此圖取法李苦禪先生松鷹圖的意象因素重組再創(chuàng)作而成,筆線堅實老到,松針繁密得體,設色明艷清透,有雄壯宏闊之氣勢。作者將松鷹合理的改變比例,營造一種“近景山水畫”的視覺感受。家園需要守望,生命需要守望,在靜謐的歲月中,作者描繪背負青天、飛翔玉宇的雄鷹,讓觀眾體會到一種崇高的紀念感。
黑龍江省哈爾濱老年人大學 李秀春
作者以落款占住一角,使空出的其余邊角隨其他物象呈現(xiàn)出視覺上的動感。不同的畫面留白會在視覺上形成不同的觀看順序,如從大空白趨向于小空白。八哥靈動的造型與怒放的花卉相輔相成,在如意春風的串聯(lián)下,使畫面的視覺中心定格在八哥歡快的姿態(tài)中。作者有效利用畫面因素,使主題表現(xiàn)更加突出,可謂以少勝多,事半功倍。從此作我們亦能感知到立意布局的重要性。
江西省景德鎮(zhèn)老年大學 石砥中
此作構圖飽滿大方,以極其生活化的場景將女干部調(diào)研民生的日常形象地表達出來。一顰一笑,使觀者動容。服飾色彩安排講究,紅色塊面起到了視覺上的穩(wěn)定作用,小面積的藍綠色彩活躍了畫面。女干部的包、雨傘則成為人民公仆風雨無阻的隱喻。整幅作品的構圖、形線、色彩,讓我們感知到火熱生活中人與人之間的信任。
四川省遂寧市永興老年大學 王永德
作者以干、濕、濃、淡豐富多變的筆線營造出山林氣象。樹石搭配合理,層疊關系自然,莽莽蒼蒼,一派千巖競秀之景象。此圖在重墨積染的基礎上,輔以重色,華彩萬端若雨后虹霓,給人以賞心悅目而不失穩(wěn)重的視覺感受。值得稱道的是,作者通過學習在技巧層面多元疊加,以自身的藝術實踐逐漸確立屬于自己的風貌。
山東省濟南老年人大學 郭世峰