編者按：學(xué)習(xí)演講，是義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，學(xué)會(huì)演講是中學(xué)生應(yīng)該掌握的基本技能之一。下面，讓我們繼續(xù)跟隨遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初中部）侯靖老師和她的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)具體的情境，學(xué)習(xí)演講寫作和表達(dá)的技巧，繼續(xù)小小演說(shuō)家的成長(zhǎng)之旅。

本期要完成的任務(wù)是拓展思維，主題是“星際拓荒”。

【情境展播】

多年來(lái)，同學(xué)們通常只關(guān)注眼前的作業(yè)與分?jǐn)?shù)，卻忽視了廣闊的世界。如果為你開(kāi)啟一扇遠(yuǎn)眺的窗，穿越當(dāng)下的困頓，穿越時(shí)空的束縛，放眼宇宙，你將如何選擇呢？為此，新學(xué)期伊始，你所在的班級(jí)開(kāi)展了一次思維拓展訓(xùn)練，老師提出了一個(gè)具有探索性的話題：星際拓荒。

假設(shè)在浩瀚的宇宙中，人類又發(fā)現(xiàn)了一顆新行星，它的自然環(huán)境與地球極為相似，作為星際探索的一分子，你將做一次演講，立足當(dāng)下，思索未來(lái)，以獲得同齡人的支持，并動(dòng)員更多人參與進(jìn)來(lái)。

【講稿預(yù)備】

這是一次充滿挑戰(zhàn)的演講嘗試。演講的情境是虛擬的，需要你的想象力和洞察力輔助才能完成。本次演講需要通過(guò)嚴(yán)密的邏輯思維來(lái)構(gòu)建一個(gè)虛擬的真實(shí)。構(gòu)想中的世界要以現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，這樣的想象才有價(jià)值，才值得信任與接受。

怎樣在虛擬的情境中呈現(xiàn)思想，并獲得聽(tīng)眾的認(rèn)可呢？這里提供三點(diǎn)建議。

一、大話題，小切口。處理每一篇演講稿都需要從基礎(chǔ)分類入手，本次演講的目標(biāo)是獲得同齡人的支持，并動(dòng)員更多人參與其中，很明顯屬于說(shuō)服型的演講。說(shuō)服型演講是最為復(fù)雜和困難的演講，因?yàn)閺臏?zhǔn)備說(shuō)服開(kāi)始，演講者就可能面對(duì)聽(tīng)眾的質(zhì)疑或否定。以本次話題“星際拓荒”來(lái)看，話題本身充滿未知，針對(duì)此話題可選的角度很多，如：論述這個(gè)星球是存在的，描述它的基本樣貌，闡述我們?yōu)槭裁匆ラ_(kāi)拓它，講述我們?cè)鯓硬拍艿诌_(dá)……這些角度都是有意義的，但是偏離了演講的初衷——傳達(dá)一種新的思想或認(rèn)識(shí)。于是，我們就要再次明確具體目標(biāo)，然后列出提綱——

話題：探索未知星球

總體目標(biāo)：說(shuō)服

具體目標(biāo)：讓同齡人認(rèn)同探索未知是有價(jià)值、有意義的

中心思想：探索未知是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索未知能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)

二、故事真，思想新。本次演講的話題雖是虛擬的，但演講中涉及的材料務(wù)必是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)并有可信度的，這樣聽(tīng)眾才能肯定演講者的觀點(diǎn)，進(jìn)而接受演講者的倡議。

當(dāng)我們把材料范圍界定在“探索未知”時(shí)，涉及的內(nèi)容就更加具體了。我們可以從教科書(shū)、圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)中尋找材料。考慮到聽(tīng)眾是“同齡人”的限定，也考慮到中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的范疇，可以從歷史故事的角度選擇。當(dāng)然，“星際拓荒”的例子并不易得，我們可以用遠(yuǎn)涉他方求發(fā)現(xiàn)的例子來(lái)替代，于是張騫、玄奘、鄭和這些耳熟能詳?shù)娜宋锞统闪撕线m的素材，只需要將他們對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)梳理一下即可。

三、視覺(jué)引，技能巧。演講的開(kāi)場(chǎng)總是要設(shè)計(jì)得出彩。本次演講為了引出對(duì)新星球的探索，可采用視覺(jué)引入的辦法，比如先給出一張白紙，然后進(jìn)一步引導(dǎo)聽(tīng)眾思考“我會(huì)在上面畫些什么”。形象直觀的開(kāi)頭，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與未知的切換，讓后面的話題變得自然順暢。

【講稿展示】

向著未知世界進(jìn)發(fā)

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初中部）2303班? 王梓旭

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我這個(gè)科幻愛(ài)好者將帶你們開(kāi)啟一段奇幻之旅——

（出示一張空白的紙張）

現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是什么？沒(méi)錯(cuò)！是一片空白！如果給你七彩的畫筆，你會(huì)畫出怎樣的圖案？此刻，你是否已經(jīng)在頭腦中勾勒出了線條？你的心中是否充滿了激情？我相信你的心靈深處一定有年輕人的渴望——?jiǎng)?chuàng)造！

