高朋

誰的青春里沒有坎坷與艱難？熱血少年，當(dāng)迎難而上。夢想已揚(yáng)帆起航，便不怕風(fēng)雨猖狂。只要你敢想敢做，至少有記憶可以珍藏。下面，讓我們一起賞佳篇、讀佳作，跟隨作者跌宕的筆法，體悟人生中的美好！

【佳篇賞讀】

廣場上彈吉他的弟弟

包利民

太陽剛剛爬過對面樓房的頂上，弟弟便開始忙活起來，穿上那件淺灰色的長風(fēng)衣，背著那把破吉他出門，去家附近的一個(gè)不大不小的廣場上班了。

弟弟所謂的工作，在我看來，和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的人性質(zhì)一樣，是希望得到別人的施舍。只有他稱那是工作，而且他是很認(rèn)真地說那是他的工作。

他第一次去的時(shí)候，我笑著對他說：“你周圍的那些人，不會讓你搶他們的生意的！”他神秘地笑笑，說：“我自有辦法！”只是那天中午回來，弟弟的長風(fēng)衣上布滿了腳印，他連飯也沒吃，回到自己的房間，一會兒便傳出了呻吟聲。到了午后，他居然起來了，而且把風(fēng)衣上的灰撣得很干凈，背上琴又要出去。我叫住他：“換身行頭吧，你穿成這樣去，不挨打才怪！”他留給我一個(gè)倔強(qiáng)的背影，走起路來，腿有點(diǎn)微瘸，看來被教訓(xùn)得不輕。

晚上弟弟回來后神采飛揚(yáng)，衣服也干干凈凈，看來他下午不但沒有挨打，生意好像也不錯(cuò)。我打開他的琴盒，卻是一個(gè)硬幣也沒倒出來。于是嘲笑說：“你連一毛錢都沒掙到，還樂得像撿了金條一樣！”他故作高深地一聳肩：“太俗，張口閉口都是錢！我這高雅的藝術(shù)豈是金錢能衡量的？”

我曾在一個(gè)網(wǎng)站上看到過弟弟的長篇玄幻小說，他同時(shí)寫了兩本書，都已經(jīng)簽約上架，也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評他：“白天的時(shí)間用來在家寫書多好，你知道那些讀者對你的作品有多么期待？你對得起他們嗎？”他回應(yīng)我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。

快冬天了，弟弟還是那身裝束。我曾對他說：“你得多買幾件風(fēng)衣了，總穿一件，觀眾們會有視覺疲勞！”他卻說：“沒多長時(shí)間了，冬天我就不去了，太冷，旁邊的那些人冬天也很少出來！”呵呵，他居然跟那些乞丐對比上了，在我看來，他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說：“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的！”

天氣逐漸冷起來了，從我們小區(qū)通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時(shí)是很少出門的，這天卻突發(fā)奇想，想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時(shí)間，廣場上人來人往，弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著，吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵，這小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進(jìn)去，看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔，這些鈔票和它們新的主人一樣，流露出一臉的得意。

我從人群中退出來，躲在一邊，凝視著落日那誘人的余暉。漸漸地，圍攏的人群散去了，弟弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵，原來整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢??！我想起弟弟在他的小說中說：“網(wǎng)上說今年冬天會更冷，這回你們冬天不用出來了！”

為了不讓弟弟看到我，我先跑回家，站在一樓的窗口，看著弟弟慢悠悠地走回來，涼涼的風(fēng)吹動(dòng)他長長風(fēng)衣的下擺，他臉上依然是滿足的神情。一進(jìn)門，他立刻換了一副神情，急急地甩了風(fēng)衣，脫下褲子，把左腿的義肢摘下來，疼得齜牙咧嘴，腿根的斷處，已經(jīng)磨得不堪入目。我忙為他抹藥，再把他抱回房間。

那個(gè)夜里，我在弟弟更新的小說中，看到他借主人公的口說出的幾句話：“原以為最幸福的事，是和心愛的人相伴偕老，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，最幸福的事其實(shí)是給別人以幫助；原以為最痛苦的事，是戀人陌路，可是經(jīng)歷了才知道，在那份幫助別人而得到的幸福面前，這種痛苦微不足道?！钡艿茉谡f著他自己的心聲?。。ㄔ挠懈膭?dòng)）

