝句和強調(diào)句，但不可牽強附會，否則容易引起判卷老師的反感，不僅無法錦上添花，反而適得其反。

四、自查自檢

要想在考試中獲得高分，平時練習(xí)中就要嚴(yán)格要求自己，做到寫后自查自檢。自查自檢要注意以下六個方面：

（一）檢查時態(tài)、語態(tài)、單詞拼寫、標(biāo)點符號是否有誤。

（二）主謂是否一致。

（三）習(xí)慣用語、固定搭配、習(xí)語是否正確。

（四）形容詞和副詞是否恰當(dāng)，是否能使文章更具活力，準(zhǔn)確生動。

（五）是否進行優(yōu)化提升。例如合并句子，用非謂語改寫句子，運用適當(dāng)?shù)你暯釉~加強邏輯等。

（六）卷面是否整潔美觀。

自查自檢是實現(xiàn)自我提升的必經(jīng)途徑，只有在自我修正中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能螺旋式上升。在自查的基礎(chǔ)上多對比范文，也可以尋求老師的指導(dǎo)。

寫作是一種輸出，而任何輸出都是以輸入為前提的，所以，臨陣磨槍和機械地背誦模板不如牢記一點：以讀促寫。多讀，多背，多積累和運用，用時間和實踐來打磨我們的作品。英語寫作是技能，只有動手去寫，在老師的指導(dǎo)下不斷修改，不斷反思和感悟，方能寫出滿意的作文，交一份滿意的答卷！