這正是我們聚集一堂的原因：一顆未知的星球，將極大地激發(fā)我們的探索欲望和潛能，我們將成為星際拓荒者！我們要向未知的宇宙進(jìn)發(fā)！

最近發(fā)生的一件大事備受大家關(guān)注，沒(méi)錯(cuò)，那就是人類在浩瀚的宇宙中又發(fā)現(xiàn)了一顆新的類地行星。經(jīng)過(guò)初步探測(cè)，科學(xué)家們認(rèn)為它的自然環(huán)境與地球極為相似，且尚未被任何文明開(kāi)發(fā)，該星球上沒(méi)有高等智慧生命存在的痕跡。不久，第一批探索者將組隊(duì)出發(fā)，行動(dòng)命名為“星火計(jì)劃”。作為參與者，我將組建中學(xué)生精英團(tuán)同行，在外太空星球上進(jìn)行文明創(chuàng)建的準(zhǔn)備工作。此刻，我迫切地期待著你們——我的同齡伙伴的支持與參與，讓探索未知的行動(dòng)成為現(xiàn)實(shí)。

探索未知，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

到目前為止，我們對(duì)新的星球知之甚少，但是對(duì)新生活的渴望指引著我們前行的步伐。回顧歷史，我們發(fā)現(xiàn)，我們祖先的每一次探索，都會(huì)帶來(lái)社會(huì)的進(jìn)步。張騫出使西域，玄奘西行求經(jīng)，鄭和七次下西洋，中國(guó)先民的每一次探索，都帶來(lái)了民族歷史的進(jìn)步，人們的生活也隨之發(fā)生重大改變——食物的品類豐富了，對(duì)宗教的認(rèn)識(shí)拓展了，對(duì)世界的了解全面了。今天，新時(shí)代的青年從傳統(tǒng)中汲取力量，再一次將目光投向更深遠(yuǎn)的空間，讓民族精神閃耀出更加璀璨的光芒。

探索未知，是個(gè)人進(jìn)步的最佳途徑。

伙伴們，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和深遠(yuǎn)意義的任務(wù)。出于生態(tài)安全的考慮，整體探索開(kāi)發(fā)都建立在無(wú)污染的前提下。我們需要有不同特長(zhǎng)的伙伴精誠(chéng)合作，我們有機(jī)會(huì)將人類現(xiàn)有的知識(shí)和技能，投入更廣闊的空間去實(shí)踐。過(guò)去，我們一直在書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)；不久的將來(lái)，我們學(xué)到的知識(shí)都將轉(zhuǎn)化成實(shí)踐。

踏上新星球，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)都將時(shí)刻與我們相伴，生存與發(fā)展都要依靠實(shí)力。豐富的地理學(xué)知識(shí)，幫助我們選擇建造營(yíng)地的最佳位置；淵博的生物學(xué)知識(shí)，讓我們能找尋不同味道的可食用植物，發(fā)展出屬于新星球的農(nóng)業(yè)。

如果我們有懂得緊急救助常識(shí)、精通醫(yī)藥知識(shí)的同學(xué)，則可提供緊急救援。在新的星球上，我們甚至可以像李時(shí)珍那樣找尋研究新藥材，通過(guò)不斷探索，編寫出新星球版本的《本草綱目》，開(kāi)創(chuàng)新的中藥體系。有挑戰(zhàn)就會(huì)有收獲，在新的環(huán)境下，我們可以放開(kāi)手腳，實(shí)踐新想法，獲得新收獲，取得新成就。

當(dāng)然，上面提到的只是不同分工中的一部分，完成星際拓荒任務(wù)需要多方面的考量，任何人都能在這次任務(wù)中找到屬于自己的定位，都能在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得成就感。

我有一個(gè)夢(mèng)想：在未來(lái)的某一天，站在新星球的山崗上，我們并肩而立，看遠(yuǎn)處平原上的滾滾麥浪，聽(tīng)耳邊響起的歡聲笑語(yǔ)。而我最想談起的是今天，因?yàn)榫驮谶@一天，一群有智慧、有勇氣的年輕人，攜手同行，向未知的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，為一個(gè)全新的世界描繪著絢麗的圖畫。

【開(kāi)講微說(shuō)】

為了讓演講效果更好，我們今天說(shuō)說(shuō)演講時(shí)的氣息。

我們演講時(shí)，大多都是直面聽(tīng)眾的，難免會(huì)緊張。人在緊張時(shí)心跳會(huì)加快，喉嚨會(huì)有緊縮感，這樣呼吸的氣流會(huì)受到阻礙，急促的呼吸聲會(huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生不滿的情緒。因此，演講時(shí)調(diào)整呼吸就特別重要。我們可以采用一些微小的調(diào)節(jié)動(dòng)作讓身體放松，比如握緊拳頭再?gòu)堥_(kāi)手掌。學(xué)會(huì)腹式呼吸有助于平復(fù)心跳和放松喉嚨，進(jìn)而使氣息變得平穩(wěn)。

當(dāng)然，成功的演講者的聲音一定是多變的，你可以通過(guò)調(diào)整音量、音調(diào)和語(yǔ)速來(lái)帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。比如，在結(jié)尾暢想部分，可以有意識(shí)地拉長(zhǎng)音節(jié)，讓音調(diào)柔和起來(lái)，讓聽(tīng)眾體驗(yàn)到畫面的變化。