【寫作借鑒】

這篇文章在寫作方面有以下三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

一、巧設(shè)懸念，波瀾起伏。作者巧妙運(yùn)用懸念、伏筆、鋪墊、照應(yīng)等手法，將情節(jié)安排得跌宕起伏，扣人心弦。弟弟為何要去街上唱歌賣藝？為何賣藝卻沒掙到錢？為何不掙錢卻樂此不疲？原來是為了幫助街上的乞丐熬過寒冷的冬天。情節(jié)反轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力。

二、巧用對比，先抑后揚(yáng)?！拔摇睂Φ艿艿男袨閺馁|(zhì)疑到理解的變化，兄弟倆對金錢的看法的對比，先用抑筆，再逐步由抑轉(zhuǎn)揚(yáng)，結(jié)局讓人感動(dòng)。制造這些矛盾沖突，突出了弟弟的善良品質(zhì)，使人物形象更鮮明。

三、巧用細(xì)節(jié)，以小見大。倔強(qiáng)的酷酷的背影、風(fēng)衣上的腳印、微瘸的腿、空空的吉他盒，每一處細(xì)節(jié)描寫，都為塑造人物形象服務(wù)。弟弟忍受著身體上的疼痛和親人的不理解，依然瀟灑、樂觀、堅(jiān)持初心。作者在結(jié)尾處引用弟弟的幾句話，以小見大，使文章的主題得到了升華。

【小試身手】

青 春 不 散 場

孫新然

仰望流云飄過的蔚藍(lán)天空，為竹蜻蜓插上翅膀，向遙遠(yuǎn)的天際翱翔。難忘那天的他和那個(gè)屬于我們的舞臺，是怎樣把青春的色彩點(diǎn)亮。

初中最后一場全校元旦聯(lián)歡會，原本充滿期待的我們，卻因他高燒未退而心灰意冷。壓軸節(jié)目屬于他的樂隊(duì)，身為鼓手，他無疑是最惹人注目的角色。為班級爭光的重任，也因此落在他的肩上。難道他數(shù)十日的辛苦訓(xùn)練，要因高燒付諸東流嗎？時(shí)鐘嘀嗒作響，臺上詼諧的小品此刻也變得索然無味。他，會來嗎？

隨著“吱呀”一聲響，入場的大門被打開，我們焦急等待的身影映入眼簾。大家喜形于色，轉(zhuǎn)瞬卻因他不斷打戰(zhàn)的身體開始擔(dān)憂起來。明明他穿得那么厚，卻像很冷的樣子。他能堅(jiān)持住嗎？隊(duì)友們急忙圍上前去，小心扶他坐下，然后一起認(rèn)真確認(rèn)演出的每個(gè)細(xì)節(jié)。

演出開始了，耀眼的大燈照在少年們的臉龐上，稚氣未脫中帶著堅(jiān)定與自信。伴奏響起，鼓聲隨之響起，一如既往的節(jié)奏準(zhǔn)確、鏗鏘有力。臺上的他似天上星辰般耀眼。臺下的我們不由得站起身，手挽手在觀眾席后站成一排，高舉手臂，伴著節(jié)奏為他喝彩。淚珠化作小精靈，偷偷爬下眼角，可是誰也不去擦。

一曲終了，他將鼓槌甩向空中，那有靈性的鼓槌在空中完美地旋轉(zhuǎn)幾周后，又穩(wěn)穩(wěn)地落回他的手中。全班同學(xué)快步走上舞臺，與他一起鞠躬、謝幕，相擁走下舞臺。名次已變得不再重要，我們的心此時(shí)凝聚在一起，這便是這場演出的意義所在。

他不顧一切回到舞臺，純粹因?yàn)閷Π嗉壍呢?zé)任感和對樂隊(duì)的一腔熱愛。平時(shí)成績欠佳、時(shí)常犯錯(cuò)被批評的他，此刻變得無比優(yōu)秀。

新學(xué)期，他因再次住院，辦理了休學(xué)。也許不會再有聚在一起的機(jī)會了，但我們誰也不會忘記那個(gè)屬于他和我們的舞臺。絢麗的霓虹燈照耀著燦爛的笑臉，那一幕注定會永遠(yuǎn)留在所有人的心底。

一切憧憬與理想，和一切為之付出的努力，都值得被銘記。校園里春色無恙，我們的青春，永不散場。

本文圍繞主人公在元旦聯(lián)歡會上能否出演、帶病表演的他能否堅(jiān)持下來設(shè)置疑問，并一一解開，情節(jié)一波三折，人物形象一點(diǎn)點(diǎn)清晰，中心思想一步步深化。